ວາງມາດຕະຖານຊຸດປື້ມແບບຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດ.

GD&TĐ - ດ້ວຍຈຳນວນຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍລົງຄະແນນສຽງເຫັນດີ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຜ່ານຮ່າງກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•10/12/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 10/12, ພາຍໃຕ້ການເປັນປະທານຂອງທ່ານນາງຮອງປະທານສະພາແຫ່ງຊາດ ຫງວຽນທິແທ່ງ, ດ້ວຍຄະນະຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ລົງຄະແນນສຽງເຫັນດີ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຜ່ານຮ່າງກົດໝາຍດັດແກ້ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍບາງປະເພດກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ .

ລັດຖະບານໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນຂອງຜູ້ກວດກາ ແລະ ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດ ເພື່ອປັບປຸງຮ່າງກົດໝາຍ, ກຳນົດໃຫ້ລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນຜູ້ຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບບັນດາບົດຮຽນວິຊາການທົ່ວໄປ ເພື່ອນຳໃຊ້ທົ່ວປະເທດເປັນເອກະພາບ. ທັງນີ້, ຮັບປະກັນໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສາມາດເລືອກຮຽບຮຽງປຶ້ມແບບຮຽນຊຸດໃໝ່ ຫຼື ຄັດເລືອກ ແລະ ທົບທວນຄືນສະບັບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວໄດ້, ຂຶ້ນກັບສະພາບການປະຕິບັດຕົວຈິງ ແລະ ການຕັດສິນຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍຍັງສືບຕໍ່ມອບ ສິດໃຫ້ລັດຖະບານ ໃນການຄຸ້ມຄອງການຈັດຫາປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຍົກອອກຂໍ້ກຳນົດ “ມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານມີອຳນາດການຄຸ້ມຄອງບັນດາຂໍ້ກຳນົດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ”. ໃນສະພາບການປະຈຸບັນ, ຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມສາມາດທາງດ້ານກົດໝາຍໃນທັນທີທີ່ຈະເລືອກເອົາປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບໂດຍລັດຫຼືປະຕິບັດໂດຍກົງຕາມກົນໄກຫັນເປັນສັງຄົມ, ເພາະວ່າແຜນການສະເພາະຍັງຢູ່ພາຍໃຕ້ການພິຈາລະນາຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່.

ນອກນີ້, ລັກສະນະເປີດເຜີຍຂອງລະບຽບການໃນຮ່າງກົດໝາຍຍັງຊ່ວຍຮັບປະກັນສະຖຽນລະພາບຂອງກົດໝາຍ, ຫຼີກລ່ຽງບັນດາຂໍ້ຈຳກັດທີ່ເຄັ່ງຄັດໃນຂະນະທີ່ນະໂຍບາຍຍັງຢູ່ໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການປະເມີນຜົນ. ກ່ຽວກັບການຫັນເປັນສັງຄົມຂອງການສຶກສາ ລວມທັງການບໍລິຈາກປຶ້ມແບບຮຽນຂອງອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນນັ້ນ ຈະໄດ້ສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມມາດຕາ 16 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ປະຈຸບັນ ແລະ ນິຕິກຳອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ລັດຖະບານຍັງໄດ້ຊີ້ນໍາໃຫ້ມີການກວດກາ ແລະ ປັບປຸງແກ້ໄຂມາດຕະຖານລະບຽບການບໍ່ອອກໃບປະກາດສະນີຍະບັດມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ໂດຍປ່ຽນແທນຄຳວ່າ “ຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫຼື ທຽບເທົ່າ” ຕະຫຼອດທັງຮ່າງກົດໝາຍ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວໄດ້ກຳນົດວ່າ ຈະອອກໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ແລະ ໃບປະກາດເປັນເຈ້ຍ ຫຼື ດິຈິຕອລ, ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍຫັນເປັນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຮ່າງມາດຕະຖານດັ່ງກ່າວໄດ້ກໍານົດຄໍາວ່າ "ປະລິນຍາຕີໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະໃນບາງສາຂາວິຊາ" ແທນທີ່ຈະເປັນ "ໃບປະກາດສະນີຍະບັດທຽບເທົ່າ", ສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນເຖິງລັກສະນະຂອງປະລິນຍາເຊັ່ນ: ທ່ານຫມໍ, ແພດການຢາ, ວິສະວະກອນ, ແລະສະຖາປະນິກ; ຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງຂອງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ສອດຄ່ອງກັບການປະຕິບັດຂອງສາກົນ. ຮ່າງກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງໃຫ້ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄຸ້ມຄອງໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄ່ອງຕົວ ແລະ ທັນການຕາມຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດ, ພ້ອມທັງຮັກສາຄວາມເປັນເອກະພາບ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ໂປ່ງໃສຂອງລະບົບ.

ສໍາລັບໂຄງການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນສູງໃນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກທີ່ນໍາໄປຮຽນຕໍ່ລະດັບຕ່າງໆເຊັ່ນ: ໂຄງການພັກເຊົາ ແລະ ແພດຊ່ຽວຊານ, ການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາການຈັດຕັ້ງ, ການປະຕິບັດ, ການຄຸ້ມຄອງຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກຈະດໍາເນີນໄປຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ).

ຮ່າງກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງ ແລະ ຊີ້ແຈງນິຕິກຳຂອງ “ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ” ພາຍໃນອາຊີວະສຶກສາ ໂດຍລະບຸວ່າ “ອາຊີວະສຶກສາປະກອບມີ ຊັ້ນປະຖົມ, ມັດທະຍົມສຶກສາ, ກາງ, ລະດັບວິທະຍາໄລ ແລະ ຫຼັກສູດວິຊາຊີບອື່ນໆ” (ຈຸດ ຄ, ຂໍ້ 2 ແລະ ມາດຕາ 3, ມາດຕາ 6); ມັນກໍານົດຢ່າງຊັດເຈນວ່າ "ການສຶກສາຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາໃນລະດັບດຽວກັນກັບມັດທະຍົມສຶກສາທົ່ວໄປ", ປະກອບສ່ວນປັບປຸງການຖ່າຍທອດນັກຮຽນ, ເພີ່ມທະວີການເຊື່ອມຈອດລະຫວ່າງຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາທົ່ວໄປແລະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ, ແລະຊີ້ແຈງຄຸນຄ່າທາງດ້ານກົດຫມາຍຂອງໃບປະກາດສະນີຍະບັດມັດທະຍົມສຶກສາແລະສິດທິໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງໂດຍຜ່ານການປັບປຸງແລະເສີມໃນຂໍ້ 1, ມາດຕາ 38, "ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບມັດທະຍົມ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຫຼືໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ທຽບເທົ່າ ຫຼືສູງກວ່າ."

ຮ່າງປັບປຸງ 2 ມາດຕາ 9 ສະບັບ ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງການສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ, ມັດທະຍົມສຶກສາຕອນຕົ້ນ, ວິຊາຊີບ ແລະ ທຽບເທົ່າໃຫ້ຮຽນຕໍ່ໃນລະດັບສູງ ຫຼື ເຂົ້າຮ່ວມແຮງງານທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ, ຄວາມສາມາດ, ພອນສະຫວັນ, ສະພາບການສ່ວນຕົວ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລັດຖະບານໄດ້ຊີ້ນຳກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍອີງຕາມອຳນາດການປົກຄອງຂອງຕົນ ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສ້າງແຜນກຳນົດສິດອັນຊອບທຳຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ໃນຖະແຫຼງການຂອງລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ລົງລາຍລະອຽດກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ລະບຽບການເຂົ້າຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/thong-nhat-bo-sach-giao-khoa-dung-chung-tren-toan-quoc-post759992.html