ເມືອງວິ້ງລົກ ໄດ້ສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11

ຕອນບ່າຍວັນທີ 16/6, ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກກອມມູນິດຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ລົງວັນທີ 4/11/2013 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11 “ກ່ຽວກັບນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝ - ຕະ ຫຼາດສັງຄົມນິຍົມ. ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມມີຜູ້ຕາງໜ້າຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມແຂວງ ແລະ ການນຳເມືອງວິ້ງລົກ.

ເມືອງວິ້ງລົກ ສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກຊຸດທີ 11

ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ.

ຕີລາຄາ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍສູງສຸດຂອງຊາດ, ເປັນມູນເຊື້ອຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ທົ່ວປວງຊົນ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະບໍລິຫານງານພັກ ແລະ ຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ ເຟືອງລົກ ໄດ້ສຸມໃສ່ການນຳພາ, ທິດຊີ້ນຳຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ກວ້າງຂວາງ ແລະ ແທດຈິງກ່ຽວກັບທັດສະນະ, ແນວທາງ, ນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ນະໂຍບາຍຂອງລັດກ່ຽວກັບວຽກງານສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ.

ສະຫາຍ ລຸມິງທ້ວ, ເລຂາຄະນະພັກເມືອງໄດ້ເປີດກອງປະຊຸມ.

ບົນພື້ນຖານມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW, ຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ ແລະ ຄະນະປະຈຳພັກເມືອງ ໄດ້ວາງອອກແຜນການ ແລະ ແຜນການເຄື່ອນໄຫວຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງລະຫວ່າງພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ທົ່ວປວງຊົນ, ແນໃສ່ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມອັນເປັນເອກະພາບກັນໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2010-2015, 2015-2020 ແລະ 2020-2025. ວຽກງານກວດກາ ແລະ ກວດກາແມ່ນໄດ້ຮັບການປະຕິບັດເປັນປະຈຳຂອງຄະນະພັກ ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາ. ເຄືອຂ່າຍຂອງໂຮງຮຽນ ແລະຫ້ອງຮຽນສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການປັບຕົວໃຫ້ເໝາະສົມ. ວຽກງານກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່, ທົ່ວເມືອງ ປະຈຸບັນມີ 43/46 ໂຮງຮຽນໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ (ບັນລຸ 93,4%, ເພີ່ມຂຶ້ນ 20,7% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2018)...

ພາບລວມຂອງກອງປະຊຸມ.

ບົນພື້ນຖານບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້, ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ເມືອງວິ້ງລົກ ຈະສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການນຳພາຂອງຄະນະພັກທຸກຂັ້ນ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດ. ສຸມໃສ່ການປ່ຽນແປງໃໝ່ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຂອງລັດ; ນະວັດຕະກໍາການປົກຄອງໃນສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ. ເອົາໃຈໃສ່ໃນການສ້າງທີມຄູອາຈານແລະຜູ້ຈັດການການສຶກສາເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາພື້ນຖານທີ່ສົມບູນແບບໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ. ວາງແຜນແລະຈັດຕັ້ງເຄືອຂ່າຍສະຖາບັນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ. ຍູ້ແຮງການຫັນເປັນສັງຄົມ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍອຳນາດການປົກຄອງຕົນເອງໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ສືບຕໍ່ຊຸກຍູ້ການຊີ້ນຳວຽກງານແລະການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນຫຼັງຈາກຮຽນຈົບຊັ້ນສູງ. ປະດິດສ້າງນະໂຍບາຍ ແລະ ກົນໄກອາຊີວະສຶກສາ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ຄົນງານຊົນນະບົດ...

ເລທູ

ທີ່ມາ