ແກ້ໄຂບັນຫາຂາດໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ປະຖົມ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ

ຫ້ອງວ່າການລັດຖະບານ ຫາກໍ່ອອກເອກະສານ 348/TB-VPCP ປະກາດບົດສະຫຼຸບຂອງທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທ່ງລອງ ທີ່ການເຮັດວຽກກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ຕາມ​ນັ້ນ​ແລ້ວ, ທ່ານ​ຮອງ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ​ເລ​ແທງ​ຫາຍ ​ໄດ້​ຕີ​ລາຄາ​ວ່າ: ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ​ແມ່ນ​ຂົງ​ເຂດ​ສຳຄັນ​ທີ່​ສຸດ, ກຳນົດ​ທິດ​ຄຸນ​ນະພາ​ບຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ຂອງ​ປະ​ເທດ, ​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ເອົາ​ໃຈ​ໃສ່​ເປັນ​ພິ​ເສດ​ຈາກ​ສັງຄົມ ​ແລະ ຖື​ວ່າ ພັກ ​ແລະ ລັດ ​ແມ່ນ​ໜຶ່ງ​ໃນ 3 ບຸກທະລຸ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພັດທະນາ​ຢ່າງ​ວ່ອງ​ໄວ ​ແລະ ຍືນ​ຍົງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ນອກຈາກບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ແລ້ວ, ຂະແໜງການສຶກສາຍັງມີຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ, ຂໍ້ຄົງຄ້າງ ແລະ ຂໍ້ຄົງຄ້າງຫຼາຍຢ່າງທີ່ຕ້ອງໄດ້ພ້ອມກັນແບ່ງປັນ ແລະ ສະເໜີວິທີການແກ້ໄຂ ເປັນຕົ້ນແມ່ນບັນຫາຂາດໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ; ອັດຕາການລວມໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນຕໍ່າ; ສ່ວນເກີນທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການຂາດແຄນຄູສອນຊັ້ນອະນຸບານ ແລະ ການສຶກສາທົ່ວໄປ; ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນຍັງບໍ່ທັນຮັບປະກັນ; ລາຍ​ຈ່າຍ​ງົບ​ປະ​ມານ​ຂອງ​ລັດ​ໃນ​ການ​ສຶກ​ສາ​ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ບໍ່​ໄດ້​ຕາມ​ເງື່ອນ​ໄຂ...

ສືບ​ຕໍ່​ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ໜ້າ​ທີ່​ສຳຄັນ​ຂອງ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ສຶກສາ, ວຽກ​ງານ​ທີ່​ລັດຖະບານ ​ແລະ ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ​ໄດ້​ຮັບ​ມອບ​ໝາຍ​ຢ່າງ​ມີ​ປະສິດທິ​ຜົນ, ຜ່ານ​ຜ່າ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ ​ແລະ ອຸປະ​ສັກ​ຂອງ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ເທື່ອ​ນີ້, ທ່ານ​ຮອງ​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ​ເລ​ແທງ​ຫາຍ ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ບັນດາ​ອົງການ​ທີ່​ກ່ຽວຂ້ອງ​ສຸມ​ໃສ່​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ຫຼາຍ​ເນື້ອ​ໃນ​ຄື: ສຸມ​ໃສ່​ກວດກາ ​ແລະ ປະຕິບັດ​ບັນດາ​ກົນ​ໄກ​ກໍ່ສ້າງ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ, ບຳລຸງ​ສ້າງ ​ແລະ ​ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ​ມະນຸດ​ໃຫ້​ສົມບູນ​ແບບ; ຮີບ​ດ່ວນ​ໃຫ້​ສຳ​ເລັດ ​ແລະ ຍື່ນ​ສະ​ເໜີ​ຕໍ່​ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ​ເພື່ອ​ອະນຸມັດ​ແຜນການ ​ແລະ ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພັດທະນາ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ; ສຳເລັດເອກະສານໂຄງການສ້າງຄູ ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ ແລະ ມີຄວາມຄືບໜ້າຕາມລະບຽບການ; ແກ້​ໄຂ​ບັນຫາ​ຂາດ​ເຂີນ​ໂຮງຮຽນ​ອະນຸບານ ​ແລະ ​ໂຮງຮຽນ​ສາມັນ​ສຶກສາ ຢູ່ ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ , ນະຄອນ​ໂຮ່ຈິ​ມິນ...

HUNG THANH

ທີ່ມາ: https://www.sggp.org.vn/khac-phuc-van-de-thieu-truong-lop-hoc-cap-mam-non-pho-thong-post751483.html