ເປັນຄັ້ງທຳອິດໃນປະຫວັດສາດ, ທີມໂອລິມປິກສາກົນຊີວິດຍາດໄດ້ 4 ຫລຽນຄຳ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 14/7, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຄະນະນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳເຄມີສາກົນ (ICHO) ຍາດໄດ້ 4 ຫຼຽນຄຳຢ່າງດີເດັ່ນ.

Báo Tiền Phong•14/07/2025

ເປັນທີ່ສັງເກດ, ໃນຈຳນວນ 4 ຫຼຽນຄຳທີ່ທີມໄດ້ຮັບນັ້ນ, 2 ແມ່ນຢູ່ໃນອັນດັບ 10.

ສະເພາະແມ່ນ, ນ້ອງກວາງມິນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ບັກນິງ , ແຂວງ ບັກນິງ ໄດ້ອັນດັບ 7.

ນ້ອງ ຫງວຽນຮ່ວາງຄອຍ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ຂອງໂຮງຮຽນ ມສ ຂວັນໃຈ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ , ໄດ້ອັນດັບທີ 10.

ຄະນະນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ເຂົ້າຮ່ວມງານມະຫາກຳເຄມີໂອລິມປິກສາກົນ (ICHO) ຍາດໄດ້ 4 ຫຼຽນຄຳ.

ຈ່າງດຶກຢຸງ, ນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຂອງໂຮງຮຽນບັນດານັກສຶກສາ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ຢືນອັນດັບ 14.

ນ້ອງ ຫງວຽນແມ້ງຕວນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 11, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ-ອຳສະເຕີດຳ, ຮ່າໂນ້ຍ, ຢູ່ອັນດັບທີ 37.

ໃນການຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳ, ຄະນະນັກກິລາຫວຽດນາມ ໄດ້ຈັດອັນດັບເທົ່າກັບທີມຈີນ ແລະ ອາເມລິກາ ໃນຈຳນວນຫຼຽນຄຳ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ນີ້ກໍ່ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດໃນປະຫວັດສາດທີ່ທິມຫວຽດນາມ ຍາດໄດ້ 4 ຫຼຽນຄຳໃນການແຂ່ງຂັນສົດ ICHO. ຜົນງານຂອງທິມຫວຽດນາມໃນປີນີ້ສືບຕໍ່ບັນດາຜົນງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈທີ່ງານແຂ່ງຂັນ ICHO ໃນຊຸມປີຜ່ານມາ.

ດ້ວຍຈຳນວນຜູ້ແຂ່ງຂັນ 24 ຄົນທີ່ແຂ່ງຂັນແຕ່ປີ 2020-2025, ຄະນະຜູ້ແທນຫວຽດນາມ ຍາດໄດ້ຫຼຽນໄຊອັນດີເລີດໃນເວລາ 24/24 ໃນນັ້ນມີ 21 ຫຼຽນຄຳ ແລະ 3 ຫຼຽນເງິນ.

International Chemistry Olympiad ແມ່ນການແຂ່ງຂັນທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແລະມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດໃນໂລກ, ຈັດຂຶ້ນປະຈໍາປີສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມໃນສາຂາວິຊາເຄມີ. ປີນີ້, ການແຂ່ງຂັນຄັ້ງທີ 57 ໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ນະຄອນດູໄບ ປະເທດສະຫະລັດອາຣັບເອມີເຣດ (UAE) ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄະນະຜູ້ແທນຈາກ 90 ປະເທດ ແລະ ເຂດແຄ້ວນ, ມີຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນ 354 ຄົນ ແຂ່ງຂັນໃນລະຫວ່າງວັນທີ 5-14 ກໍລະກົດ.

ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ ICHO ຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງທິດສະດີໜຶ່ງຄັ້ງ ແລະ ການທົດສອບພາກປະຕິບັດ, ແຕ່ລະຄັ້ງຈະແກ່ຍາວ 5 ຊົ່ວໂມງ.

ການສອບເສັງພາກປະຕິບັດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຜູ້ສະຫມັກທີ່ຈະຊໍານິຊໍານານໃນການທົດລອງຈາກຂັ້ນພື້ນຖານເຖິງຂັ້ນສູງ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມແມ່ນຍໍາ, ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນແລະການດໍາເນີນການຫ້ອງທົດລອງທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, ການສອບເສັງທິດສະດີໄດ້ໝູນໃຊ້ບັນຫາສິ່ງແວດລ້ອມ, ເຕັກໂນໂລຊີ ຫຼືການນຳໃຊ້ເຄມີໃນຊີວິດເຊັ່ນ: ການລະບາຍນ້ຳທະເລ, ພະລັງງານແສງຕາເວັນ, ບານເທັນນິສ, ໂຄມໄຟ... ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປ ແລະ ມີແນວຄິດວິຈານເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ໂຄງປະກອບການສອບເສັງປີນີ້ຖືວ່າມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ໃກ້ຊິດກັບຊີວິດຕົວຈິງ ແຕ່ຍັງຮັບປະກັນຄວາມເລິກເຊິ່ງວິທະຍາສາດ.