ສາລະພາບຈາກ ' seeders '

ຄູສອນຖືກເອີ້ນດ້ວຍຊື່ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ລຽບງ່າຍຄື "ແກ່ນເບ້ຍ", ຜູ້ທີ່ບໍາລຸງລ້ຽງແລະສ້າງຮູບຮ່າງຂອງເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດເຕີບໃຫຍ່ຄືກັບຕົ້ນໄມ້ສີຂຽວ, ເຕີບໃຫຍ່, ສູງແລະແຜ່ຮົ່ມເພື່ອຊ່ວຍຊີວິດແລະຄົນ.

Báo Thanh niên•19/11/2025

ບໍ່ວ່າຍຸກໃດ, ບໍ່ວ່າເຕັກໂນໂລຊີຈະມີຫຼາຍປານໃດ, ບໍ່ມີເຄື່ອງຈັກໃດທີ່ສາມາດທົດແທນຄູອາຈານ - "ຜູ້ຫວ່ານ" ດ້ວຍຄວາມອຸທິດຕົນແລະຄວາມຮັກທັງຫມົດ.

ສາລະພາບຈາກ

ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຕົວແບບຂອງບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະຈັນຍາບັນ. ພາບ: ດາວ ງອກທະຈັກ

ພາບ: ດາວ ງອກທະຈັກ

ສາລະພາບຈາກ

ພາບ: ThuY Hang

ບໍ່ມີຫຸ່ນຍົນໃດສາມາດປ່ຽນແທນແຂນຂອງຄູອະນຸບານໄດ້

ເມື່ອສັງຄົມມີຄວາມທັນສະໄໝຂຶ້ນ, ບໍ່ວ່າເຕັກໂນໂລຊີຈະກ້າວໜ້າປານໃດ, ເຄື່ອງຈັກພຽງແຕ່ສາມາດສະໜັບສະໜູນຄູອະນຸບານໃນການດູແລ, ບໍາລຸງລ້ຽງ, ສຶກສາອົບຮົມ ເດັກນ້ອຍໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ແຕ່ບໍ່ສາມາດທົດແທນຄູໄດ້. ຕົວຢ່າງ, ຂໍຂອບໃຈກັບຊອບແວທີ່ຄິດໄລ່ສ່ວນແລະໂພຊະນາການ, ເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງອາຫານທີ່ດີກວ່າ. ຂອບໃຈລະບົບການຈັດການຂໍ້ມູນ, ບັນທຶກຂອງເດັກນ້ອຍຖືກຄຸ້ມຄອງ ແລະ ຮັບປະກັນ, ຫຼຸດຜ່ອນເວລາໃຫ້ຄູເຮັດເອກະສານ... ແຕ່ຈະບໍ່ມີຫຸ່ນຍົນທີ່ອ່ານບົດກະວີ, ເລົ່ານິທານໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢ່າງອົບອຸ່ນໃນສຽງຂອງຄູ, ບໍ່ມີຫຸ່ນຍົນທີ່ກອດເດັກນ້ອຍຢ່າງປອດໄພ, ຮັກແພງຄືກັບແຂນຄູ; ບໍ່ມີປັນຍາປະດິດ (AI) ທີ່ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ເວົ້າ, ຮັກ, ດໍາລົງຊີວິດດ້ວຍຄວາມເມດຕາຄືຄູສອນທີ່ຮັກເດັກນ້ອຍຄືກັບຍາດພີ່ນ້ອງຂອງຕົນເອງ.

ນາງ ຟ້າມບ່າຮັນ
(ອໍານວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ Tan Phong, ວັດ Tan Hung, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ສາລະພາບຈາກ “ຜູ້ຫວ່ານແກ່ນ” - ຮູບ 3.

ພາບ: NVCC

AI ສອນໃຫ້ພວກເຮົາຮຽນຮູ້, ຄວາມຮັກຂອງມະນຸດສອນພວກເຮົາວິທີການດໍາລົງຊີວິດ

ການສຶກສາທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນໃນເວລາທີ່, ເຖິງແມ່ນວ່າຢູ່ໃນທ່າມກາງຄວາມລໍາບາກ, ໃນຫ້ອງຮຽນກາງຄືນ, ຫຼືຢູ່ໃນບ້ານຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ສັນຍານອິນເຕີເນັດທີ່ບໍ່ຫມັ້ນຄົງຫຼືເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບໂທລະສັບສະຫຼາດ, ມີພຽງແຕ່ປາກກາ, ປື້ມບັນທຶກແລະຄູອາຈານທີ່ອຸທິດຕົນ, ເດັກນ້ອຍສາມາດກ້າວໄປສູ່ ໂລກ .

ຂ້ອຍບໍ່ຄິດວ່າເພື່ອປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຍຸກ AI, ຄູສອນຫຼືທຸກບໍລິສັດການສຶກສາຕ້ອງການຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະຊອບແວທີ່ສັບສົນທີ່ສຸດ. ແຕ່ມີສິ່ງໜຶ່ງທີ່ຕ້ອງການສະເໝີ, ໃນທຸກຍຸກທຸກສະໄໝ, ແມ່ນນ້ຳໃຈຂອງຄູອາຈານທີ່ມີການຄິດແລະເຄື່ອນໄຫວຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ໃນໂລກທີ່ເຄື່ອງຈັກສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼາຍຢ່າງ, ຕັ້ງແຕ່ການຂຽນ, ຂຽນບົດກະວີ, ການໃຫ້ຄະແນນ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ອາຈານພູມໃຈສະເໝີແມ່ນແຕ່ລະຂໍ້ຄວາມຈາກນັກຮຽນທີ່ເວົ້າວ່າ "ອາຈານ, ຂ້ອຍເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ", "ອາຈານ, ຂ້ອຍມີວຽກເຮັດຕາມຄວາມຝັນ"... AI ສາມາດສອນເຮົາໃຫ້ຮຽນຮູ້ໄດ້, ແຕ່ຄວາມຮັກຂອງມະນຸດເທົ່ານັ້ນທີ່ສອນເຮົາໃຫ້ມີຊີວິດ.

ທ່ານ ເລຮົ່ງຟອງ
(Chevening Scholar 2025-2026, ຮຽນຕໍ່ປະລິນຍາໂທດ້ານການເປັນຜູ້ນໍາດ້ານການສຶກສາ, University College London - UCL)

ສາລະພາບຈາກ

ພາບ: NVCC

ຄູສອນທຸກຄົນເປັນກະຈົກ

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຢູ່ບ່ອນໃດບ່ອນໜຶ່ງ, ຍັງມີບາງເລື່ອງທີ່ເສົ້າສະຫຼົດໃຈໃນການສຶກສາ ເມື່ອປະໂຫຍກທີ່ວ່າ “ການເຄົາລົບຄູ ແລະ ການໃຫ້ຄຸນຄ່າການສຶກສາ” ບໍ່ສຳເລັດ, ແລະ ຄູບາງຄົນຍ້ອນຄວາມດັນໃນການເຮັດວຽກ ແລະ ຄວາມດັນຊີວິດກໍບໍ່ໄດ້ເປັນແບບຢ່າງທີ່ຄາດໄວ້. ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ສາມາດທຳລາຍຮູບພາບທີ່ດີຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການສຶກສາ.

ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຜູ້ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຕົວແບບຂອງບຸກຄະລິກລັກສະນະ, ສິລະທຳ, ເປັນໄຟທີ່ສ່ອງແສງໃຫ້ແກ່ບັນດານັກສຶກສາ. ຖ້າເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການບໍາລຸງລ້ຽງ, ສຶກສາອົບຮົມ, ນໍາພາຢ່າງໜັກແໜ້ນ, ອ່ອນໂຍນ, ຄວາມຮັກ ແລະ ເຄັ່ງຄັດ, ໃນຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ, ແລະ ສັງຄົມ, ບໍ່ວ່າເຕັກໂນໂລຢີຈະພັດທະນາໄປເທົ່າໃດ, ເຂົາເຈົ້າກໍຍັງຄົງເປັນຄົນມີສິນທໍາ.

ອັນນີ້ກໍ່ກະຕຸ້ນໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ ແລະ ທີມງານຄູອາຈານ ຈົ່ງເປັນແບບຢ່າງທີ່ດີໃນບຸກຄະລິກກະພາບ, ມາດຕະຖານໃນພຶດຕິກຳ, ການປາກເວົ້າ, ແລະ ແບບຢ່າງ, ເພື່ອວ່າທຸກໆມື້ພວກເຮົາສອນນັກຮຽນ, ແລະ ປັບປຸງຕົນເອງ.

ທ່ານ ດັ້ງດິ່ງດາວ (ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນຮຸຍທ້ວ, ວັດຊອມຈຽວ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ສາລະພາບຈາກ

ພາບ: NVCC

ຄູສອນຕ້ອງເປັນນັກຮຽນທີ່ມີຊີວິດຊີວາ

ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນສະເໝີວ່າ ຄູອາຈານລຸ້ນໃໝ່ຕ້ອງເປັນຜູ້ຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ມີບົດບາດໃນການດົນໃຈການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ. ທຸກໆຫ້ອງຮຽນຕ້ອງເປັນຄືກັບກອງປະຊຸມສ້າງສັນທີ່ນັກຮຽນສາມາດພະຍາຍາມ, ເຮັດຜິດ, ຫົວແລະເຕີບໃຫຍ່ດ້ວຍຄວາມຮູ້.

ການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນການໃຫ້ຊີວິດໃນການຮຽນຮູ້, ເພື່ອໃຫ້ແຕ່ລະຄົນຮູ້ສຶກມີຊີວິດຢູ່, ພັດທະນາ ແລະ ເຫັນໄດ້ຕະຫຼອດ.

ທ່ານນາງ ຮ່າແທງຮົ່ງ
(ປະຈຸບັນກຳລັງສຶກສາປະລິນຍາໂທສາຂາການສອນພາສາອັງກິດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ລອນດອນ - UCL)

ສາລະພາບຈາກ

ພາບ: NVCC

ຄວາມເຂົ້າໃຈ - ເປັນສິ່ງທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ໃນຫ້ອງຮຽນ

AI ສາມາດຕອບຄໍາຖາມ, ສະຫນອງຂໍ້ມູນທັນທີ, ປະມວນຜົນຂໍ້ມູນດ້ວຍຄວາມໄວຟ້າຜ່າ, ແລະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຊອກຫາຄໍາຕອບໂດຍບໍ່ມີການຕັດສິນຫຼືການປະເມີນຜົນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ບໍ່ວ່າເຕັກໂນໂລຢີຈະກ້າວຫນ້າແນວໃດ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຍັງຄົງມີຄວາມສໍາຄັນ. ໂດຍສະເພາະໃນສະພາບແວດລ້ອມຂອງການສຶກສາ, ອົງປະກອບທາງດ້ານຈິດໃຈແລະການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຄູອາຈານແລະນັກຮຽນມີຜົນກະທົບທີ່ເຂັ້ມແຂງຕໍ່ການພັດທະນາທີ່ສົມບູນແບບຂອງນັກຮຽນ.

ທ່ານໝໍ ຟ້າມວັນຈຽວ
(ຜູ້ອໍານວຍການສະຖາ ບັນຈິດຕະວິທະຍາ ແລະການສຶກສາ)

ສາລະພາບຈາກ

ພາບ: NVCC

ພໍ່ແມ່ເປັນຄູສອນທຳອິດ

ແຕ່ລະຄໍາຖາມ ແລະຄໍາຖະແຫຼງຂອງເດັກນ້ອຍມັກຈະບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ປະໂຫຍກແບບສຸ່ມ. ຄູທີ່ອຸທິດຕົນຕໍ່ລູກສິດຈະຮູ້ຈັກສັງເກດ ແລະ ຟັງເຂົາເຈົ້າ, ແລະ ດ້ວຍຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງຄູ, ສາມາດເຂົ້າໃຈໄດ້ວ່າເດັກຈະໂສກເສົ້າ ຫຼື ດີໃຈ, ເປັນຫ່ວງ ຫຼື ບໍ່ປອດໄພກັບສິ່ງໃດໜຶ່ງ... ຈາກນັ້ນ, ຄູສາມາດຊ່ວຍເດັກໄດ້ຫຼາຍ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄູສອນແຕກຕ່າງຈາກເຄື່ອງຈັກຫຼື AI.

ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຫວັງວ່າພໍ່ແມ່ຄູອາຈານຜູ້ທໍາອິດຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ບໍ່ indifferent, ໃຈຮ້າຍ, ຫຼືຖືເບົາບາງສິ່ງທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າຢາກຈະເວົ້າ. ການຟັງເດັກດ້ວຍໃຈ, ເວົ້າກັບເຂົາເຈົ້າດ້ວຍຄວາມເຄົາລົບ, ນັ້ນຍັງເປັນວິທີທີ່ຈະບັນລຸຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຮັກການຮຽນຮູ້, ແລະສະຫລາດໃນເດັກນ້ອຍ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິວັນ
(ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານ Soc Nau, ວັດ An Hoi Tay, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ)

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/loi-boc-bach-tu-nhung-nguoi-soeo-hat-185251118191425482.htm