ຄໍາແນະນໍາທີ່ມີຊື່ສຽງກ່ຽວກັບການສຶກສາຕົນເອງ

ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນທັກສະທີ່ຈໍາເປັນສໍາລັບຜູ້ຮຽນແລະໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເປັນເວລາດົນນານ. ໃນໂຮງຮຽນທຸກວັນນີ້, ບາງຄັ້ງພວກເຮົາພົບເຫັນຄໍາຂວັນເພື່ອສົ່ງເສີມ ແລະ ຊຸກຍູ້ນັກຮຽນໃຫ້ຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ.

Báo Thanh niên•17/03/2025

ປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ເຄີຍໄດ້ສອນກ່ຽວກັບການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງວ່າ: “ໃນວິວັດການຮໍ່າຮຽນ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງແມ່ນກຸນແຈ.” ຫຼືນັກວິທະຍາສາດ Albert Einstein ມີຄໍາເວົ້າທີ່ມີຊື່ສຽງວ່າ: "ຄວາມຮູ້ສາມາດຫາໄດ້ໂດຍການຄິດຂອງມະນຸດເທົ່ານັ້ນ." ແລະ ຖ້າຢາກມີແນວຄິດເພື່ອສ້າງຄວາມຮູ້ຂອງຕົນເອງ, ວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ.

Lời khuyên của người nổi tiếng về tự học - Ảnh 1. — ນັກສຶກສາແຂວງ ຟູອຽນ ໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການເຂົ້າຮຽນ, ອາຊີບ, ແລະ ວິທີການຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາໃນລະດູການສອບເສັງ 2025 ໂດຍໜັງສືພິມ *ແທງນິນ* ປະຈຳແຂວງ ຈັດຕັ້ງໃນທ້າຍອາທິດຜ່ານມາ.

ເປັນຫຍັງພວກເຮົາຕ້ອງການທັກສະການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ?

ກັບຄືນໄປຫາຄໍາເວົ້າຂ້າງເທິງຂອງນັກຟິສິກ Albert Einstein, ເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄວາມຮູ້ທີ່ຫນັກແຫນ້ນແມ່ນຍ້ອນວ່າພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາຊອກຫາແລະ ຄົ້ນພົບ ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ພວກເຮົາຈະມີເງື່ອນໄຂທີ່ດີທີ່ສຸດທີ່ຈະຈື່ຈໍາຄວາມຮູ້. ຖ້າພວກເຮົາພຽງແຕ່ຟັງການບັນຍາຍຂອງຄູສອນ, ແກ້ໄຂແບບບໍ່ຢຸດຢັ້ງຫຼືໃຊ້ເວລາທັງຫມົດຂອງພວກເຮົາໃນການສຶກສາພິເສດ, ພວກເຮົາຈະມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະຄົ້ນພົບແລະສ້າງຄວາມຮູ້.

ຕົວຢ່າງ, ໃນຄະນິດສາດ, ຖ້າຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືໃນຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ເນື່ອງຈາກວ່າຕາຕະລາງການສອນ, ນັກຮຽນມີເວລາຫນ້ອຍທີ່ສຸດທີ່ຈະຄິດແລະຊອກຫາວິທີທີ່ຈະແກ້ໄຂການອອກກໍາລັງກາຍ. ແຕ່ໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ນັກສຶກສາຈະມີອິດສະລະໃນການໄຕ່ຕອງ, ຄົ້ນຄ້ວາເອກະສານ, ແລະຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ. ແລະເມື່ອພວກເຂົາແກ້ໄຂບັນຫາ, ພວກເຂົາຈະຈື່ຈໍາການແກ້ໄຂໄດ້ດີແລະເປັນເວລາດົນນານ.

ດຽວກັນກັບວິຊາສັງຄົມ, ການໂຕ້ຕອບຕົນເອງໃນອິນເຕີເນັດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີປະຕິສໍາພັນຫຼາຍມິຕິ, ເບິ່ງບັນຫາຢ່າງເປັນຈຸດປະສົງ, ແລະເລືອກທີ່ດີແລະບໍ່ດີໂດຍບໍ່ມີການຈໍາກັດໃນທັດສະນະວິຊາສະເພາະ.

ເຄັດລັບການສຶກສາຕົນເອງ

ກ່ອນໜ້ານີ້, ນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ຽນເລ (1912-1984) ຍັງໄດ້ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ. ໃນປຶ້ມ Kim Chi Phan Hoc Sinh , ນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ຽນເລ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມຈຳເປັນຂອງນັກຮຽນຮູ້ການຈັດຕັ້ງການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງຢູ່ບ້ານ. ໃນນັ້ນ, ລາວໄດ້ສຸມໃສ່ການຈັດ (ສ້າງ) ຕາຕະລາງການຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມ, ເລືອກບ່ອນຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ (ໃສ່ໃຈເລື່ອງສຽງ, ແສງ...), ການຈັດກຸ່ມຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ເລືອກປຶ້ມ ແລະ ວິທີການຮຽນດ້ວຍຕົນເອງແຕ່ລະວິຊາ...

ປະຈຸບັນ, ນັກສຶກສາຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ຫຼາຍກວ່າອີກໃນການເລືອກເຟັ້ນເອກະສານ ແລະ ວິທີນຳໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເມື່ອຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ; ວິທີການປະສົມປະສານບົດຮຽນ / ການບັນຍາຍໃນຫ້ອງຮຽນກັບບົດຮຽນທີ່ອ້າງອີງຕົນເອງ; ວິທີການພົວພັນກັບເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ... ຍັງເປັນຄວາມຕ້ອງການທີ່ຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈ.

ນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ຽນເລ ກໍ່ແນະນຳໃຫ້ນັກສຶກສາຮັກສາສຸຂະອະນາໄມ, ກິນອາຫານໃຫ້ພໍສົມຄວນ ແລະ ເຮັດຕາມວິທະຍາສາດ, ແລະ ອອກກຳລັງກາຍໃນການຮ່ຳຮຽນໃຫ້ດີກວ່າ, ເພາະວ່າຕາມນັກສຶກສາ ຫງວຽນຮ່ຽນເລແລ້ວ, “ຮ່າງກາຍທີ່ມີສຸຂະພາບດີເຮັດໃຫ້ມີຈິດໃຈແຈ່ມແຈ້ງ”.

Lời khuyên của người nổi tiếng về tự học - Ảnh 2. — ບົດຂຽນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໄດ້ຈັດຂຶ້ນຢູ່ນອກສວນຂອງໂຮງຮຽນຫ້ອງຮຽນ 4/8, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ກິມດົງ, ເມືອງ ກວາບ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ສາດສະດາຈານ Tran Van Khe (1921-2015), ນັກຄົ້ນຄ້ວາວັດທະນະທຳ, ດົນຕີພື້ນເມືອງທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງຫວຽດນາມ, ຍັງໄດ້ກ່າວເຖິງວິທີການທີ່ມີປະສິດທິຜົນໃນການສຶກສາຕົນເອງ ແລະ ຈື່ຈໍາໄວ້ເປັນເວລາດົນນານ. ໃນປື້ມ ເລື່ອງຈາກຫົວໃຈ , ໜັງສືພິມ Tre Publishing House, ປີ 2010, ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບວິທີຮຽນໄວ ແລະ ຈື່ໄດ້ດົນນານ, ສາດສະດາຈານ Tran Van Khe ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕອນລາວເປັນນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Petrus Ky (ປະຈຸບັນແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ລາວໄດ້ມີ “ເຄັດລັບ” ທີ່ດີຫຼາຍດ້ານໃນການຮຽນ. ນັ້ນແມ່ນ, ການນໍາໃຊ້ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຈໍາໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງແລະເປັນເວລາດົນນານ; ປັບປຸງຄວາມຮູ້ທີ່ຊັບຊ້ອນ, ລວມທັງບົດກະວີ ແລະການສະແດງ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຕົວຢ່າງ, ເພື່ອຈື່ຈໍາເຫດການປະຫວັດສາດທີ່ສໍາຄັນ, ສາດສະດາຈານ Tran Van Khe ມັກຈະຊອກຫາເຫດການທີ່ສໍາຄັນທີ່ມີເຄື່ອງຫມາຍເວລາ. ຕົວຢ່າງຄືໃນການປະຕິວັດຝຣັ່ງປີ 1789, ໃນປະຫວັດສາດຫວຽດນາມ, ໄດ້ມີເຫດການເຈົ້າຊີວິດກວາງໂຈ່ວໄດ້ຮັບໄຊຊະນະໃນການສູ້ຮົບຂອງດົງດາ, ຂັບໄລ່ກອງທັບຊິງອອກນອກປະເທດ. ຫຼືເມື່ອສຶກສາປະຫວັດສາດຈີນກັບລາຊະວົງ Tang, Song, Yuan, Ming, Qing, ເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະຈື່ຈຳຈຳນວນປີທີ່ແນ່ນອນ, ສາດສະດາຈານ Tran Van Khe ໄດ້ “ເຮັດແບບຫຍໍ້” ໂດຍຮອບວ່າ: Tang ມີ 3 ສະຕະວັດທີ 7, 8, 9; ເພງມີ 3 ສະຕະວັດທີ 10, 11, 12; ຢວນມີ 1 ສະຕະວັດທີ 13; ມິງມີ 3 ສະຕະວັດທີ 14, 15, 16; Qing ມີ 3 ສະຕະວັດທີ 17, 18, 19th. ເຖິງແມ່ນວ່າວິທີການຈື່ຈໍາຂ້າງເທິງນີ້ບໍ່ຖືກຕ້ອງໃນເງື່ອນໄຂຂອງປີ, ມັນງ່າຍທີ່ຈະຈື່ຈໍາສະຕະວັດ.

ເມື່ອມີອາຍຸ 90 ປີ, ສາດສະດາຈານ Tran Van Khe ຍັງຄົງປະດິດສ້າງເພື່ອລະນຶກເຖິງ. ສາດສະດາຈານ Tran Van Khe ແບ່ງປັນວ່າ: ເພື່ອຈື່ຈໍາເບີໂທລະສັບ 10 ຕົວເລກ, ລາວແຍກມັນອອກເປັນກຸ່ມຂອງຕົວເລກ, ແລ້ວເຊື່ອມຕໍ່ມັນກັບເຫດການອື່ນໆເຊັ່ນ: ວັນເດືອນປີເກີດ, ເລກຊັ້ນ ...

ແນ່ນອນ, ເພື່ອຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະມີມູນຄ່າຄົງທີ່, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງຝຶກທັກສະການຮຽນຮູ້ດ້ວຍຕົນເອງ.

ທີ່ມາ: https://archive.vietnam.vn/loi-khuyen-cua-nguoi-noi-tieng-ve-tu-hoc/