ເຫດຜົນທີ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນບໍ່ສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນມີວັນເສົາອອກຈາກໂຮງຮຽນ.

ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວມີ 45 ຫ້ອງຮຽນ ແຕ່ມີພຽງ 20 ກວ່າຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ເປັນເຫດໃຫ້ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນທ້ອງຖີ່ນຕ່າງໆ ບໍ່ສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນ 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດ ແລະ ມີການປິດວັນເສົາ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີເກືອບ 20 ແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ປະຕິບັດຫຼືທົດລອງອາທິດຮຽນ 5 ວັນ ໂດຍມີວັນເສົາໃຫ້ນັກຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນບາງທ້ອງຖິ່ນ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນສາມາດນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໄດ້ຍ້ອນປັດໄຈພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ຈຳນວນຫ້ອງຮຽນ, ພະນັກງານສິດສອນ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຢາທ້ວນ (ເມືອງລອງບຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ ), ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ Le Trung Kien ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ ໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດປະຕິບັດນະໂຍບາຍປິດຮຽນໃນວັນເສົາໄດ້ ຍ້ອນເງື່ອນໄຂບໍ່ສະດວກ.

“ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຕ້ອງມີສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ພຽງພໍ, ຮັບປະກັນໃຫ້ມີຫ້ອງຮຽນພຽງພໍສຳລັບແຕ່ລະຫ້ອງຮຽນ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີພຽງ 23 ຫ້ອງແຕ່ມີ 45 ຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ.

ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ສາມາດໃຫ້ການຮຽນຫ້າວັນໄດ້ ເນື່ອງຈາກສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກບໍ່ພຽງພໍ. (ພາບ: ຮວ່າງຮ່າ)

ການສຸມໃສ່ຫ້ອງຮຽນໃນແຕ່ລະພາກຮຽນຈາກວັນຈັນເຖິງວັນສຸກກໍ່ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ເປັນໄປໄດ້. ອີງຕາມການຂອງອໍານວຍການ, ການເພີ່ມຫນຶ່ງຫ້ອງຮຽນຕໍ່ຄັ້ງຫມາຍຄວາມວ່ານັກສຶກສາຈະບໍ່ສໍາເລັດບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຈົນກ່ວາຕອນບ່າຍ. ນີ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເມື່ອຍລ້າແລະຫຼຸດຜ່ອນຄຸນນະພາບຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາ.

“ສະນັ້ນ, ທາງເລືອກໃນການພັກວັນເສົາຂອງໂຮງຮຽນຫລາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ໃນຕົວເມືອງ, ຈະບໍ່ເປັນໄປໄດ້ ຍ້ອນຫ້ອງຮຽນບໍ່ພຽງພໍ,” .

ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ກ໋າຍບາກ (ເມືອງ ກ່າເລີມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ແມ່ນໂຮງຮຽນ ໄດ້ເລີ່ມຮັບສະໝັກນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ 5 ເຊົ້າ ແລະ 2 ໂມງແລງ ນັບແຕ່ຕົ້ນສົກຮຽນ 2024-2025. ຕາມທ່ານຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ຮ່ວາງດຶກທ້ວນແລ້ວ, ເພື່ອເຮັດໄດ້ຄືແນວນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງສ້າງແຜນການທີ່ລະອຽດ ແລະ ລະອຽດລະອໍ ເພື່ອຮັບປະກັນເນື້ອໃນຂອງລາຍການ. ນອກນີ້, ທາງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ລະດົມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ມີ 37 ຫ້ອງຮຽນ 45 ຫ້ອງ.

ຕາມທ່ານທ້ວນແລ້ວ, ມີ 3 ສິ່ງກີດຂວາງທີ່ກີດຂວາງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ປະຕິບັດການຮ່ຳຮຽນ 5 ວັນ/ອາທິດ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ສິ່ງກີດຂວາງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທາງດ້ານຮ່າງກາຍເພື່ອຮອງຮັບຫນຶ່ງຫ້ອງຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ. ນອກຈາກນີ້, ຍັງມີໂຮງຮຽນໃໝ່ຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ຂາດຄູສອນ ເຮັດໃຫ້ການຈັດລຽງ ແລະ ກຳນົດເວລາຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ອຸປະສັກອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງລໍຖ້າຄຳແນະນຳຈາກອຳນາດການປົກຄອງຂັ້ນເທິງ, ເຖິງວ່າເຂົາເຈົ້າມີວິທີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການກໍ່ຕາມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກບົດແນະນຳການປະຕິບັດແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. "ໂຮງຮຽນສາມາດປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງສົມບູນໃນການຈັດແຈງແລະສ້າງຕາຕະລາງເວລາທີ່ເຫມາະສົມກັບເງື່ອນໄຂການສອນແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ດ້ວຍການວາງແຜນທີ່ລະມັດລະວັງ, ໂຮງຮຽນສາມາດອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ພັກຜ່ອນວັນເສົາ," ທ່ານ Thuan ກ່າວ.

ນັບຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກາວບ່າວ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍໃຫ້ນັກຮຽນພັກວັນເສົາ, ທ່ານ ທັວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ທັງນັກຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຮູ້ສຶກດີໃຈ ເພາະເຂົາເຈົ້າມີເວລາພຽງພໍໃນການພັກຜ່ອນ ແລະ ເຕີມພະລັງພາຍຫຼັງ 1 ອາທິດ.

"ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ມາຈາກຕ່າງແຂວງ, ອັນນີ້ຈະເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີມື້ພັກຜ່ອນເພີ່ມເຕີມເພື່ອໄປຢ້ຽມຢາມຄອບຄົວ, ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນທາງວິຊາການ ແລະ ສ້າງຈິດໃຈທີ່ຜ່ອນຄາຍເມື່ອເຂົາເຈົ້າກັບໄປຮຽນໃນຕົ້ນອາທິດ," .

ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແລ້ວ ຫຼື ພວມທົດລອງຮຽນ 5 ມື້ສຳລັບນັກຮຽນ, ໂດຍມີວັນເສົາປິດ. (ພາບ: ຮວ່າງຮ່າ)

ຢູ່ ແຂວງນິງບິ່ງ , ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະມັດທະຍົມເກືອບ 70 ແຫ່ງພວມທົດລອງອາທິດເຮັດວຽກ 40 ຊົ່ວໂມງ, ເທົ່າກັບ 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດ. ພາຍຫຼັງໄດ້ປະຕິບັດມາເປັນໄລຍະໜຶ່ງ, ໃນຕົ້ນເດືອນມີນາ, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມກວດກາ ແລະ ປະເມີນປະສິດທິຜົນກ່ອນພິຈາລະນາການປະຕິບັດຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

ທ່ານນາງ ດ່າງກິມຢຸງ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອປະຕິບັດລະບົບໃໝ່, ໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງຍ້ອນມີສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຢ່າງພຽງພໍ, ຮັບປະກັນໃຫ້ມີ 32 ຫ້ອງຮຽນທັງໝົດ 32 ຫ້ອງ.

" ໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນໄດ້ພົບບັນຫາເລັກນ້ອຍ, ພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມໄດ້ແນະນໍາວ່າຖ້າໂຮງຮຽນປິດວັນເສົາ, ພວກເຂົາຈະຈັດໂຄງການປ່ຽນເປັນພາກບ່າຍສອງພາກ."

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ເນື່ອງຈາກຈໍານວນຄູສອນຈໍາກັດ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງຈັດຫ້ອງຮຽນເປັນກຸ່ມໃຫຍ່ຫຼາຍ, ບາງຄັ້ງເຖິງ 160 ຄົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສອນວິຊານີ້ໃນຮູບແບບສະໂມສອນ, ເຊັ່ນ: ກິລາຕີດອກປີກໄກ່, ບໍ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບນັກຮຽນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ເພາະວ່າໂຮງຮຽນມີພຽງແຕ່ສາມສານ,” ນາງ Dung ເວົ້າ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ໄດ້ສະເຫນີການແກ້ໄຂການປ່ຽນເປັນພາກບ່າຍສາມພາກຕໍ່ອາທິດ. ເມື່ອໄດ້ນຳສະເໜີແນວຄວາມຄິດດັ່ງກ່າວ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກໍຖືວ່າເປັນການສົມເຫດສົມຜົນ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວພວມປະຕິບັດແຜນການນີ້.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ອີງຕາມການນາງ Dung, ການປະຕິບັດຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງວັນພັກໃນວັນເສົາສໍາລັບນັກຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບຄວາມພ້ອມຂອງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກເຊັ່ນ: ຫ້ອງຮຽນແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້.

ດັ່ງນັ້ນ, ຍ້ອນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກບໍ່ພຽງພໍ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນທ້ອງຖີ່ນຕ່າງໆຍັງບໍ່ສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນອາທິດລະ 5 ວັນ ເຊິ່ງມີວັນເສົາປິດ.

ໃນບົດແນະນຳກ່ຽວກັບການສອນ 2 ຄັ້ງຕໍ່ວັນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກຳນົດວ່າ: ຖ້າສອນເຕັມມື້, ໂຮງຮຽນບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຫຼາຍກວ່າ 4 ບົດຮຽນໃນຕອນເຊົ້າຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ 5 ບົດຮຽນສຳລັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ສູງສຸດຂອງ 3 ບົດຮຽນໃນຕອນບ່າຍ, ແລະບໍ່ເກີນ 6 ມື້ຮຽນຕໍ່ອາທິດ, ໃຊ້ໄດ້ກັບທັງສອງລະດັບ. ຈໍານວນບົດຮຽນສູງສຸດຕໍ່ອາທິດສໍາລັບນັກສຶກສາມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນ 42 ແລະສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນແມ່ນ 48.

(ທີ່ມາ: Vietnamnet)

ລິ້ງ: https://vietnamnet.vn/ly-do-nhieu-dia-phuong-chua-the-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-7-2381249.html

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/ly-do-nhieu-dia-phuong-chua-the-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-bay-ar932333.html