ເຫດຜົນວ່າເປັນຫຍັງຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນບໍ່ສາມາດອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນອອກວັນເສົາ

ໂຮງຮຽນມີ 45 ຫ້ອງຮຽນ ແຕ່ມີພຽງ 20 ກວ່າຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ເປັນສາເຫດທີ່ເຮັດໃຫ້ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ໃນທ້ອງຖິ່ນບໍ່ສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນ 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດ ແລະ ພັກຜ່ອນ 7 ມື້.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີເກືອບ 20 ແຂວງ, ນະຄອນໃນທົ່ວປະເທດໄດ້ປະຕິບັດຫຼືທົດລອງໂຄງການ 5 ວັນຕໍ່ອາທິດສຳລັບນັກສຶກສາທີ່ມີວັນພັກວັນເສົາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຢູ່ບາງທ້ອງຖິ່ນ, ສິ່ງດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງຍ້ອນບັນດາປັດໄຈຄື ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຈຳນວນຫ້ອງຮຽນ, ພະນັກງານສິດສອນ.

ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຢາທ້ວນ (ເມືອງລອງບຽນ, ຮ່າໂນ້ຍ ), ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ Le Trung Kien ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ ໂຮງຮຽນບໍ່ສາມາດນຳເອົາວັນພັກໃນວັນເສົາໄດ້ຍ້ອນເງື່ອນໄຂບໍ່ອະນຸຍາດ.

“ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນມີສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ຮັບປະກັນໃຫ້ມີຫ້ອງຮຽນພຽງພໍສຳລັບແຕ່ລະຫ້ອງ/ຫ້ອງ/ພາກຮຽນ, ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີພຽງ 23 ຫ້ອງ ແຕ່ມີເຖິງ 45 ຫ້ອງ.

ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງບໍ່ສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນ 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດ ເນື່ອງຈາກສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ. (ພາບ: ຮວ່າງຮ່າ)

ຄວາມຄິດຂອງການສຸມໃສ່ຫ້ອງຮຽນຈາກວັນຈັນເຖິງວັນສຸກແມ່ນຍັງເປັນໄປບໍ່ໄດ້. ຕາມການກ່າວຂອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ແລ້ວ, ຖ້າເພີ່ມອີກ 1 ຫ້ອງຕໍ່ຄັ້ງ, ນັກຮຽນຈະຕ້ອງຮຽນຈົນຮອດເວລາ 12 ໂມງ. ນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາເມື່ອຍແລະຫຼຸດລົງຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

“ສະນັ້ນ, ທາງເລືອກໃນການພັກວັນເສົາຂອງຫຼາຍໂຮງຮຽນຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຮງຮຽນໃນຕົວເມືອງ, ຈະບໍ່ເປັນໄປໄດ້ ຍ້ອນຫ້ອງຮຽນບໍ່ພຽງພໍ” .

ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ກ໋າຍບາກ (ເມືອງ ກ່າເລີມ, ຮ່າໂນ້ຍ) ແມ່ນໂຮງຮຽນ ໄດ້ເລີ່ມຮັບສະໝັກນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ 5 ເຊົ້າ ແລະ 2 ໂມງແລງ ນັບແຕ່ຕົ້ນສົກຮຽນ 2024-2025. ຕາມທ່ານຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ຮ່ວາງດຶກທ້ວນແລ້ວ, ເພື່ອເຮັດສິ່ງດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນຕ້ອງສ້າງແຜນການລະອຽດ ແລະ ລະອຽດລະອໍ ເພື່ອຮັບປະກັນເນື້ອໃນຂອງລາຍການ. ນອກນີ້, ທາງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ລະດົມສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ມີ 37 ຫ້ອງຮຽນ 45 ຫ້ອງ.

ຕາມທ່ານທ້ວນແລ້ວ, ມີ 3 ສິ່ງກີດຂວາງທີ່ກີດຂວາງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ປະຕິບັດການຮ່ຳຮຽນ 5 ວັນ/ອາທິດ. ໃນບັນດາພວກເຂົາ, ສິ່ງກີດຂວາງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດແມ່ນສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທາງດ້ານຮ່າງກາຍເພື່ອຮອງຮັບຫນຶ່ງຫ້ອງຕໍ່ຫ້ອງຮຽນ. ນອກຈາກນີ້, ຍັງມີໂຮງຮຽນໃໝ່ຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ຂາດຄູສອນ ເຮັດໃຫ້ການຈັດລຽງ ແລະ ກຳນົດເວລາຮຽນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ສິ່ງກີດຂວາງອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຍັງລໍຖ້າການຊີ້ນຳຈາກຂັ້ນເທິງເຖິງແມ່ນວ່າເງື່ອນໄຂຂອງໂຮງຮຽນຈະອະນຸຍາດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກເອກະສານຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ. "ໂຮງຮຽນສາມາດປະຕິບັດການລິເລີ່ມໃນການຈັດແຈງແລະສ້າງຕາຕະລາງເວລາທີ່ເຫມາະສົມກັບເງື່ອນໄຂການສິດສອນແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ຖ້າພວກເຂົາສະຫລາດ, ໂຮງຮຽນສາມາດປ່ອຍໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນວັນເສົາໄດ້ຫມົດ," .

ນັບຕັ້ງແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ກາວບ່າວ ໄດ້ນຳໃຊ້ນະໂຍບາຍປິດວັນເສົາສຳລັບນັກຮຽນ, ທ່ານ ທັວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນ ເພາະເຂົາເຈົ້າໄດ້ພັກຜ່ອນເຕັມທີ່, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີພະລັງຊີວິດໃໝ່ພາຍຫຼັງໜຶ່ງອາທິດ.

“ສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກ, ເຂົາເຈົ້າຈະໄດ້ມີວັນພັກພິເສດໄປຢາມຄອບຄົວ, ຊ່ວຍຫຼຸດຄວາມດັນໃນການຮຽນ ແລະ ສ້າງຈິດໃຈທີ່ສະບາຍໃຈເມື່ອກັບໄປຮຽນໃນຕົ້ນອາທິດ” .

ປະຈຸບັນ, ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ຫຼື ພວມຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນ 5 ວັນຕໍ່ອາທິດ ແລະ ມີພາກຮຽນໃນວັນເສົາ. (ພາບ: ຮວ່າງຮ່າ)

ຢູ່ ແຂວງນິງບິ່ງ , ມີໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍເກືອບ 70 ແຫ່ງພວມທົດລອງອາທິດເຮັດວຽກ 40 ຊົ່ວໂມງ, ເທົ່າກັບ 5 ວັນ. ພາຍຫຼັງໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍເປັນໄລຍະໜຶ່ງ, ໃນຕົ້ນເດືອນມີນາຜ່ານມາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມກວດກາຄືນ ແລະ ປະເມີນຜົນສັກສິດກ່ອນພິຈາລະນາການນຳໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

ທ່ານນາງ ດວານກິມຢຸງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເມື່ອນຳໃຊ້ລະບົບ, ໂຮງຮຽນບໍ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ ເພາະມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກພຽງພໍ, ຮັບປະກັນ 32 ຫ້ອງ, ມີ 32 ຫ້ອງຮຽນ.

“ ໃນລະຫວ່າງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ມີບັນຫາເລັກນ້ອຍ, ພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມໄດ້ແນະນໍາວ່າຖ້າວັນເສົາ, ໂຮງຮຽນຈະຈັດໂຄງການຂອງພວກເຂົາເພື່ອປ່ຽນເປັນພາກບ່າຍສອງພາກ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ດ້ວຍວິຊາຟີຊິກສາດ, ເນື່ອງຈາກຄູສອນມີຈຳນວນໜ້ອຍ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງຕ້ອງໄດ້ລວມຫ້ອງຮຽນໃນຄັ້ງດຽວ, ສາມາດບັນຈຸນັກຮຽນໄດ້ຫຼາຍເຖິງ 160 ຄົນ. ນອກຈາກນັ້ນ, ການສອນວິຊານີ້ໃນຮູບແບບຂອງສະໂມສອນ, ເຊັ່ນ: ກິລາຕີດອກປີກໄກ່, ໂຮງຮຽນມີພຽງແຕ່ 3 ສານ, ເຊິ່ງບໍ່ສາມາດຮັບປະກັນຈໍານວນນັກຮຽນເປັນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ,” ນາງ ຢຸງ ກ່າວ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຄູໃຫຍ່ຄົນນີ້ຈຶ່ງສະເໜີວິທີແກ້ໄຂບັນຫາໃຫ້ປ່ຽນໄປຮຽນ 3 ຕອນບ່າຍ/ອາທິດ. ເມື່ອໃຫ້ຄວາມເຫັນດັ່ງກ່າວ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ ເປັນເລື່ອງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ ແລະ ມີໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ໃນບໍລິເວນດັ່ງກ່າວກໍ່ໃຊ້ວິທີແກ້ໄຂນີ້.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການນຳໃຊ້ນະໂຍບາຍໃຫ້ນັກຮຽນພັກວັນເສົາຢູ່ໂຮງຮຽນຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ຕາມທ່ານນາງ ຢຸງ ແລ້ວ, ມັນຍັງຂຶ້ນກັບສະພາບການທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຫ້ອງຮຽນ, ອຸປະກອນການຮຽນ...

ດັ່ງນັ້ນ, ເນື່ອງຈາກສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກທີ່ບໍ່ພຽງພໍ, ໂຮງຮຽນທ້ອງຖິ່ນຈໍານວນຫຼາຍຍັງບໍ່ສາມາດໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນ 5 ມື້ຕໍ່ອາທິດແລະປິດວັນເສົາ.

ໃນຂໍ້ແນະນຳການສອນ 2 ພາກ/ວັນ ໃນຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວ່າ ຖ້າສອນໝົດມື້ ແມ່ນຫ້າມບໍ່ໃຫ້ສອນເກີນ 4 ໂມງເຊົ້າ ສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມ, 5 ໄລຍະສຳລັບຊັ້ນມັດທະຍົມ; ສູງສຸດ 3 ຊ່ວງຕອນບ່າຍ ແລະ ອາທິດໜຶ່ງບໍ່ເກີນ 6 ມື້ຮຽນ, ໃຊ້ໄດ້ກັບທັງສອງລະດັບ. ຈໍານວນສູງສຸດຂອງໄລຍະຕໍ່ອາທິດສໍາລັບນັກຮຽນລະດັບມັດທະຍົມແມ່ນ 42 ຄົນ, ໂຮງຮຽນສູງແມ່ນ 48.

(ທີ່ມາ: Vietnamnet)

ລິ້ງ: https://vietnamnet.vn/ly-do-nhieu-dia-phuong-chua-the-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-7-2381249.html

ທີ່ມາ: https://vtcnews.vn/ly-do-nhieu-dia-phuong-chua-the-cho-hoc-sinh-nghi-hoc-thu-bay-ar932333.html