ທີມ Lang Son ໄດ້ກັບມາແຂ່ງຂັນອີກຄັ້ງເພື່ອຊະນະເລີດໃນການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນ.

TPO - ເອົາຊະນະຊ່ວງເວລາທີ່ເຄັ່ງຕຶງເມື່ອພົບກັບບັນຫາຢູ່ໃນສະໜາມແຂ່ງຂັນ ແລະ ມື້ທີ່ຕ້ອງປັບປຸງການອອກແບບຫຸ່ນຍົນຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ສົມບູນແບບ, ທີມຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອຽນເວືອງ (ລ້າງເຊີນ) ໄດ້ກ້າວຂຶ້ນສູ່ເວທີສູງສຸດຂອງການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນ (ກຸ່ມ B).

Báo Tiền Phong•12/05/2026

ໃນວັນທີ 10 ພຶດສະພາ, ທີ່ສູນນະວັດຕະກໍາແຫ່ງຊາດ - NIC (ສວນເຕັກໂນໂລຊີສູງ Hoa Lac, ຮ່າໂນ້ຍ ), ການແຂ່ງຂັນຊິງແຊ້ມ STEM, AI ແລະ ຫຸ່ນຍົນແຫ່ງຊາດ (VSAR) ປະຈຳປີການສຶກສາ 2025-2026 ໄດ້ດຶງດູດຜູ້ຊົມດ້ວຍການແຂ່ງຂັນທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ການອອກແບບຫຸ່ນຍົນທີ່ຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ສ້າງສັນ.

ຫຼັງຈາກຮອບຄັດເລືອກ, ທີມທີ່ໂດດເດັ່ນໄດ້ກ້າວໄປສູ່ຮອບສຸດທ້າຍຂອງການແຂ່ງຂັນຫຸ່ນຍົນ, ກຸ່ມ B, ເພື່ອແຂ່ງຂັນຊິງລາງວັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ການແຂ່ງຂັນເພື່ອຕັດສິນຜູ້ຊະນະຈຶ່ງເປັນທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນສຳລັບຜູ້ຊົມ ແລະ ເຄັ່ງຕຶງສຳລັບຜູ້ເຂົ້າແຂ່ງຂັນຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອຽນເວືອງ ( ລາງເຊີນ ) ທຽບກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແທ່ງຊວນຈຸງ (ຮ່າໂນ້ຍ).

ທີມຈາກໂຮງຮຽນອຽນເວືອງ (ລາງເຊີນ) ໃນຮອບສຸດທ້າຍ. ຮູບພາບ: ຢຸຍຟາມ

ຮູ້ສຶກຕື້ນຕັນໃຈກັບໄຊຊະນະ.

ຫຼັງຈາກຫຼິ້ນໄດ້ສອງນາທີ, ສຽງຫວີດສຸດທ້າຍໄດ້ດັງຂຶ້ນ, ແລະ ທີມທັງໝົດຈາກໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Yen Vuong ໄດ້ກອດກັນເພື່ອສະເຫຼີມສະຫຼອງໄຊຊະນະຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຈັບມືກັນ ແລະ ຂອບໃຈທີມກົງກັນຂ້າມ. ຢູ່ນອກສະໜາມກິລາ, ຄູອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ກໍ່ໄດ້ອອກມາດ້ວຍຄວາມດີໃຈ.

ສະມາຊິກໃນທີມ Trieu Van Tuan (8A) ແລະ Vu Le Gia Bao (7B) ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: "ຂ້ອຍຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ. ດຽວນີ້, ຂ້ອຍ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມທີມດີໃຈຫຼາຍແທ້ໆ."

ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ມີຄວາມສຸກນັ້ນຍັງໄດ້ບັນເທົາຄວາມກົດດັນ ແລະ ຄວາມເຄັ່ງຕຶງຂອງການແຂ່ງຂັນຮອບສຸດທ້າຍ. ໂດຍສະເພາະ, ຊາຍໜຸ່ມສອງຄົນໄດ້ປະເຊີນກັບສະຖານະການທີ່ເຄັ່ງຕຶງທີ່ສຸດເມື່ອໜ່ວຍກັງຫັນທີ່ສຳຄັນໄດ້ຕົກລົງ ແລະ ນອນຢູ່ໃນແນວນອນຢູ່ເທິງພື້ນສະໜາມກິລາ. ທັງສອງຍັງຄົງສະຫງົບ, ປະສານງານກັນເພື່ອນຳໃຊ້ປະໂຫຍດດ້ານການອອກແບບຂອງຫຸ່ນຍົນໃຫ້ດີທີ່ສຸດ - ຄວາມສາມາດໃນການເກັບເອົາວັດຖຸເຖິງແມ່ນວ່າຈະຖືກລົ້ມລົງ - ເພື່ອປ່ຽນແປງທ່າອ່ຽງ ແລະ ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ກັບຜູ້ຊົມ.

ໜຶ່ງໃນປັດໄຈຫຼັກທີ່ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນໄຊຊະນະຂອງພວກເຂົາ, ດັ່ງທີ່ Tuan ແລະ Bao ຍອມຮັບ, ແມ່ນການປະສານງານທີ່ລຽບງ່າຍລະຫວ່າງ Tuan (ຄົນຂັບ) ແລະ Bao (ຄົນນຳທາງ). "ຄົນນຳທາງຂອງຂ້ອຍມີທັກສະ ແລະ ສະຫຼາດຫຼາຍ. ລາວຕິດຕາມເບິ່ງຄູ່ແຂ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດ, ບອກຂ້ອຍວ່າເຂົາເຈົ້າກຳລັງເຮັດຫຍັງຢູ່ ເພື່ອຂ້ອຍຈະສາມາດຕອບສະໜອງໄດ້ໄວ," Tuan ກ່າວ.

ວູເລຢາບາວ (ຊ້າຍໃນຮູບ) ແລະ ຈຽວວັນຕວນ ສະຫຼອງທັນທີຫຼັງຈາກການແຂ່ງຂັນສິ້ນສຸດລົງ. ພາບ: ຢຸຍຟາມ

ຈາກຫຸ່ນຍົນທີ່ "ບໍ່ສາມາດຍົກສິ່ງຂອງໄດ້" ໄປສູ່ເຄື່ອງຈັກແຊ້ມປ້ຽນ.

ຫຸ່ນຍົນທີ່ມາພ້ອມກັບ Tuan ແລະ Bao ໃນການສະແຫວງຫາແຊ້ມແມ່ນຜະລິດຕະພັນທີ່ມີຂໍ້ບົກພ່ອງໃນໄລຍະຕົ້ນໆຂອງການອອກແບບຂອງມັນ.

"ໃນມື້ທຳອິດ, ພວກເຮົາປະເຊີນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ; ຫຸ່ນຍົນບໍ່ສາມາດຍົກທ່ອນໄມ້ເພື່ອປະກອບໄດ້. ພວກເຮົາຕ້ອງເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄູຂອງພວກເຮົາເພື່ອແກ້ໄຂທຸກຢ່າງຕັ້ງແຕ່ແຮງດັນໄຟຟ້າຈົນເຖິງການອອກແບບກົນຈັກ," ທ້າວ ຕວນ ແບ່ງປັນ.

ທຸກໆລາຍລະອຽດເລັກໆນ້ອຍໆໄດ້ຖືກປ່ຽນແປງ, ທຸກໆຂໍ້ຜິດພາດທາງເທັກນິກໄດ້ຖືກແກ້ໄຂເພື່ອໃຫ້ຫຸ່ນຍົນ "ເຂັ້ມແຂງຂຶ້ນເລື້ອຍໆ." ມັນແມ່ນຄວາມລົ້ມເຫຼວເຫຼົ່ານີ້ໃນຫ້ອງທົດລອງທີ່ສ້າງຄວາມຕັ້ງໃຈເຫຼັກໃນນັກຮຽນ.

ວູເລຢາບາວ ໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມໃນໃຈວ່າ: "ເມື່ອທ່ອນໄມ້ຕົກລົງມາ, ຂ້ອຍກໍ່ກັງວົນ, ແຕ່ຮູ້ວ່າຫຸ່ນຍົນຂອງຂ້ອຍມີຂໍ້ໄດ້ປຽບໃນການຍົກມັນຂຶ້ນເມື່ອມັນຕົກລົງມາ, ຂ້ອຍຍັງຮັກສາຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງຂ້ອຍໄວ້ໄດ້."

ຄູ່ Gia Bảo ແລະ Văn Tuấn ປະສານງານກັນໄດ້ດີໃນນັດສຸດທ້າຍ. ພາບ: ດຸ້ຍຟາມ

ຈຸດປ່ຽນສຳລັບໂຮງຮຽນໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດ.

ທ່ານ ຫວູແມັງເກື່ອງ ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອຽນເວືອງ ໄດ້ພານັກຮຽນຂອງລາວມາແຂ່ງຂັນທີ່ຮ່າໂນ້ຍ. ໂດຍໄດ້ເຫັນນັກຮຽນຂອງລາວເອົາຊະນະສະຖານະການທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ເອົາຊະນະຄູ່ແຂ່ງໄດ້ຢ່າງກ້າຫານ, ທ່ານ ເກື່ອງ ຮູ້ສຶກດີໃຈຫຼາຍ.

ທ່ານ ເກື່ອງ ກ່າວວ່າ "ຂ້າພະເຈົ້າມີຄວາມພູມໃຈຢ່າງຍິ່ງທີ່ເຖິງວ່າຈະໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນເຕັກໂນໂລຢີຂະໜາດໃຫຍ່ນີ້ເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ແຕ່ນັກຮຽນກໍ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ແຂ່ງຂັນຢ່າງສຸດໃຈ, ແລະເຖິງແມ່ນວ່າຈະຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ທ້າທາຍ, ພວກເຂົາກໍ່ຕັ້ງໃຈທີ່ຈະໃຊ້ທຸກໆວິນາທີໃຫ້ເກີດປະໂຫຍດສູງສຸດເພື່ອເກັບຄະແນນ ແລະ ຊະນະ."

ສຳລັບຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ, ໄຊຊະນະຂອງນັກຮຽນໃນການແຂ່ງຂັນເຕັກໂນໂລຢີແມ່ນຈຸດສຳຄັນທາງປະຫວັດສາດຂອງໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຍ້ອນວ່າໂຮງຮຽນຕັ້ງຢູ່ໃນເຂດທີ່ດ້ອຍໂອກາດທີ່ມີສິ່ງທ້າທາຍໃນການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຢ່າງ. ຜົນສຳເລັດນີ້ຍັງພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານວັດຖຸບໍ່ສາມາດຂັດຂວາງຄວາມມັກໃນຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມປາຖະໜາທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝຂອງນັກຮຽນໃນເຂດພູສູງໄດ້.

ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຄັ້ງນີ້, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ອຽນເວືອງ ຕ້ອງຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ. ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ການສຶກສາ STEM ໃນໄລຍະສອງປີຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ປະເຊີນກັບສະຖານະການ "ບໍ່ມີຂໍ້ໄດ້ປຽບ" ເນື່ອງຈາກຂາດການລົງທຶນ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຈາກໂຄງການຕ່າງໆ.

ເມື່ອຖືກຖາມກ່ຽວກັບແຮງຈູງໃຈຂອງລາວໃນການພານັກຮຽນໄປແຂ່ງຂັນເຖິງວ່າຈະມີຊັບພະຍາກອນຈຳກັດ, ທ່ານ Cuong ຢືນຢັນວ່າເປົ້າໝາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງລາວແມ່ນເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຈາກເຂດພູດອຍຈະບໍ່ຖືກປະຖິ້ມໄວ້ທາງຫຼັງ. ລາວຫວັງວ່າພວກເຂົາຈະມີໂອກາດເຊື່ອມຕໍ່ກັບອົງການຈັດຕັ້ງຕ່າງໆໃນເຂດ ແລະ ເມືອງທີ່ພັດທະນາແລ້ວ, ແລະ ໄດ້ເຫັນ ແລະ ສຳຜັດກັບເຕັກໂນໂລຢີໂດຍກົງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອນັກຮຽນຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນຊິງແຊ້ມ STEM, AI, ແລະ Robotics ລະດັບຊາດໃນໝວດຫຸ່ນຍົນ ແລະ ລູກສອນໄຟນ້ຳ, ຄູອາຈານໄດ້ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ເມື່ອເຫັນຄວາມເປັນຈິງຂອງການຂາດແຄນອຸປະກອນ ແລະ ທຶນຮອນສຳລັບນັກຮຽນໃນການສ້າງຫຸ່ນຍົນ ແລະ ດຳເນີນການທົດສອບກ່ອນການແຂ່ງຂັນ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໄດ້ໃຫ້ກຳລັງໃຈເຊິ່ງກັນແລະກັນ, ໂດຍກ່າວວ່າມັນເປັນພຽງ "ການທົດສອບທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກໂຮງຮຽນອື່ນ."

ທ່ານ ເກື່ອງ ກ່າວວ່າ "ໂດຍບໍ່ຄາດຄິດ, ດ້ວຍຄວາມກ້າຫານ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ນັກຮຽນໄດ້ສະແດງຜົນງານທີ່ດີເລີດຕໍ່ກັບຄູ່ແຂ່ງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໄຊຊະນະນີ້ແມ່ນຄວາມສຸກ ແລະ ເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ທັງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ໃນປີໜ້າ, ໂຮງຮຽນຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກິດຈະກຳການສຶກສາ STEM ແລະ ຫຸ່ນຍົນຢ່າງແຂງແຮງ ແລະ ສົ່ງທີມງານເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນມີໂອກາດຮຽນຮູ້ ແລະ ເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີ."