ນຳມໍລະດົກເຂົ້າໃກ້ລຸ້ນໜຸ່ມ

ໂດຍໄດ້ກຳນົດທິດປະດິດສ້າງບັນດາວິທີການສຶກສາມໍລະດົກ, ຫໍພິພິທະພັນປະຕິມາກຳຈາມ ແມ່ນມຸ່ງໄປເຖິງການຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບບັນດາໂຄງການ, ນຳມໍລະດົກເຂົ້າໃກ້ລຸ້ນໜຸ່ມ.

Báo Đà Nẵng•27/07/2025

ນັກສຶກສາໄປຢ້ຽມຢາມແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວັດຖຸບູຮານຢູ່ພິພິທະພັນປະຕິມາກໍາ Cham. ພາບ: ເອກະສານ

ບັນດາໂຄງການດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບສ່ວນສ້າງ ແລະ ຍົກສູງຈິດສຳນຶກກ່ຽວກັບມໍລະດົກ, ເສີມຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນມິດຕະພາບອັນແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງບັນດາມໍລະດົກກັບນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຄອບຄົວເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລຸ້ນໜຸ່ມໃນການຮັກສາ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາມໍລະດົກອັນລ້ຳຄ່າຂອງປະເທດຊາດ.

ວິທີການປະດິດສ້າງ

ໃນຊຸມປີ 2000, ໂຄງການ ການສຶກສາ ມໍລະດົກຂອງຫໍພິພິທະພັນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຊອກຫາທາງຂອງມັນ. ນັກສຶກສາມາທີ່ນີ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນສໍາລັບການຢ້ຽມຢາມ passive, ຂາດໂອກາດສໍາຫຼວດ, ປະສົບການແລະການພົວພັນໂດຍກົງກັບມໍລະດົກ.

ນັບແຕ່ປີ 2013 ເປັນຕົ້ນມາ, ຫໍພິພິທະພັນປະຕິມາກຳຈາມໄດ້ປັບປຸງວິທີຈັດຕັ້ງບັນດາໂຄງການສຶກສາ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ມັນຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນຫົວຂໍ້ສຳລັບກຸ່ມນັກຮຽນໂດຍອີງໃສ່ອາຍຸສູງສຸດ ແລະ ຫຼັກສູດໂຮງຮຽນ.

ຈຸດປະສົງຂອງການຮຽນແມ່ນເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາໄດ້ເຂົ້າມາສຳພັດແລະຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຮູບປັ້ນ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ, ແລະສິລະປະຂອງຈຳປາ.

ໃນດ້ານທັກສະ, ບົດຮຽນຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ທັກສະຊີວິດທີ່ຈຳເປັນເຊັ່ນ: ເຮັດວຽກເປັນເອກະລາດ ແລະ ເປັນກຸ່ມ, ນຳສະເໜີ, ຂຽນ, ຄົ້ນຫາ - ເກັບກຳ - ເຊື່ອມຕໍ່ສິ່ງປະດິດຫໍພິພິທະພັນກັບຊີວິດຈິງ, ການສັງເກດ - ວິເຄາະ, ມີເຫດຜົນ...

ດ້ວຍຄວາມຮັບຮູ້ໃໝ່ນີ້, ພະແນກສຶກສາຂອງຫໍພິພິທະພັນປະຕິມາກຳຈາມໄດ້ທົດລອງໂຄງການ “ສັດວິນຍານທີ່ເຈົ້າມັກແມ່ນຫຍັງ?” ສຳລັບນັກຮຽນປະຖົມ ອາຍຸ 6-10 ປີ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໃນຕົວເມືອງ, ໄດ້ນຳເອົາລົມແຮງໃໝ່ມາສູ່ວຽກງານສຶກສາຂອງຫໍພິພິທະພັນ ແລະ ເປັນການສ້າງເວທີໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງໃນຊຸມປີຕໍ່ໄປ.

ພະນັກງານການສຶກສາຍັງໄດ້ທົດລອງໂຄງການ "ຄົ້ນພົບກັບຂ້ອຍ" ສໍາລັບໂຮງຮຽນປະຖົມແລະມັດທະຍົມ. ຜ່ານນັ້ນ, ນັກສຶກສາສາມາດຊອກຮູ້ປະຫວັດສາດຂອງ ກວາງນາມ - ດ່ານັງ ໃນຂະບວນການແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ ຫວຽດນາມ - ຈາມ ແລະ ຊອກຮູ້ບັນດາວັດຖຸພັນທີ່ກ່ຽວພັນກັບທາດຈາມຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຫໍພິພິທະພັນຂອງຊາດ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວແມ່ນປະສົມປະສານກັບກິດຈະກໍາປະສົບການເຊັ່ນ: ການພິມຕັດໄມ້, ການແຕ້ມຮູບ, ສີ; ເກມແບບສອບຖາມເຊັ່ນ: ຕົວເລກໂຊກດີ, ຮູບພາບທີ່ລຶກລັບ; ເກມທາງດ້ານຮ່າງກາຍເຊັ່ນ: ການເອົາຊະນະອຸປະສັກ, ການຖິ້ມບານ, ແລະທີມງານສໍາເລັດຮູບ.

ຜົນໄດ້ຮັບເບື້ອງຕົ້ນ

ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ “ ການຄົ້ນພົບ ກັບເຈົ້າ” ເປັນໂຄງການສຶກສາທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຂອງຫໍພິພິທະພັນປະຕິມາກຳຈາມ ຍ້ອນການຄັດເລືອກຫົວຂໍ້ທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ເສີມສ້າງຫຼັກສູດການຮຽນການສອນ, ພ້ອມທັງການລວມກິດຈະກຳທາງກາຍ ແລະ ສະຕິປັນຍາທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸ ແລະ ຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນ.

ຫຼັງຈາກແຕ່ລະໂຄງການສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ, ພະແນກສຶກສາໄດ້ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມເພື່ອບັນທຶກຄໍາຄິດເຫັນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປ່ຽນແປງແລະປັບປຸງໂຄງການຕໍ່ໄປຖ້າຈໍາເປັນ. ໂດຍຜ່ານການສໍາຫຼວດ, ຄວາມຄິດເຫັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງລະດັບຄວາມພໍໃຈຂອງນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະໃນກິດຈະກໍາການໂຕ້ຕອບແລະເກມ.

ເຂົ້າຮ່ວມລາຍການ, ນ້ອງ ຫງວຽນແຄວທ໋າງ (ຊັ້ນ 6/3, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ການເຂົ້າຮ່ວມເກມບໍ່ພຽງແຕ່ມ່ວນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຄົ້ນພົບສິ່ງໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງທີ່ບໍ່ເຄີຍຮູ້ມາກ່ອນ. ຂ້ອຍຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ! ຖ້າມີຄັ້ງຕໍ່ໄປຂ້ອຍກໍ່ຫວັງວ່າຈະໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມອີກຄັ້ງເພື່ອສືບຕໍ່ຮຽນຮູ້ ແລະ ປະສົບການຕື່ມອີກ”.

ໃນການສຳຫຼວດອີກອັນໜຶ່ງ, ທ້າວ ຟານ ບ່າວແຄງ (ຊັ້ນ ມ.6/9, ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ກີມດົງ) ໄດ້ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ກ່ອນມາຮອດຫໍພິພິທະພັນປະຕິມາກຳ ຈາມ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າ ປະຫວັດສາດແມ່ນແຫ້ງແລ້ງ ແລະ ຍາກທີ່ຈະເຂົ້າຫາໄດ້, ແຕ່ຫຼັງຈາກໄດ້ຊົມພູນຊັບສົມບັດຂອງຊາດ ແລະ ຮັບຟັງເລື່ອງເລົ່າທີ່ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຮູບປັ້ນແຕ່ລະໜ່ວຍແລ້ວ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກຄືກັບວ່າ ຕົນເອງໄດ້ເຂົ້າສູ່ໂລກທີ່ລຶກລັບ ແລະ ມະຫັດສະຈັນ, ຍັງມີສິ່ງທີ່ນັກວິທະຍາສາດຍັງບໍ່ທັນໄດ້ອະທິບາຍໄດ້. ການເຕັ້ນທີ່ມີສະເໜ່.”

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ດ້ວຍການປ່ຽນແປງທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ AI ໃນການສະຫນັບສະຫນູນຄູແລະນັກຮຽນ, ຫໍພິພິທະພັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຫຼົ່ານີ້ໃນການພັດທະນາກິດຈະກໍາການສຶກສາມໍລະດົກໃຫມ່, ການລວມເອົາ "ຜູ້ຊ່ວຍ" ເຕັກໂນໂລຢີໃນການຂຸດຄົ້ນມໍລະດົກຢູ່ໃນຫໍພິພິທະພັນ, ສະຫນັບສະຫນູນຫ້ອງຮຽນ "ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ", ຫຼືສໍາລັບວິຊາພິເສດເຊັ່ນ: ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມພິການ.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/mang-di-san-den-gan-hon-voi-the-he-tre-3297996.html