ແມ່ຂອງ AIMO Gold Medalist ແບ່ງປັນຄວາມລັບທີ່ຈະສອນລູກຂອງນາງໃຫ້ເກັ່ງຄະນິດສາດ

TPO - ຟ້າມບ໋າວຫງວຽນ, ນັກຮຽນພາສາອັງກິດຊັ້ນ 10 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ Amsterdam ເພື່ອຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳຂອງອົງການ AIMO ສາກົນ 2025, ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາໜ້າຕາດີເດັ່ນທີ່ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບໃບຍ້ອງຍໍຈາກຄະນະຊາວໜຸ່ມສູນກາງ.

Báo Tiền Phong•28/09/2025

ໃນຮອບຊິງຊະນະເລີດ AIMO, ນາງ ຫວູທິຮ່ຽນ, ອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ຟຸ່ງດົງ, ແມ່ຂອງ ຟ້າມບ໋າວງວຽນ, ມັກຕິດຕາມລູກຊາຍຢ່າງໃກ້ຊິດເພື່ອເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້ລາວ.

ນາງ ເຮັນ ແບ່ງປັນວ່າ: ລູກຊາຍຂອງລາວຮັກຄະນິດສາດຕັ້ງແຕ່ລາວເປັນນັກຮຽນປະຖົມ. ຂອບໃຈຄວາມຮັກ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈຂອງຄູສອນ, ທຸກໆມື້, ລາວຮັກຄະນິດສາດຫຼາຍຂື້ນ, ແລະກະຕືລືລົ້ນທີ່ຈະຮຽນຄະນິດສາດຫຼາຍຂຶ້ນ. ພິເສດ, ຫງວຽນຍັງເກັ່ງດ້ານພາສາອັງກິດ, ດັ່ງນັ້ນລາວຈຶ່ງເໝາະສົມກັບການເສັງຄະນິດສາດອາຊີ - AIMO ເຊິ່ງເອົາຄະນິດສາດເປັນພາສາອັງກິດ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນຄູສອນ, ນາງຮ່ຽນກ່າວວ່າ, ເຖິງວ່າບໍ່ໄດ້ສອນແຕ່ລະບົດຮຽນໂດຍກົງ, ແຕ່ນາງຍັງມີຄວາມຫ່ວງໃຍສະເໝີກ່ຽວກັບວິທີທີ່ຈະຊ່ວຍລູກໃຫ້ພັດທະນາແນວຄິດ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຕົນໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່. ນັບແຕ່ເດັກນ້ອຍ, ນາງໄດ້ສອນວິທີການຮຽນຮູ້ ຫງວຽນແລະດົນໃຈໃຫ້ລາວຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ.

ນາງ ຮີ່ນ ກ່າວອີກວ່າ: “ຫງວຽນ ເປັນຄົນທີ່ຕັ້ງໃຈ ແລະ ຕັ້ງໃຈສູງ, ເມື່ອນັ່ງຮຽນ, ລາວດູດຊຶມ ແລະ ບໍ່ສົນໃຈສິ່ງອ້ອມຂ້າງ, ສະນັ້ນ ເຖິງວ່າຮຽນພຽງແຕ່ 2-3 ຊົ່ວໂມງຕໍ່ຄືນ, ມັນກໍ່ມີປະສິດທິພາບຫຼາຍ”.

ຟ້າມບ໋າວຫງວຽນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາຜູ້ມີໃບໜ້າດີເດັ່ນທີ່ຫາກໍ່ໄດ້ຮັບໃບຍ້ອງຍໍຈາກຄະນະຊາວໜຸ່ມສູນກາງ. (ພາບ: ຜູ້ຕັດສິນ)

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ບ່າວ ຫງວຽນໄດ້ເຂົ້າຮຽນຢູ່ 3 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດສະເພາະຄື: ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາພິເສດ ຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam. ສຸດທ້າຍ, ນັກຮຽນຊາຍເລືອກໂຮງຮຽນພິເສດ ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ເພື່ອຮຽນ ເພາະນີ້ແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ລາວຢູ່ກັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ 4 ປີ, ໃກ້ກັບບ້ານ ຈຶ່ງໄດ້ຂີ່ລົດຖີບໄປໂຮງຮຽນ.

ແມ່ຂອງ ຫງວຽນຍັງເປີດເຜີຍວ່າ: ລູກຊາຍຂອງນາງບໍ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນພິເສດຫຼາຍເກີນໄປ. ຕົວຢ່າງ, ກ່ອນທີ່ຈະສອບເສັງ, ລາວພຽງແຕ່ໄດ້ເຂົ້າຮຽນຄະນິດສາດຫຼືພາສາຕ່າງປະເທດພິເສດຫນຶ່ງຕໍ່ອາທິດ.

ນາງ ວູທິຮ່ຽນ (ອາຈານສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຟຸ່ງດົງ), ແມ່ຂອງ ຟ້າມບ໋າວຫງວຽນ

ຜູ້ເປັນແມ່ກໍ່ບໍ່ຕ້ອງຊອກຫາປຶ້ມ ແລະ ເອກະສານຕ່າງໆໃຫ້ລູກ ເພາະປັດຈຸບັນມີອຸປະກອນການຮຽນຫຼາຍໂພດ, ແມ້ແຕ່ວຸ່ນວາຍ, ຖ້າເລືອກຜິດກໍຈະເຮັດໃຫ້ລູກໃຊ້ເວລາຫຼາຍ ແລະ ແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການບໍ່ໄດ້. ນາງເລືອກທີ່ຈະໄວ້ວາງໃຈກັບຄູສອນວິຊາ ແລະຂໍໃຫ້ມີເອກະສານທົບທວນເພີ່ມເຕີມໃຫ້ລູກເຮັດຢູ່ເຮືອນ. ແຕ່ຄອບຄົວຍັງເຊື່ອອີກວ່າ: ຫຼັງຈາກຮຽນມາເປັນເວລາຫຼາຍມື້, ນາງຕ້ອງການເວລາກິນອາຫານ, ນອນ ແລະ ພັກຜ່ອນໃຫ້ພຽງພໍເພື່ອຟື້ນຟູພະລັງງານ, ສະນັ້ນ ເດັກນ້ອຍມັກຈະເຂົ້ານອນກ່ອນ 11 ໂມງແລງ.

"ໂດຍສະເພາະລູກຂອງຂ້ອຍມີລະບຽບວິໄນໃນການຮຽນຂອງຕົນເອງສູງ, ໃນຂະນະທີ່ຮຽນ, ຖ້າມີເພື່ອນມາຂໍໃຫ້ລາວອອກໄປ, ລາວປະຕິເສດທັນທີ", ນາງຮຽນເວົ້າ.

ເກັ່ງດ້ານຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ແບ່ງປັນຄວາມຝັນຢາກເຂົ້າຮຽນສາຂາວິຊາເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ.

ການແກ້ໄຂ ບັນຫາ ຄະນິດສາດ ແມ່ນມ່ວນຊື່ນ

ບ່າວ ຫງວຽນບໍ່ສາມາດປິດບັງຄວາມປິຕິຍິນດີ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຕົນໄດ້ ເພາະວ່າ ພາຍຫຼັງຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳໃນງານມະຫາກຳ AIMO International Finals ຢູ່ ຍີ່ປຸ່ນ, ລາວ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນໄດ້ຮັບໃບຍ້ອງຍໍຈາກຄະນະຊາວໜຸ່ມສູນກາງ.

“ນີ້ຈະເປັນຄວາມປິຕິຍິນດີ ແລະ ເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າສືບຕໍ່ພະຍາຍາມຢ່າງໜັກແໜ້ນໃນເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ.

ນັກຮຽນຊາຍຄົນນັ້ນຍັງແບ່ງປັນວ່າ ລາວຮັກທັງຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ, ແຕ່ລາວພົບຄວາມສຸກທຸກຄັ້ງທີ່ແກ້ບັນຫາຍາກ. ເມື່ອລາວພົບບັນຫາຫຍຸ້ງຍາກ, ລາວຈະຂຽນຂໍ້ມູນແລະຂໍ້ມູນທັງຫມົດລົງໃນເຈ້ຍຂູດ, ພະຍາຍາມເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂ.

ໃນໄລຍະຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ລາວໄດ້ແກ້ໄຂບັນຫາຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ ຫງວຽນຫງວຽນ ໄດ້ຕີລາຄາ ແລະ ຕີລາຄາ AIMO ແມ່ນດີ ແລະ ຍາກ, ດ້ວຍຫຼາຍຄຳຖາມປະຕິບັດ.

ນອກຈາກການໃຊ້ເວລາຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກບ້ານຕາມການມອບໝາຍຂອງຄູສອນແລ້ວ, ທ່ານ ຫງວຽນຍັງໄດ້ເປີດເຜີຍວ່າ ລາວມັກຈະຊອກຫາຊຸດຄຳຖາມເພີ່ມເຕີມເພື່ອຝຶກຊ້ອມ ແລະ ກວດກາຄຳຕອບ ເພື່ອປັບປຸງລະດັບ ແລະ ທັກສະການສອບເສັງ.