ເຊີນນັກສິລະປິນແລະນັກກິລາໄປສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ: ຕ້ອງການກົດໝາຍຂະໜາດ

ຈົດໝາຍເຫດທາງລັດຖະການ ເລກທີ 5215 ທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນວັນທີ 3 ກັນຍາ ໄດ້ເປີດປະຕູໃຫ້ນັກສິລະປະການ, ນັກສິລະປິນ, ຄູເຝິກ ແລະ ນັກກິລາເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ນີ້ແມ່ນບາດກ້າວທີ່ສຳຄັນ, ເຊື່ອມໂຍງຫ້ອງຮຽນກັບຊີວິດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນວ່າ ຄວາມຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ເທິງເຈ້ຍເທົ່ານັ້ນ.

Báo Thanh niên•19/09/2025

ໃນການໂອ້ລົມສົນທະນາ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຖາມນັກດົນຕີ ຫງວຽນວັນຈຸງ, ນັກປະພັນເພງທີ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນຄຸ້ນເຄີຍວ່າ, ລາວຈະຄິດແນວໃດ ຖ້າລາວຖືກເຊີນໄປສອນ ດົນຕີ ຢູ່ໂຮງຮຽນ. ລາວຕອບທັນທີວ່າລາວເຕັມໃຈເພາະວ່າກ່ອນຫນ້ານີ້ລາວໄດ້ສອນຫ້ອງຮຽນຮ້ອນສອງສາມຊົ່ວໂມງ, ຊົ່ວໂມງນອກຫຼັກສູດຫຼືກິດຈະກໍາສະໂມສອນດົນຕີຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ. ລາວພົບວ່າມັນປະຕິບັດໄດ້, ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ນັກຮຽນໃນການສຶກສາ.

Mời nghệ sĩ, vận động viên vào trường dạy học: Cần luật song hành - Ảnh 1. — ຫ້ອງຮຽນດົນຕີຂອງນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຕົ້ນປີຮຽນ 2025-2026

ອຸດົມການຂອງເພິ່ນໃນດົນຕີແມ່ນການໃຊ້ເນື້ອເພງແລະເນື້ອເພງເພື່ອປຸກຄວາມດີໃຫ້ແກ່ຈິດວິນຍານຂອງເດັກນ້ອຍທຸກຄົນ, ທຸກຄົນ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍິນແລະເຫັນວ່າມັນຫນ້າເຊື່ອຖືເພາະວ່າມັນເຫັນໄດ້ຊັດເຈນວ່າເມື່ອພວກເຮົານໍາເອົາການປະຕິບັດເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ, ພວກເຮົາບໍ່ພຽງແຕ່ນໍາເອົາຄວາມຮູ້ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປີດຄຸນຄ່າຂອງຊີວິດ.

K ຊ່ອງຫວ່າງຄວາມຮັບຜິດຊອບ

ແຕ່ເມື່ອເບິ່ງຈາກທັດສະນະທາງດ້ານກົດຫມາຍ, ມີພື້ນທີ່ພຽງພໍສໍາລັບການເດີນທາງຍາວ? ເນື່ອງຈາກວ່ານອກຈາກຜົນປະໂຫຍດ, ຊ່ອງຫວ່າງໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບບໍ່ແມ່ນຂະຫນາດນ້ອຍ. ຖ້ານັກຮຽນໄດ້ຮັບບາດເຈັບໃນລະຫວ່າງຫ້ອງຮຽນ ກິລາ ກັບຄູຝຶກສອນພາຍນອກ, ໃຜຈະຮັບຜິດຊອບຄ່າຊົດເຊີຍ? ຖ້າໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມແລກປ່ຽນ, ນັກສິລະປິນໄດ້ຕັ້ງຄໍາເວົ້າທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມກັບອາຍຸຂອງພວກເຂົາ, ໂຮງຮຽນຈະຈັດການແນວໃດ? ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດອີງໃສ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບຈັນຍາບັນແລະຊື່ສຽງເປັນມືອາຊີບທີ່ລະບຸໄວ້ໃນເອກະສານ.

ກົດໝາຍປະຈຸບັນມີບາງລະບຽບການກະແຈກກະຈາຍ. ກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ (ອອກໂດຍ Circular 32/2020/TT-BGDDT) ກໍານົດຄູສອນເປັນຜູ້ຮັບຜິດຊອບຕົ້ນຕໍຕໍ່ໂຮງຮຽນແລະພໍ່ແມ່. ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເດັກນ້ອຍປີ 2016 ກຳນົດພັນທະໃນການປົກປ້ອງ ແລະ ປ້ອງກັນເດັກບໍ່ໃຫ້ຖືກເຄາະຮ້າຍໃນສະພາບແວດລ້ອມ ການສຶກສາ . ປະມວນກົດໝາຍແພ່ງປີ 2015 ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຊົດເຊີຍຄ່າເສຍຫາຍນອກສັນຍາ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຍັງບໍ່ທັນມີເອກະສານທີ່ຄວບຄຸມສະພາບການຂອງຄູອາຈານໂດຍກົງ.

Circular 5215 ແມ່ນການຊຸກຍູ້, ບໍ່ບັງຄັບ, ແລະບໍ່ໄດ້ລະບຸຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານກົດຫມາຍໃນກໍລະນີຂອງເຫດການ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ປະຕູແມ່ນເປີດແຕ່ບໍ່ມີຜ້າພົມສີແດງທີ່ຖືກຕ້ອງຕາມກົດຫມາຍສໍາລັບນັກສິລະປິນທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຢ່າງປອດໄພ.

ພາຍໃຕ້ກົດຫມາຍປະຈຸບັນ, ນັກສິລະປິນທີ່ຖືກເຊີນເຂົ້າໂຮງຮຽນບໍ່ໄດ້ຖືກພິຈາລະນາເປັນພະນັກງານພາຍໃຕ້ສັນຍາຂອງໂຮງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຖືກຄຸ້ມຄອງໂດຍການປະກັນໄພສຸຂະພາບຫຼືປະກັນໄພອຸປະຕິເຫດທາງອາຊີບ. ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງບໍ່ແມ່ນແຂກການທູດ, ສະນັ້ນພວກເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຈາກຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງແພ່ງ. ພວກເຂົາຢູ່ໃນສູນຍາກາດທາງດ້ານກົດຫມາຍ, ບ່ອນທີ່ຖ້າມີຫຍັງເກີດຂື້ນ, ວິທີດຽວແມ່ນ ... "ຂໍໂທດແລະດູແລຕົວເອງ".

Mời nghệ sĩ, vận động viên vào trường dạy học: Cần luật song hành - Ảnh 2. — ນັກສິລະປິນ Cai Luong ໄດ້ສະແດງ ແລະ ເຄື່ອນໄຫວສຳພັດກັບນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ດິ່ງຕຽນຮ່ວາງ, ຕາແສງ ເຕີນດິງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມ ຕ້ອງການປະກາດກົດລະບຽບການປະສານງານທີ່ລະອຽດ

ປະສົບການສາກົນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຫຼາຍປະເທດໄດ້ພິຈາລະນາເລື່ອງນີ້ຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ, ນັກສິລະປິນທີ່ເຂົ້າມາໃນຫ້ອງຮຽນຕ້ອງຜ່ານຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມໄລຍະສັ້ນແລະໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນການສຶກສາຊຸມຊົນ. ໃນສະຫະລັດ, ໂຮງຮຽນທີ່ເຊື້ອເຊີນຄູຝຶກສອນພາຍນອກຕ້ອງລົງນາມໃນຄໍາຫມັ້ນສັນຍາກັບຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະນັກຮຽນຈະຖືກຄຸ້ມຄອງໂດຍການປະກັນໄພອຸປະຕິເຫດໂຮງຮຽນ. ສິງກະໂປຮຽກຮ້ອງໃຫ້ແຂກທັງໝົດລົງນາມໃນກົດລະບຽບທີ່ຈະແຈ້ງ, ມີກົນໄກຈັດການລະເມີດ.

ຈົດໝາຍເຫດທາງລັດຖະການ 5215 ພຽງແຕ່ຢຸດຢູ່ຫຼັກການຊຸກຍູ້ ແລະ ແນະນຳການຊຳລະຄ່າຕອບແທນທີ່ໂປ່ງໃສ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຕ້ອງກ້າວໄປໜ້າອີກຂັ້ນໜຶ່ງ, ແມ່ນອອກລະບຽບການປະສານງານລະອຽດກວ່າ. ຕ້ອງມີຢ່າງໜ້ອຍ 3 ເສົາ.

ຫນ້າທໍາອິດ, ມັນເປັນການບັງຄັບໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມ pedagogical ພື້ນຖານສໍາລັບແຂກທັງຫມົດ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າໃຈຈິດໃຈຂອງອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າແລະທັກສະການສື່ສານໃນສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນ. ອັນທີສອງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບການປະກັນໄພແລະການຊົດເຊີຍ, ຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການ "ບໍ່ມີໃຜຮ້ອງໄຫ້ສໍາລັບຊັບສິນສາທາລະນະ" ເມື່ອມີຄວາມສ່ຽງ. ທີສາມ, ສ້າງຂະບວນການຄວບຄຸມເນື້ອໃນ ແລະ ພາສາ ເພື່ອຮັບປະກັນມາດຕະຖານການສຶກສາ.

ເມື່ອກອບກົດໝາຍຈະແຈ້ງ, ສິດ ແລະ ພັນທະມີຄວາມໂປ່ງໃສ, ແຂກສາມາດຮູ້ສຶກປອດໄພໃນການປະກອບສ່ວນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບໍ່ມີໃຜຢາກເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຄວາມຮັບຜິດຊອບທີ່ບໍ່ແນ່ນອນ.

ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາ 10 ປີເພື່ອນຳເອົາຄອມພິວເຕີເຂົ້າໂຮງຮຽນ ເພາະຂາດໄຟຟ້າ, ຂາດເງິນ, ຂາດລະບຽບ. ດຽວນີ້, ບໍ່ໃຫ້ຂາດລະບຽບບັງຄັບນັກສິລະປິນ, ຜູ້ທີ່ສາມາດເອົາຊີວິດໄປສູ່ການສຶກສາ, ຢືນຢູ່ນອກປະຕູໂຮງຮຽນ, ຖືເຄື່ອງປັ້ນດິນເຜົາ, ເຄື່ອງດົນຕີຫຼືຊຸດເຕັ້ນເພາະວ່າບໍ່ມີໃຜກ້າທີ່ຈະເຊີນພວກເຂົາເຂົ້າມາ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/moi-nghe-si-van-dong-vien-vao-truong-day-hoc-can-luat-song-hanh-18525091822115375.htm