ນັກສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເລຮົ່ງຟອງໄດ້ຄະແນນຄະແນນສູງສຸດໃນໂລກ.

ໃນຈຳນວນນັກສຶກສາຂອງໂຄງການອັງກິດລວມທີ່ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນສາມັນຊົນສາກົນ Pearson Edexcel, ມີ 2 ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນພາສາອັງກິດສູງສຸດຢູ່ຫວຽດນາມ ແລະ ຄະແນນຄະນິດສາດສູງສຸດໃນໂລກ.

Báo Thanh niên•15/03/2025

- Ảnh 1. — ທ່ານ David Albon ແລະ ທ່ານດຣ Nguyen Van Hieu ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍ ແລະ ລາງວັນ ເພື່ອເປັນກຽດແກ່ນັກຮຽນ 2 ຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການສອບເສັງ 2024 Pearson Edexcel International General General Certificate of Secondary Education.

ໃນວັນທີ 15 ມີນານີ້, EMG Education Group ໄດ້ຈັດພິທີມອບໃບປະກາດສະນີຍະບັດສາກົນ Pearson Edexcel ສຳລັບຊັ້ນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລວມທັງ iPrimary, iLowerSecondary ແລະ International GCSE ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 700 ຄົນຂອງໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ.

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນພິທີ, ການນໍາຂອງພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມແລະ EMG Education, ກຸ່ມການສຶກສາ Pearson ຂອງອັງກິດໄດ້, ຊົມເຊີຍນັກສຶກສາທີ່ມີຜົນສໍາເລັດທີ່ດີເລີດໃນການສອບເສັງ Pearson Edexcel International General Certificate of Secondary Education 2024.

ສະເພາະ, ມີນັກຮຽນ 11 ຄົນທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນດີເດັ່ນ Pearson Learner - ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນສອບເສັງສູງສຸດຢູ່ ຫວຽດນາມ ໃນແຕ່ລະວິຊາ - ແລະ 33 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນ Excellence - ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນດີເດັ່ນໃນ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ພາສາອັງກິດ ແລະ ວິທະຍາສາດ .

ນອກຈາກນັ້ນ, ພິທີຍັງໄດ້ມອບລາງວັນພິເສດໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ 2 ນ້ອງ ທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນຄື: ເຈີ່ນຮ່າແທ່ງ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນດ້າຍເຫີຍ, ເສັງໄດ້ຄະແນນດີເລີດ (9 ຄະແນນສາກົນ 1-9) ໃນ 3 ວິຊາ, ໃນນັ້ນມີຄະແນນສູງສຸດພາສາອັງກິດຫວຽດນາມ, ແລະ ທ້າວ ວັນຮ່ວາງມິນ, ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ ໄດ້ລົງທະບຽນເປັນຄັ້ງທີ 2 (ຂອງຂັວນເວລາ). ໂຮງຮຽນ, ເມືອງ 3), ບັນລຸໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນຄະນິດສາດ ໃນໂລກ .

ອີງຕາມສະຖິຕິຂອງຄະນະກໍາມະການສອບເສັງ Pearson Edexcel, 99% ຂອງນັກຮຽນບັນລຸຜົນດີຫຼືດີເລີດໃນຄະນິດສາດໃນສາມລະດັບ, ໃນນັ້ນ 80% ບັນລຸຜົນດີຫຼືສູງກວ່າ. ໃນລະດັບມັດທະຍົມ, 74% ຂອງນັກຮຽນບັນລຸຜົນດີຫຼືດີເລີດໃນຄະນິດສາດ, ສູງກວ່າອັດຕາທົ່ວໂລກທີ່ 49%. 100% ຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມທີ່ສອບເສັງ GCSE ສາກົນບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທັງສາມວິຊາ: ພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ, ແລະວິທະຍາສາດ. ໃນນັ້ນ, ອັດຕານັກຮຽນບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາຄະນິດສາດແມ່ນ 35%, ສູງກວ່າອັດຕາທົ່ວໂລກ 20%. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ (ESL), ອັດຕານັກຮຽນທີ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດແມ່ນ 54%, ສອງເທົ່າຂອງອັດຕາທົ່ວໂລກທີ່ 24%. ອັດຕານັກສຶກສາບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິທະຍາສາດແມ່ນ 54% ສູງກ່ວາອັດຕາໂລກທີ່ 36%.

ທ່ານ David Albon, ຜູ້ອໍານວຍການໂຄງການສາກົນຂອງ Pearson Education Group ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “Pearson ຮູ້ສຶກເປັນກຽດທີ່ໄດ້ສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ EMG Education ເປັນເວລາ 10 ກວ່າປີຂອງການປະຕິບັດໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານຢູ່ໂຮງຮຽນລັດໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ໄດ້ບັນທຶກຜົນການປະເມີນມາດຕະຖານສາກົນດີເລີດຫຼາຍຢ່າງ. ຄະແນນ (ຄະແນນ 7 ຫຼື ສູງກວ່າລະດັບສາກົນ 1-9) ໃນພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງ (ESL) ຂອງຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີສາກົນ GCSE, ຕົວເລກນີ້ແມ່ນສູງກວ່າ 2 ເທົ່າຂອງອັດຕານັກສຶກສາຕ່າງປະເທດທີ່ສອບເສັງໃນວິຊາດຽວກັນ, ໃນລະດັບດຽວກັນ, ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກສຶກສາຫວຽດນາມ, ທີ່ມີເງື່ອນໄຂແລະເງື່ອນໄຂທີ່ເຫມາະສົມ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສາມາດຮຽນພາສາອັງກິດໄດ້ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໃຊ້ພາສາອັງກິດໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ດ້ານວິທະຍາສາດທັງຫມົດ. ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະແນວຄິດລະດັບສູງ”.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນວັນຮິວ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ແບ່ງປັນກັບບັນດານັກຮຽນວ່າ: “ຜົນສຳເລັດຂອງມື້ນີ້ແມ່ນໝາກໄມ້ທີ່ຫວານຊື່ນຂອງຂະ ບວນການທີ່ຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ ແລະ ສົມຄວນໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍຕໍ່ຜົນສຳເລັດຂອງນ້ອງ, ດ້ວຍຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດຕົວຈິງທີ່ນ້ອງໄດ້ຮຽນໃນໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ, ເຊື່ອໝັ້ນວ່າອະນາຄົດຂອງເຈົ້າຈະເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມສຳເລັດໃນບາດກ້າວບຸກທະລຸ.

- Ảnh 2. — ຕອນເຊົ້າວັນທີ 15/3, ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 15/3, ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 15/3, ຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນ CATH1, Van Hoang Minh Anh, ນັກຮຽນຊັ້ນ 10 ຂອງ CATH1, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເລຮົ່ງຟອງ (HCMC) ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນການ.

"ບາງຄັ້ງຂ້ອຍຕົກຍ້ອນໂທລະສັບຂອງຂ້ອຍ"

ໃນການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າພະຍາຍາມທີ່ສຸດຂອງຂ້າພະເຈົ້າເພື່ອເຮັດໃຫ້ໄດ້ດີ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຜົນໄດ້ຮັບຍັງແປກໃຈຂ້າພະເຈົ້າ. ເນື່ອງຈາກວ່າ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຄົນອື່ນຈໍານວນຫຼາຍແມ່ນດີກວ່າຂ້າພະເຈົ້າ.

ສໍາລັບໂຄງການພາສາອັງກິດແບບປະສົມປະສານ, ໃນໄລຍະຫ້ອງຮຽນ, ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ສອນທິດສະດີ ແຕ່ຍັງຈັດກິດຈະກໍາເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້.

ຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ສອນແມ່ນມີການຄັດເລືອກ, ມີແຜນທີ່ທາງການແລະໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນທຸກໆປີ.

ສໍາລັບການສຶກສາ, ການຄຸ້ມຄອງເວລາແລະອົງການຈັດຕັ້ງແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ໃນຫ້ອງຮຽນ, ເມື່ອຄູສອນບັນຍາຍ, ຂ້ອຍພະຍາຍາມຕັ້ງໃຈເພື່ອເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນທັນທີ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນຫຼັງຈາກແຕ່ລະຫ້ອງ, ຂ້າພະເຈົ້າໃຊ້ເວລາເຮັດວຽກບ້ານແລະທົບທວນຄືນຄວາມຮູ້ທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນມື້ນັ້ນ.

ການດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການສຶກສາແລະການຫຼີ້ນແມ່ນຍັງມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍ. ເມື່ອເປັນນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ, ຄົນທັງຫຼາຍຈະຄິດວ່ານັກຮຽນຮູ້ພຽງແຕ່ຝັງຫົວໃນການຮຽນ, ແຕ່ນັ້ນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງ. ນອກຈາກຮຽນແລ້ວ, ຂ້ອຍຍັງຫຼິ້ນກິລາ, ໃຊ້ເວລາອ່ານໜັງສື, ແຕ້ມຮູບ ເພື່ອປັບປຸງທັກສະອ່ອນຂອງຂ້ອຍ.

ຂ້ອຍເອງບາງຄັ້ງກໍ່ລົ້ມຍ້ອນໂທລະສັບຂອງຂ້ອຍ. ເພື່ອເລີ່ມຕົ້ນພາກຮຽນຍາວ, ຂ້ອຍຈະໃຊ້ໂທລະສັບຂອງຂ້ອຍເພື່ອບັນທຶກຕົວເອງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະທົບທວນຄືນການເດີນທາງຂ້າງເທິງເພື່ອເບິ່ງວ່າຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມແລະພະຍາຍາມຢ່າງຫນັກແຫນ້ນໃນໄລຍະເວລາທີ່ຜ່ານມາ.

ເພື່ອການສຶກສາຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ປື້ມບັນທຶກຂອງຂ້ອຍອາດຈະບໍ່ສະອາດແລະສະອາດເພາະວ່າຂ້ອຍມັກຈະບັນທຶກບັນຫາທີ່ອາຈານຊີ້ອອກ. ນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຈື່ຈໍາບົດຮຽນເປັນເວລາດົນນານ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍສົນໃຈແລະຊ່ວຍຂ້ອຍຊອກຫາຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ.

ກ່ອນທີ່ຈະສອບເສັງທີ່ສໍາຄັນ, ຂ້ອຍລວບລວມເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍແລະທົບທວນຄືນບັນທຶກທີ່ຂ້ອຍໄດ້ປະຕິບັດຕະຫຼອດຂະບວນການສຶກສາ. ຈາກບ່ອນນັ້ນ, ຂ້ອຍຈະມີຄວາມຮູ້ທີ່ກວ້າງຂວາງແລະເຂົ້າໃຈຂໍ້ມູນຕົ້ນຕໍ.

ສໍາລັບຂ້ອຍ, ການຮຽນຮູ້ບໍ່ເຄີຍຢຸດສະນັ້ນຂ້ອຍຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງ. ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ່ສໍາຄັນ, ກະແຈທີ່ຈະເປີດປະຕູໂລກ.

Van Hoang Minh Anh, ນັກຮຽນຊັ້ນ 10 CATH1, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລຮົ່ງຟອງ (HCMC)

ທີ່ມາ: https://archive.vietnam.vn/mot-hoc-sinh-truong-thpt-chuyen-le-hong-phong-dat-diem-toan-cao-nhat-the-gioi/