ບັນທຶກຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີ "ນັກຮຽນດີ"

ບັນທຶກທີ່ບໍ່ມີໂຮງຮຽນ

ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 60 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງກົມວິຊາສະເພາະ ແລະ 15 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາບຳລຸງສ້າງ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ໄດ້ປະກາດບົດບັນທຶກຫຼາຍຢ່າງຂອງໂຮງຮຽນທີ່ມີ “ນັກຮຽນເກັ່ງ” ແລ້ວ.

Những kỷ lục của ngôi trường 'học sinh giỏi sẵn' - Ảnh 1. — ນ້ອງໆນັກຮຽນ ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ , ເນື່ອງໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 60 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງຫ້ອງຮຽນວິຊາສະເພາະທົ່ວໄປ

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ (ລວມທັງອະດີດຫ້ອງຮຽນພິເສດທົ່ວໄປແລະຕັນ) ໄດ້ຊະນະ 249 ຫຼຽນຈາກຈໍານວນທັງຫມົດ 770 ຫຼຽນໃນທົ່ວປະເທດໃນການແຂ່ງຂັນສາກົນ (ກວມເອົາ 32% ຂອງບັນດາປະເທດ). ໃນນັ້ນ, ມີ 79 ຫຼຽນຄຳ ໃນຈຳນວນທັງໝົດ 198 ຫຼຽນຄຳ ໃນທົ່ວປະເທດ ກວມເອົາ 40%.

ທົ່ວປະເທດມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດສາກົນ 10 ຄົນ ແລະ ໄດ້ຄະແນນດີເລີດ 42/42, 6 ຄົນເປັນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ. ທົ່ວປະເທດມີນັກຮຽນທັງໝົດ 9 ຄົນ ທີ່ຍາດໄດ້ 2 ຫຼຽນຄຳ ໃນການແຂ່ງຂັນ ຄະນິດສາດ ນາໆຊາດ, ໃນນັ້ນ ມີນັກຮຽນ 6 ຄົນ ຂອງໂຮງຮຽນ.

ທົ່ວປະເທດມີນັກສຶກສາ 2 ຄົນທີ່ຍາດໄດ້ 2 ຫຼຽນຄຳໃນງານໂອລິມປິກສາກົນດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ທັງສອງແມ່ນນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.

ສະເພາະ ບອລ ວິຊາສະເພາະທົ່ວໄປ - ໂຮງຮຽນ ມສ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ກາຍເປັນບ່ອນດຽວທີ່ບັນດາສະມາຊິກທີມຊາດທີ່ແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນເປັນນັກຮຽນຂອງຕົນ, ແລະ ສະຖິຕິນີ້ຖືກຊ້ຳຊ້ອນຕິດຕໍ່ກັນ: 3 ຄັ້ງສຳລັບທີມໄອທີ (2003, 2015, 2024) ແລະ ທີມຟີຊິກ 1 ຄັ້ງ (1999).

ນອກ ເໜືອ ໄປຈາກບັນທຶກການລວບລວມຂ້າງເທິງ, ໂຮງຮຽນສູງ ສຳ ລັບນັກວິທະຍາສາດ ທຳ ມະຊາດຍັງມີບັນທຶກສ່ວນຕົວອື່ນໆ. ຕົວຢ່າງ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ທົ່ວທົ່ວປະເທດມີພຽງແຕ່ນັກຮຽນຊັ້ນ 10 2 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳສາກົນ, ທັງສອງຄົນແມ່ນນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນຄື: ຫງວ໋ຽດດັງ (ຄະນິດສາດ) ແລະ ຫວໍຮວ່າງຫາຍ (ຟີຊິກ). Hai ກໍ່ແມ່ນໜຶ່ງໃນຈຳນວນນັກສຶກສາຫວຽດນາມ 6 ຄົນທີ່ຍາດໄດ້ຫຼຽນຄຳຟີຊິກສາກົນ 2 ຫຼຽນຕິດຕໍ່ກັນ.

ຫຼືວ່າ, ນັກແຂ່ງຂັນຫວຽດນາມ ໜຸ່ມທີ່ສຸດໄດ້ຫລຽນຄຳສາກົນໃນດ້ານຄະນິດສາດແມ່ນນັກສຶກສາຂອງຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດທົ່ວໄປ (A0): ຫງວຽນເຕີນຢຸງ (ຫຼຽນຄຳ IMO ປີ 1985, ຕອນເພິ່ນມີອາຍຸບໍ່ເຖິງ 15 ປີ).

ມູນນິທິສໍາລັບລະບົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມພິເສດ

ທີ່ພິທີ, ຄູສອນ ຫງວຽນວູເລືອງ, ປະທານສະພາວິທະຍາສາດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ບຳລຸງສ້າງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ບໍ່ຄືກັບໂຮງຮຽນອື່ນ, ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສົມບູນ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກຈາກນັກຮຽນເກັ່ງໃນທົ່ວປະເທດ, ສະນັ້ນ ນັກຮຽນເກັ່ງຫຼາຍ. ນັກຮຽນເກັ່ງ".

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນວູເລືອງແລ້ວ, ບັນທຶກດັ່ງກ່າວລ້ວນແຕ່ແມ່ນຫຼັກຖານໜຶ່ງໃນ 4 ເສົາຄ້ຳທີ່ສ້າງຊື່ສຽງຂອງໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ. 4 ເສົາຄ້ຳປະກອບມີ: ນັກຮຽນເກັ່ງ; ຄູສອນທີ່ດີ ແລະ ອຸທິດຕົນຫຼາຍ; ໂຄງການການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນສູງແລະອົງການຈັດຕັ້ງ ການສຶກສາ ວິທະຍາສາດແລະປະສິດທິຜົນແລະການຄຸ້ມຄອງ; ແລະປະເພນີອັນຍາວນານ.

Những kỷ lục của ngôi trường 'học sinh giỏi sẵn' - Ảnh 2. — ສາດສະດາຈານ Dam Thanh Son (ຊ້າຍ) ແລະ ສາດສະດາຈານ Ngo Bao Chau, ອະດີດນັກຮຽນຫ້ອງຄະນິດສາດທົ່ວໄປທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ສຸດ, ປະຈຸບັນແມ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.

ໃນພິທີ, ທ່ານ ເລວັນຕວນ ອະດີດນັກສຶກສາ (ສົກຮຽນ 1987 – 1990), ປະຈຸບັນ, ເປັນຫົວໜ້າກົມວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ, ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຍັງໄດ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັກຮຽນລຸ້ນຫຼັງຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມພາກພູມໃຈ ແລະ ຮູ້ບຸນຄຸນຢ່າງສູງບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຄວາມຮູ້, ຄຸນຄ່າອັນມີຕົວຕົນອື່ນໆທີ່ໄດ້ນຳມາໃຫ້ໂຮງຮຽນທີ່ມີຊື່ສຽງແຫ່ງນີ້.

"ນີ້ບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ໂຮງຮຽນທຸກແຫ່ງມີ ແລະສາມາດມອບໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້. ຊື່ສຽງຂອງໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກສັງຄົມແມ່ນຊັບສົມບັດອັນລ້ຳຄ່າຂອງອະດີດນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເມື່ອກ້າວເຂົ້າສູ່ຊີວິດ. ມັນຄ້າຍຄືໃບປະກາດ, ປ້າຍທີ່ເບິ່ງບໍ່ເຫັນໄດ້ຢັ້ງຢືນບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ."

ຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມວິທະຍາສາດທຳມະຊາດແມ່ນຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດສະເພາະ (ນັກຮຽນ 38 ຄົນ) ໄດ້ເປີດໃນເດືອນກັນຍາ 1965, ຢູ່ເຂດອົບພະຍົບໄທ ຫງວຽນຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຮ່າໂນ້ຍ. ການອະນຸຍາດຂອງລັດຖະບານເປີດຫ້ອງຮຽນພິເສດນີ້ໄດ້ວາງຮາກຖານໃຫ້ຮູບແບບການສຶກສາວິຊາສະເພາະຢູ່ຫວຽດນາມ - ເປັນສະຖານທີ່ຄົ້ນພົບ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກສຶກສາທີ່ມີພອນສະຫວັນດີເດັ່ນໃນວິຊາຄະນິດສາດ, ແລ້ວບັນດາວິຊາວິທະຍາສາດພື້ນຖານອື່ນໆ.

ຈາກເມັດທໍາອິດນັ້ນ, ຕັນພິເສດໄດ້ເກີດມາຫນຶ່ງຫຼັງຈາກນັ້ນ: ຟີຊິກ (1985), ເຄມີສາດ (1992), ຊີວະສາດ (1998), ຄະນິດສາດຂະຫຍາຍໄປສູ່ຄະນິດສາດ - ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (1993). ໃນປີ 2010, ໂຮງຮຽນສູງສຸດວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢ່າງເປັນທາງການ.

ຕະຫຼອດໄລຍະ 60 ປີຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິທະຍາສາດທຳມະຊາດບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນບຳລຸງສ້າງຄວາມຝັນທາງວິທະຍາສາດຂອງນັກຮຽນນັບໝື່ນຄົນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນ “ແຜ່ນເປີດ” ທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຫຼາຍລຸ້ນຄົນເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນ ແລະ ສ່ອງແສງໃນເວທີສາກົນອີກດ້ວຍ. ບັນດານັກວິທະຍາສາດທີ່ມີຊື່ສຽງຂອງຫວຽດນາມ ເຊັ່ນ: ສາດສະດາຈານ ໂງບ໋າວເຈົາ (ຫຼຽນກາທົ່ງນາ 2010), ສາດສະດາຈານ Dam Thanh Son (ລາງວັນ Dirac 2018)… ລ້ວນແຕ່ແມ່ນອະດີດນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/nhung-ky-luc-cua-ngoi-truong-hoc-sinh-gioi-san-185251004152513722.htm