ນັກຮຽນຊາຍທີ່ໄດ້ຄະແນນ SAT ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເກືອບ 7 ຕື້ດົ່ງ

ດ້ວຍຄະແນນ SAT 1600, IELTS 8.0, ແລະການເຄື່ອນໄຫວນອກຫລັກສູດຫລາຍຢ່າງ, Vu Quoc Trung ໄດ້ເອົາຊະນະມະຫາວິທະຍາໄລສິລະປະອິດສະລະສູງສຸດຂອງອາເມລິກາ ດ້ວຍເງິນຊ່ວຍເຫຼືອ 6,8 ຕື້ດົ່ງໃນໄລຍະ 4 ປີຂອງການສຶກສາ.

Quoc Trung, ອາຍຸ 18 ປີ, ນັກສຶກສາ 12A1 ຢູ່ໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລພາສາຕ່າງປະເທດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ຮ່າໂນ້ຍ , ໄດ້ຮັບຂ່າວກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນຢູ່ວິທະຍາໄລ Colby ໃນທ້າຍເດືອນມີນາ.

ຕັ້ງຢູ່ໃນ Maine, ໂຮງຮຽນນີ້ແມ່ນຢູ່ໃນອັນດັບ 25 ວິທະຍາໄລສິລະປະເສລີໃນສະຫະລັດ, ອີງຕາມ US News & Report. ຍັງເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນ "mini Ivy", ອັດຕາການຍອມຮັບຂອງ Colby ສໍາລັບຊັ້ນຮຽນຂອງ 2027 (ຈົບການສຶກສາໃນ 2027) ແມ່ນປະມານ 6% ຂອງເກືອບ 18,000 ຜູ້ສະຫມັກ. ຢູ່ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງຕົນ, ໂຮງຮຽນກ່າວວ່ານີ້ແມ່ນອັດຕາການແຂ່ງຂັນທີ່ສຸດໃນປະຫວັດສາດຂອງຕົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຊາຍໄດ້ຖືກຍອມຮັບແລະໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຈາກ 20,000 - 35,000 USD ຕໍ່ປີຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆໃນສະຫະລັດແລະອົດສະຕາລີ.

ທ່ານ Trung ກ່າວວ່າ “ຂ້າພະເຈົ້າເລືອກທີ່ຈະຮຽນ ວິທະຍາສາດ ຄອມພິວເຕີໃນຂົງເຂດສິ່ງແວດລ້ອມ Colby ແລະຕັ້ງເປົ້າໝາຍເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິສະວະກຳຮ່ວມລະຫວ່າງໂຮງຮຽນແລະວິທະຍາໄລ Dartmouth (ມະຫາວິທະຍາໄລ Ivy League).

ພາຍຫຼັງຫັກເງິນຊ່ວຍເຫຼືອແລ້ວ, ຄອບຄົວນັກຮຽນຊາຍຕ້ອງຈ່າຍເພີ່ມອີກ 15.000 USD (350 ລ້ານດົ່ງ) ຕໍ່ປີ.

Vu Quoc Trung ຢູ່ວິທະຍາໄລໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ. ຮູບພາບ: ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ — Vu Quoc Trung ຢູ່ວິທະຍາໄລໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ. ຮູບພາບ: *ສະຫນອງໂດຍລັກສະນະ*

ທ່ານ Trung ໃຫ້ຮູ້ວ່າ ຄວາມຝັນຂອງການຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດຂອງຕົນແມ່ນເລີ່ມແຕ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ. ເບື້ອງຕົ້ນຢາກໄປອົດສະຕຣາລີ ເພາະສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະອາດ ແລະ ທິວທັດທີ່ສວຍງາມ. ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ທ່ານ Trung ໄດ້ເລີ່ມກະກຽມໃບສະໝັກໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດໃນຕອນຈົບຊັ້ນຮຽນທີ 10. ເມື່ອລາວມີຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມ, ລາວຕັດສິນໃຈເປົ້າຫມາຍສະຫະລັດ, ເຊື່ອວ່າມັນເປັນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການພັດທະນາ.

ການສຶກສາໃນສະຫະລັດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄະແນນ SAT ແລະ IELTS, GPA ສູງ, ກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ, ແລະ essays. ນອກຈາກນັ້ນ, ເພື່ອເພີ່ມໂອກາດຂອງລາວ, Trung ໄດ້ເອົາສອງຫຼັກສູດ AP (ໂຄງການກະກຽມວິທະຍາໄລອາເມລິກາ), ຄື Calculus ແລະວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ. ດ້ວຍວຽກງານກະກຽມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ທ່ານ Trung ໄດ້ຄິດໄລ່ແຕ່ຕົ້ນເພື່ອຈັດວາງທຸກສິ່ງຢ່າງວິທະຍາສາດ.

"ຂ້ອຍໄດ້ສຸມໃສ່ລະດູຮ້ອນຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະໃນຕອນເລີ່ມຕົ້ນຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 11 ຂ້ອຍຕ້ອງຈົບ SAT, ຫຼັງຈາກນັ້ນສາມເດືອນຕໍ່ມາຂ້ອຍໄດ້ IELTS, ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງຊັ້ນຮຽນທີ 11 ຂ້ອຍໄດ້ສຸມໃສ່ການສອບເສັງສອງວິຊາ AP. ໃນສັ້ນ, ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ເອົາວຽກຫຼາຍເກີນໄປເຂົ້າໄປໃນຄັ້ງດຽວ," Trung ເວົ້າ. ອີງຕາມນັກຮຽນຊາຍ, ຖ້າການສອບເສັງ SAT ແລະ AP ທັງສອງໃນເດືອນພຶດສະພາ, ຊ້ອນກັນກັບຕາຕະລາງການສອບເສັງສຸດທ້າຍ, ຜົນໄດ້ຮັບຈະບໍ່ສູງ.

ໃນຖານະເປັນວິຊາພາສາອັງກິດ, Trung ບໍ່ໄດ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກັບການທົດສອບມາດຕະຖານສາກົນ. ລາວໄດ້ສຸມໃສ່ພາກການອ່ານ, ປັບປຸງຄໍາສັບແລະການປະຕິບັດຄໍາຖາມ. ໃນຕອນຕົ້ນຂອງການກະກຽມການສອບເສັງຂອງຕົນ, Trung ໄດ້ທົດສອບແຕ່ລະຄົນ, ໂດຍບໍ່ມີການກໍານົດເວລາ, ການຝຶກອົບຮົມການຄິດກ່ອນທີ່ຈະໄປປະຕິບັດການທົດສອບຄືຂອງແທ້ຈິງ.

ດ້ວຍຄະແນນ SAT ຂອງ 1600/1600, Trung ແມ່ນໃນບັນດານັກສຶກສາຈໍານວນຫນ້ອຍໃນ ໂລກ ທີ່ຈະບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນການທົດສອບນີ້. ອີງຕາມຄະນະກໍາມະການວິທະຍາໄລ - ເຈົ້າຂອງການທົດສອບ, ໃນປີ 2022, ພຽງແຕ່ 8% ຂອງຜູ້ສະຫມັກອາຊີໄດ້ຄະແນນ 1400 ຫຼືສູງກວ່າ. ຈາກ 1480, ຜູ້ສະຫມັກຖືກຈັດອັນດັບຢູ່ໃນ 1% ຂອງຄະແນນ SAT ທີ່ສຸດໃນໂລກ.

ໃນຂະນະນັ້ນ, Trung ໄດ້ຮັກສາການສຶກສາຂອງຕົນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ມີ GPA ຂອງ 9.4. ໃນສອງການສອບເສັງ AP, Trung ໄດ້ຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບ 5/5 ໃນ Calculus, ແລະ 4/5 ໃນອີກດ້ານຫນຶ່ງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, Quoc Trung ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບໜຶ່ງຂອງອາເມລິກາ, ບັນດາປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດ ແລະ ບົດຂຽນ.

ຕອນຍັງນ້ອຍ, Trung ຮັກການກໍ່ສ້າງ Lego, ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບລົດ, ແລະມີຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະແມ່ນເລື່ອງເລກ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າລາວຈະຮຽນວິຊາພາສາອັງກິດ, ແຕ່ລາວຍັງຢາກຮຽນວິທະຍາສາດແລະວິສະວະກໍາໃນເວລາທີ່ຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດ.

ໃນໄລຍະພັກຮ້ອນຂອງຕົນ, Quoc Trung ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດດ້ວຍຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບສິ່ງແວດລ້ອມແລະວັດຖຸພັນໃຫມ່. ລາວເປັນຜູ້ຂຽນຮ່ວມກັນຂອງສອງບົດທົບທວນ: "ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບຈຸລັງແສງຕາເວັນ Perovskite" ແລະ "Quantum dots ແລະ semiconductor nanostructures", ຈັດພີມມາໃນວາລະສານ NeuroQuantology.

"ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າໃນເວລາຂຽນບົດຄວາມສາກົນແມ່ນຄໍາສັບສະເພາະແລະຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດໃຫມ່. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ອ່ານຫຼາຍບົດຄວາມເພື່ອເຂົ້າໃຈຫຼາຍກ່ຽວກັບບັນຫາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ, ສະສົມຄໍາສັບຕ່າງໆເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຮຽນຮູ້ວິທີການນໍາສະເຫນີ," Quoc Trung ເວົ້າ.

Trung ຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກັບທີມຄົ້ນຄ້ວາຂອງວິທະຍາໄລໄຟຟ້າ, ການຜະລິດຜະລິດຕະພັນຈໍານວນຫນຶ່ງເຊັ່ນ: ຫມວກກັນກະທົບ smart ເຕືອນຄວາມປອດໄພການສັນຈອນແລະການວັດແທກລະດັບມົນລະພິດ; ກະເປົ໋າເປ້ດ້ານຄວາມປອດໄພທີ່ຕິດຕັ້ງດ້ວຍເຄື່ອງມືຊ່ວຍເຫຼືອເຊັ່ນ: ບູດ, ສາຍຮັດນິລະໄພ, ແລະສັນຍານເຕືອນໄພ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສົ່ງສັນຍານເມື່ອພົບກັບສະຖານະການອັນຕະລາຍ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຊາຍກໍ່ກໍ່ຕັ້ງສະໂມສອນ Science4Life ເພື່ອສ້າງພື້ນທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ທີ່ຮັກວິທະຍາສາດໄດ້ແບ່ງປັນ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ; ໄດ້ສ້າງຕັ້ງສະໂມສອນນຳໃຊ້ຂອງເກົ່າຄືນໃໝ່, ພ້ອມກັບໝູ່ເພື່ອນໄດ້ດຳເນີນໂຄງການ “ເອົາແສງແດດອຸ່ນໃຫ້ແກ່ເຂດປ່າຊວນເຊີນ (ພູໂຕ)”, ມອບອຸປະກອນເອເລັກໂຕນິກ, ກະເປົ໋າເປ້, ອຸປະກອນຮຽນ... ໃຫ້ນັກຮຽນຜູ້ປະສົບເຄາະຮ້າຍ. Trung ກໍ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອນໂຄງການພື້ນຖານໃຫ້ສະມາຄົມຄົນພິການຢູ່ເມືອງຮ່ວາງໃໝ່.

ນັກສຶກສາຊາຍຄົນນີ້ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຜ່ານການລົງສະໜາມຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ທຸກຍາກ, ໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າຮາກຖານຂອງບັນຫາແມ່ນຍ້ອນການປ່ຽນແປງຂອງດິນຟ້າອາກາດແລະສິ່ງແວດລ້ອມ.

ໃນບົດຂຽນຂອງຕົນ, Quoc Trung ໄດ້ແບ່ງປັນຂະບວນການຊອກຫາຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ຄົ້ນຄ້ວາບັນດາຂົງເຂດພະລັງງານໃໝ່ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີນາໂນເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂເພື່ອປັບປຸງຜະລິດຕະພັນເຕັກນິກ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ເມື່ອເຮັດ Teckpack (ຖົງອັດສະລິຍະ), ລາວຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ລາວໄດ້ຮຽນຮູ້ເພື່ອອອກແບບຜະລິດຕະພັນທີ່ສາມາດທັງຖືປື້ມແລະມີລັກສະນະຄວາມປອດໄພແລະຄວາມສະດວກເພີ່ມເຕີມສໍາລັບນັກຮຽນ; ໃນຂະນະທີ່ມີ Savepack (ກະເປົ໋າສະຫຼາດ), ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການລວມເອົາຄວາມລຽບງ່າຍເຂົ້າໄປໃນລັກສະນະຕ່າງໆເພື່ອເຮັດໃຫ້ຜະລິດຕະພັນອ່ອນກວ່າ.

"ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຮັບຮູ້ວ່າຜະລິດຕະພັນເຫຼົ່ານີ້ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍປອດໄພກວ່າແຕ່ບໍ່ສາມາດຊ່ວຍປ້ອງກັນໄພນໍ້າຖ້ວມໄດ້ ... ຕາບໃດທີ່ແຜ່ນດິນໂລກຍັງຮ້ອນ, ໄພຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ມະນຸດຈະບໍ່ຖືກແກ້ໄຂ.

ຕາມນັກສຶກສາເພດຊາຍແລ້ວ, ການຈະມີບົດຂຽນທີ່ດີ, ເລື່ອງຕ້ອງສອດຄ່ອງ, ບໍ່ໃຊ້ຄຳສັບທີ່ຍາກເກີນໄປທີ່ຈະເຂົ້າໃຈຫຼືຫຍໍ້ທໍ້, ການຂຽນຕ້ອງຊັດເຈນ, ມີຫຼັກຖານສະເພາະ. ລາວຍັງໄດ້ປຶກສາຫາລືກັບຄູສອນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄໍາຄິດເຫັນແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ມີຈຸດປະສົງໃນເວລາດັດແກ້.

ກວັ໋ກຈຶງຍັງໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າ, ຍ້ອນການຈັດຕັ້ງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນ, ເມື່ອຮຽນຢູ່ປ.12, ລາວມີເງື່ອນໄຂສຸມໃສ່ບົດຂຽນ, ມີເວລາຫຼາຍກວ່າໃນການຕີລາຄາ, ໂປ່ງໃສ, ໃຫ້ສົມບູນແບບ.

Trung ໃນການເດີນທາງໄປມອບຂອງຂວັນໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ດ້ອຍໂອກາດຢູ່ພູໂທ, ເດືອນຕຸລາ 2022. ຮູບພາບ: ລັກສະນະໃຫ້ — Trung ໃນການເດີນທາງໄປມອບຂອງຂວັນໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ດ້ອຍໂອກາດຢູ່ພູໂທ, ເດືອນຕຸລາ 2022. ຮູບພາບ: *ລັກສະນະໃຫ້*

ພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານ Vu Quoc Dat ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄອບຄົວປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການແຂ່ງຂັນເພື່ອໄດ້ທຶນສຶກສາຈາກອາເມລິກາ ພາຍຫຼັງ 2 ປີແຫ່ງການແຜ່ລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງວ່າລາວຈະໃຫ້ກຳລັງໃຈລູກຊາຍສະເໝີ, ແຕ່ລາວກໍບໍ່ໄດ້ກົດດັນໃຫ້ Trung. ຕາມທ່ານແລ້ວ, Trung ໄດ້ປະສົບຜົນສຳເລັດໃນເບື້ອງຕົ້ນຍ້ອນຮູ້ວ່າຢາກດຳເນີນການໃດ.

"ເມື່ອລູກຂອງຂ້ອຍເລີ່ມເດີນທາງໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍລາວພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງ, ຊອກຫາ IKIGAI ຂອງລາວ - ຈຸດຕັດລະຫວ່າງສິ່ງທີ່ລາວຮັກແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະສິ່ງທີ່ຊຸມຊົນແລະໂລກຕ້ອງການ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້ອຍຈຶ່ງຈັດລໍາດັບຄວາມສໍາຄັນນີ້ແລະໃນຕອນທ້າຍຂອງການເດີນທາງ, ນີ້ແມ່ນຜົນປະໂຫຍດທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, "ທ່ານດັອດກ່າວ.

ທ່ານນາງ ເລທິແທ່ງຮ່າ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານ Trung ແລະ ຄູສອນວັນນະຄະດີຢູ່ໂຮງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ 3 ປີ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ຫ້າວຫັນ, ມີຄວາມຮູ້, ມີຄວາມເປັນຜູ້ໃຫຍ່ໄວກວ່າໝູ່ເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຄົນ. ເມື່ອທ່ານ Trung ພວມກະກຽມໃບສະໝັກ, ທ່ານນາງ Ha ກໍ່ແມ່ນຜູ້ຂຽນຈົດໝາຍແນະນຳໃຫ້ລາວ.

“ທ່ານ Trung ບໍ່ຄ່ອຍສະແດງຄວາມຄິດໃນຫ້ອງຮຽນ, ແຕ່ລາວມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະ ພະຍາຍາມຢ່າງງຽບໆເພື່ອມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍຂອງຕົນ,” ທ່ານນາງ Ha ກ່າວຄໍາເຫັນ.

Trung ຈະບິນໄປສະຫະລັດໃນເດືອນສິງຫາ. ລາວເວົ້າວ່າ ການເດີນທາງໄປສະໝັກຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດນັ້ນ ໄດ້ຍູ້ລາວອອກຈາກເຂດສະດວກສະບາຍ ແລະໄດ້ສອນໃຫ້ລາວມີຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະໃໝ່ໆຫຼາຍຢ່າງ.

ທ່ານ Trung ກ່າວວ່າ “ຂ້າພະເຈົ້າຝັນຢາກເປັນນັກເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຜູ້ປະດິດສ້າງໃນຂົງເຂດສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ພະລັງງານ, ສືບຕໍ່ຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ໂຄງການຕ່າງໆເຊັ່ນການພັດທະນາໝໍ້ໄຟແສງຕາເວັນລຸ້ນໃໝ່.

ຫງອກລິງ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ