ເຈີ່ນ​ເລ​ດຶກ​ແອງ, ເກີດ​ໃນ​ປີ 2000, ​ໄດ້​ຮຽນ​ຈົບ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແພດສາດ ດ້ວຍ​ຄະ​ແນນ​ສະ​ເລ່ຍ 8,57/10. ດ້ວຍ​ຄະ​ແນນ​ດັ່ງ​ກ່າວ, ດຶກ​ແອງ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ສະ​ຖາ​ບັນ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ການ​ແພດ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ​ປີ​ນີ້. ເຖິງວ່າຈະມີຜົນສໍາເລັດອັນໂດດເດັ່ນຂອງລາວ, ນັກຮຽນຊາຍຍອມຮັບວ່າລາວມີຊ່ວງເວລາທີ່ມີຄວາມນັບຖືຕົນເອງຕໍ່າຍ້ອນວ່າຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງລາວ "ຕໍ່າກວ່າ" ຫຼາຍກ່ວາຫມູ່ຂອງລາວ. ກ່ອນ​ນັ້ນ, ດຶກ​ແອງ​ໄດ້​ເສັງ​ບໍ່​ເຂົ້າ​ໂຮງຮຽນ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ 3 ​ແຫ່ງ​ຕິດຕໍ່​ກັນ, ​ໃນ​ນັ້ນ​ມີ​ໂຮງຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ ​ທຳ​ມະ​ຊາດ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ ຮ່າ​ໂນ້ຍ - Amsterdam. ເຖິງແມ່ນວ່າລາວໄດ້ຖືກຍອມຮັບເຂົ້າໂຮງຮຽນສາທາລະນະ "ທີ່ມີຊື່ສຽງ", ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ລາວຮຽນຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຄະແນນຂອງລາວແມ່ນຢູ່ດ້ານລຸ່ມຂອງຫ້ອງຮຽນ. "ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແລະ 11, ມີຊ່ວງເວລາທີ່ນັກຮຽນເກັ່ງໝົດທຸກຄົນ, ພຽງແຕ່ຂ້ອຍໄດ້ອັນດັບທີ່ຍຸດຕິທຳ, ຂ້ອຍຄິດຫຼາຍເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ຜິດຫວັງ. ໂຊກດີທີ່ພໍ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍຢູ່ຄຽງຂ້າງຂ້ອຍສະເໝີ, ແລະບໍ່ຄ່ອຍໄດ້ຕຳນິຫຼືກົດດັນຂ້ອຍກ່ຽວກັບຊັ້ນຮຽນຂອງຂ້ອຍ."

ເຈີ່ນ​ເລ​ດຶກ​ແອງ ​ແມ່ນ​ນັກ​ສຶກສາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ການ​ແພດ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ (ພາບ: NVCC)

​ໃນ​ໄລຍະ “​ແລ່ນ” ​ເພື່ອ​ກະກຽມ​ໃຫ້​ການ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ, ດຶກ​ແອງ​ໄດ້​ເລີ່​ມສຸມ​ໃສ່​ຮ່ຳຮຽນ. ໃນເວລານີ້, ຊັ້ນຮຽນຂອງລາວກໍ່ເລີ່ມປັບປຸງ. ມີອ້າຍໃຫຍ່ຮຽນແພດສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລການແພດຮ່າໂນ້ຍ, ຕໍ່ມາໄດ້ເສັງຜ່ານຜ່າຕັດແພດສາດ ແລະ ຍາດໄດ້ທຶນການສຶກສາໄປຮຽນຕໍ່ຢູ່ຕ່າງປະເທດຢູ່ ຝະລັ່ງ, ໃນສາຍຕາຂອງ ດຶກແອງ, “ອ້າຍມີພອນສະຫວັນ”. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍຈຶ່ງຊົມເຊີຍ ແລະ ຝັນຢາກເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງລາວສະເໝີ. ນອກ​ນັ້ນ, ຍ້ອນ​ມີ​ຄວາມ​ຮັກ​ແພງ​ໃນ​ຕົວ​ລະຄອນ​ທ່ານ​ໝໍ​ໃນ​ຊຸດ​ກາຕູນ Black Jack, ດຶກ​ແອງ​ຈຶ່ງ​ຕັດສິນ​ໃຈ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ໃນ​ໂຮງຮຽນ​ແພດສາດ ດ້ວຍ​ຄວາມ​ປາດ​ຖະໜາ​ອັນ​ສູງ​ສຸດ​ຂອງ​ແພດສາດ​ຢູ່​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ການ​ແພດ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ການ​ຕັດສິນ​ໃຈ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ຊາຍ​ຄົນ​ນີ້​ຖືກ​ຄັດຄ້ານ​ຈາກ​ຫຼາຍ​ຄົນ​ຍ້ອນ​ຄິດ​ວ່າ​ດ້ວຍ​ຄວາມ​ສາມາດ​ດ້ານ​ວິຊາ​ການ​ຂອງ​ຕົນ, “ໂຮງຮຽນ​ແພດ​ຊັ້ນ​ຕ່ຳ​ຍັງ​ເປັນ​ຄວາມຝັນ”. ແມ່​ຂອງ​ລາວ​ຍັງ​ໄດ້​ແນະ​ນຳ​ໃຫ້​ດຶກ​ແອງ​ເລືອກ​ເຟັ້ນ ​ເສດ​ຖະ​ກິດ ​ໃຫ້​ເໝາະ​ສົມ​ກວ່າ. ພຽງ​ແຕ່​ພໍ່​ເທົ່າ​ນັ້ນ​ກໍ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ໃນ​ການ​ຊຸກຍູ້​ໃຫ້​ຮຽນ​ວິຊາ​ຊີວະ​ສາດ​ເພື່ອ​ເສັງ​ເຂົ້າ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ​ແພດສາດ​ຮ່າ​ໂນ້ຍ. ປີ 2018, ດຶກ​ແອງ​ໄດ້​ເສັງ​ໄດ້ 24,9 ຄະ​ແນນ B00, ພຽງ​ພໍ​ຜ່ານ​ໂຮງ​ຮຽນ​ແພດ​ໄດ້ 24,75 ຄະ​ແນນ. “ໃນ​ເວລາ​ນັ້ນ, ຂ້າພະ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄຳ​ຖາມ​ທີ່​ມີ​ຫຼາຍ​ທາງ​ເລືອກ​ຕື່ມ​ອີກ​ໜຶ່ງ​ເພື່ອ​ຜ່ານ​ໂຮງຮຽນ,” ດຶກ​ແອງ​ເລົ່າ​ຄືນ. ອັນນີ້ຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຊາຍຮູ້ສຶກຕໍ່າຕ້ອຍ ເມື່ອໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວສ່ວນໃຫຍ່ມາຈາກໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະໃນທົ່ວປະເທດ. ເຖິງແມ່ນວ່າການສຸ່ມຖາມເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງຮຽນຂອງລາວ, ທຸກຄົນມີຜົນສໍາເລັດບາງຢ່າງຫຼືໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບຊາດຫຼືລະດັບສາກົນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ. "ຂ້ອຍຕ້ອງຍອມຮັບວ່າໃນຕອນທໍາອິດ, ຂ້ອຍຢ້ານຫຼາຍ, ຂ້ອຍກໍ່ຕ້ອງໄປຫາເວັບໄຊທ໌ຂອງໂຮງຮຽນເພື່ອກວດເບິ່ງວ່ານັກຮຽນຈະຫຼົ້ມເຫຼວຫຼາຍປານໃດ." ຍ້ອນ​ຢ້ານ​ວ່າ​ຮຽນ​ບໍ່​ໄດ້ ​ແລະ ວິຊາ​ທີ່​ລົ້ມ​ເຫລວ, ດຶກ​ແອງ​ຮຽນ​ເກັ່ງ​ໃນ​ປີ​ທຳ​ອິດ. "ຄວາມຢ້ານກົວໄດ້ກາຍເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂ້ອຍພະຍາຍາມຫຼາຍ," ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ເວົ້າ. ​ໂດຍ​ບໍ່​ຄາດ​ຄິດ, ​ໃນ​ພາກ​ຮຽນ​ທີ 1, ດຶກ​ແອງ​ໄດ້​ຮັບ​ທຶນ​ການ​ສຶກສາ​ຊຸກຍູ້​ໂຮງຮຽນ. ຂໍຂອບໃຈກັບສິ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ຮັບຮູ້ວ່າເຖິງແມ່ນວ່າຫມູ່ເພື່ອນຂອງລາວມີຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ສູງກວ່າ, ເມື່ອເຂົ້າໄປໃນອາຊີບທາງການແພດ, ທຸກຄົນກໍ່ເລີ່ມຄືກັບລາວ. ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ຊັ້ນ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ, ຕອນ​ລາວ​ເປັນ​ນັກ​ຮຽນ​ເກັ່ງ​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ຫ້ອງ, ດຶກ​ແອງ​ຖື​ວ່າ​ຕົນ​ເອງ​ບໍ່​ສະ​ຫຼາດ​ກວ່າ, ແຕ່​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ໃຫຍ່​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ລາວ​ແມ່ນ​ແນວ​ຄິດ. "ນັບຕັ້ງແຕ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ໃນພາກຮຽນທີ 1, ຂ້ອຍຄ່ອຍໆກ້າທີ່ຈະເຊື່ອວ່າຂ້ອຍສາມາດຮຽນໄດ້ດີ. ວິທີການຄິດນັ້ນກໍ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະກາຍເປັນຄົນດີຂຶ້ນ." ໃນປີທີ 3, ເມື່ອເລີ່ມເຂົ້າໂຮງໝໍ ແລະ ພົວພັນກັບຄົນເຈັບ, ດຶກແອງ ຍາມໃດກໍ່ຕີລາຄາສູງແຕ່ລະບົດຮຽນດ້ານການແພດ ເພາະເຊື່ອວ່ານອກຈາກຄວາມຮູ້ແລ້ວ, ລາວຍັງໄດ້ຮັບແຮງບັນດານໃຈຈາກບັນດາຄູສອນຢູ່ໂຮງໝໍຄື: ດ້ານບວກ, ພະລັງງານ, ຄວາມຖ່ອມຕົວ ແລະ ອຸທິດຕົນໃນອາຊີບ.

ດຶກແອງ ແລະ ພໍ່ຂອງລາວໃນຍາມປ້ອງກັນວິທະຍານິພົນຂອງນ້ອງຊາຍ (ພາບ: NVCC)

ກຸນ​ແຈ​ເພື່ອ​ໃຫ້​ໄດ້​ຄະ​ແນນ​ສູງ​ກ່ອນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ແຕ່ລະ​ເທື່ອ, ຕາມ​ທ່ານ Duc Anh ​ແລ້ວ, ບໍ່​ແມ່ນ​ການ​ຮຽນ​ດົນ​ປານ​ໃດ, ​ແຕ່​ຕ້ອງ​ມີ​ລະບຽບ​ວິ​ໄນ​ໃນ​ການ​ສຶກສາ ​ແລະ ມີ​ຄວາມ​ຫ້າວຫັນ​ໃນ​ການ​ສັງ​ເຄາະ​ຄວາມ​ຮູ້​ຢ່າງ​ຕັ້ງໜ້າ. "ຄວາມຮູ້ດ້ານການແພດມັກຈະຕິດພັນກັນ, ຖ້າບໍ່ຂຽນມັນລົງໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ເຈົ້າຈະລືມມັນທັນທີ, ສະນັ້ນ, ຂ້ອຍມັກຈະມີເອກະສານເພື່ອສະຫຼຸບຄວາມຮູ້ຕົ້ນຕໍເປັນຈຸດຫມາຍເລກ, ການຈົດບັນທຶກແລະວິທີການບັນທຶກກໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍທີ່ຈະສະສົມຄວາມຮູ້, ຖ້າບໍ່ຂຽນມັນ, ຄວາມຮູ້ຈະສູນເສຍໄປ, ແລະປີຕໍ່ໄປຈະຕ້ອງໄດ້ສຶກສາມັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ." ນອກ​ນັ້ນ, ຄວາມ​ລັບ​ຂອງ ດຶກ​ແອງ ​ແມ່ນ “ຕັ້ງ​ຄຳ​ຖາມ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ” ​ແລະ “ສ້າງ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ​ໃຫ້​ແກ່​ຄວາມ​ພະຍາຍາມ​ສະເໝີ”. ໃນໄລຍະ 6 ປີທີ່ລາວຮຽນແພດ, ນອກຈາກຮຽນ, ນັກຮຽນຊາຍຍັງເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນພາສາອັງກິດແລະໃຊ້ເວລາຫຼາຍສໍາລັບວຽກອະດິເລກສ່ວນຕົວ. "ເມື່ອຂ້ອຍເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນ, ຂ້ອຍໄດ້ພັດທະນານິໄສການອ່ານຫນັງສືຕ່າງປະເທດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຂ້ອຍຍັງຫລິ້ນເກມແລະຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດໂດຍອີງໃສ່ເກມ." ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ດຶກແອງ ບໍ່ໄດ້ພັກຜ່ອນ, ແຕ່ໄດ້ສຸມໃສ່ຮ່ຳຮຽນເພື່ອສອບເສັງເຂົ້າພັກໃນຕົ້ນເດືອນສິງຫາ. ກ່ອນໜ້ານັ້ນ, ນັກຮຽນຊາຍໄດ້ສອບເສັງ IELTS ແລະ ໄດ້ຄະແນນ 8.0. ດ້ວຍ​ແມ່​ທີ່​ເປັນ​ທ່ານ​ໝໍ​ຢູ່​ໂຮງ​ໝໍ K, Duc Anh ກໍ່​ປາດ​ຖະ​ໜາ​ຢາກ​ຮຽນ​ຕໍ່​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ສາດ​ຄື​ແມ່. ອີງ​ຕາມ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຜູ້​ຊາຍ​, ການ​ກາຍ​ເປັນ valedictorian ບໍ່​ໄດ້​ໃຫ້​ເຂົາ​ມີ​ປະ​ໂຫຍດ​ອື່ນໆ​ໃນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ນີ້​, ແຕ່​ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ໄດ້​ນໍາ​ເອົາ​ຄວາມ​ກົດ​ດັນ​ຫຼາຍ​. “ໃນ​ໄລ​ຍະ​ສັ້ນ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຢາກ​ຜ່ານ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຢູ່​ອາ​ໄສ ແລະ ກາຍ​ເປັນ​ທ່ານ​ໝໍ​ທີ່​ດີ. ເພື່ອ​ບັນ​ລຸ​ໄດ້​ນັ້ນ, ຂ້າ​ພະ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ມາ​ນະ​ພະ​ຍາ​ຍາມ ແລະ ຄວາມ​ມາ​ນະ​ພະ​ຍາ​ຍາມ​ຫລາຍ​ກວ່າ​ອີກ”.

Vietnamnet.vn

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-tung-xep-cuoi-lop-tro-thanh-thu-khoa-y-ha-noi-2306690.html