ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຫວຽດນາມໃນຍຸກໃໝ່ - ບົດຂຽນສຸດທ້າຍ: ປຸກລະດົມຈິດໃຈຮ່ຳຮຽນ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ

ນິຍົມຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລ

ຄຳບັນຍາຍຮູບ — ຄະນະຊາວໜຸ່ມຕາແສງ Vu Tien ແຂວງ Hung Yen ຊີ້ນຳປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ໂທລະສັບສະມາດໂຟນເພື່ອປະຕິບັດການບໍລິການສາທາລະນະທາງອອນລາຍ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາການຫຼອກລວງທາງອິນເຕີເນັດ. ພາບ: ດິວເຍີດ/VNA

ຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກ ໄດ້ສົມທົບກັບ ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອແນະນຳກ່ຽວກັບການອອກແຜນການ ເລກທີ 01-KH/BCĐTW ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວ. ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນເພື່ອປະຕິບັດການເຄື່ອນໄຫວໃນທົ່ວປະເທດ.

ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, 100% ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການເຄື່ອນໄຫວສະເພາະ. ພາຍຫຼັງການດັດປັບເສັ້ນຊາຍແດນບໍລິຫານ, ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນໄດ້ສຳເລັດຢ່າງວ່ອງໄວ, ຄະນະຊີ້ນຳ, ໄດ້ສ້າງຕັ້ງຄະນະເຮັດວຽກ, ວາງອອກແຜນການໃໝ່, ຮັບປະກັນການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ສອດຄ່ອງ. ພິທີເປີດງານຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ສົມທົບກັບຕົວຈິງ ແລະ ທາງອອນລາຍ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຫຼາຍພັນຈຸດຮາກຖານ. ການມີຫົວໜ້າຂອງບັນດາຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງຢູ່ບັນດາເຫດການໄດ້ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃນການສື່ສານ, ເຜີຍແຜ່ວ່າ: ການຮຽນຮູ້ດ້ານດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນສິດເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພົນລະເມືອງໃນຍຸກໃໝ່.

ວັນທີ 29 ເມສາ 2025, ກະຊວງ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 757/QD-BKHCN ສ້າງຕັ້ງກອບຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລພື້ນຖານ, ພ້ອມດ້ວຍຄຳແນະນຳການປະເມີນ ແລະ ຢັ້ງຢືນການສຳເລັດລະດັບທັກສະດິຈິຕອລ. ຂອບເຂດນີ້ໄດ້ຮັບການສ້າງຂຶ້ນໂດຍອີງໃສ່ການອ້າງອີງສາກົນ ແລະ ເໝາະສົມກັບການປະຕິບັດຂອງຫວຽດນາມ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄົນ “ຮຽນຮູ້ງ່າຍ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ ແລະ ປະຕິບັດຕາມງ່າຍ”.

ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຮວບຮວມບັນດາໂຄງການຮຽນແບບສັ້ນ, ພາກປະຕິບັດ, ຊີວິດ ແລະ ວຽກງານ. ອຸປະກອນການຮຽນແມ່ນຜະລິດອອກຫຼາຍຮູບແບບຄື: ຂໍ້ຄວາມ, ຮູບພາບ, ວິດີໂອ, ບັນຍາຍສຽງ-ຮັບໃຊ້ທັງຄູ ແລະ ນັກຮຽນ. ສະພາແຫ່ງຊາດກໍ່ສ້າງຂອບເຂດຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະດ້ານດິຈິຕອນຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໂດຍໄວ ດ້ວຍ 4 ລະດັບ (ພື້ນຖານ - ກາງ - ກ້າວໜ້າ - ສຸມ), ປະກອບສ່ວນສ້າງ “ລັດຖະສະພາດິຈິຕອລ” ທີ່ທັນສະໄໝ, ວິຊາຊີບ.

ພິເສດ, ເວທີ “ການສຶກສາດິຈິຕອນເພື່ອທຸກຄົນ” ໂດຍກະຊວງຕຳຫຼວດໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໄດ້ກາຍເປັນເຄື່ອງມືໃຈກາງຂອງການເຄື່ອນໄຫວ. ໃນເວທີນີ້, ປະຊາຊົນສາມາດສຶກສາໄດ້ທຸກເວລາ, ທຸກບ່ອນ, ພິສູດຢືນຢັນດ້ວຍບັນຊີ VNeID, ອອກໃບຢັ້ງຢືນອັດຕະໂນມັດແລະເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ. ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຍັງກໍາລັງພັດທະນາຕົວຊ່ວຍສະເໝືອນການຮຽນຮູ້ທີ່ຂັບເຄື່ອນດ້ວຍ AI, ຊ່ວຍໃຫ້ເນື້ອຫາ ແລະ ວິທີການຮຽນຮູ້ເປັນສ່ວນຕົວ, ປ່ຽນຂະບວນການຮຽນຮູ້ໃຫ້ເປັນປະສົບການທີ່ສະຫຼາດ, ມີການໂຕ້ຕອບ.

ໃນຂອບເຂດທົ່ວປະເທດ, ມີຫຼາຍແບບຢ່າງປະດິດສ້າງ, ສ້າງຈິດໃຈຮໍ່າຮຽນໃນປະຊາຄົມຄື: “ຄອບຄົວດິຈິຕອລ” ຢູ່ ຫາຍຟ່ອງ, ລໍາດົງ ດ້ວຍຄໍາຂວັນ: ແຕ່ລະຄົວເຮືອນມີສະມາຊິກຢ່າງໜ້ອຍ 1 ຄົນ ທີ່ມີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ ນໍາພາຍາດຕິພີ່ນ້ອງ; “ຕະຫຼາດດິຈິຕອລ - ຊົນນະບົດດິຈິຕອລ” ຢູ່ ກວາງຫງາຍ, ໄຕງວຽນ, ໜູນຊ່ວຍຊາວຄ້າຂາຍຂະໜາດນ້ອຍ ແລະ ຊາວກະສິກອນເຂົ້າເຖິງ e-commerce, ຊໍາລະແບບບໍ່ໃຊ້ເງິນສົດ, ຂາຍຜ່ານກະແສສົດ, ໃຊ້ QR ເພື່ອຕິດຕາມແຫຼ່ງກຳເນີດສິນຄ້າກະສິກຳ; “ອາສາສະໝັກຊາວໜຸ່ມດິຈິຕອລ” ຢູ່ນະຄອນ ດ່າໜັງ, ແທງຮ໋ວາ ໜູນຊ່ວຍລະດົມສະມາຊິກສະຫະພັນກຳມະບານນັບສິບພັນຄົນ ເພື່ອໜູນຊ່ວຍປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ນຳໃຊ້ການບໍລິການດີຈີຕອນ, ຕິດຕັ້ງ VNeID, ແນະນຳຄວາມປອດໄພເຄືອຂ່າຍ. “ການເດີນທາງຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລ” (ແຄວ້ນຮວ່າ) ໄດ້ນຳເອົາພາຫະນະເຄື່ອນທີ່ໄປເຖິງບັນດາເຂດພູດອຍ ເພື່ອສອນທັກສະດີຈີຕອນໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ. "ສະມາຊິກສະຫະພັນແຕ່ລະຄົນ - ຄູສອນດິຈິຕອລ" (ລາຍເຈົາ) ຊ່ວຍເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ຢູ່ບັນດາບ້ານເນີນສູງ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າ. ຮູບແບບ “ຕູ້ ATM ອ່ອນ” (Lang Son) ແມ່ນຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນດີຈີຕອນຢູ່ຫ້ອງການໄປສະນີວັດທະນະທໍາ, ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກເຂົ້າເຖິງທຸລະກໍາທາງເອເລັກໂຕຼນິກ. ຮູບແບບເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສົ່ງເສີມຈິດໃຈຂອງຊຸມຊົນ, ປຸກລະດົມຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງສັງຄົມ ແລະຄວາມເປັນມະນຸດໃນຍຸກເຕັກໂນໂລຊີ.

ເງື່ອນໄຂເບື້ອງຕົ້ນສໍາລັບການພັດທະນາການເຄື່ອນໄຫວ "ການສຶກສາດິຈິຕອນສໍາລັບທຸກຄົນ" ແມ່ນພື້ນຖານໂຄງລ່າງດິຈິຕອນ. ຕາມກົມວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ, ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາຮອດທ້າຍເດືອນ 6/2025, ອັດຕາການຄຸ້ມຄອງ 4G ບັນລຸ 99,8%; ສະຖານີ 5G ຫຼາຍກວ່າ 12,000 ແຫ່ງໄດ້ນຳໃຊ້ໃນທຸກແຂວງ, ນະຄອນ; 12 ລ້ານຜູ້ຈອງ 5G ມີການເຄື່ອນໄຫວ; ສາຍໃຍແກ້ວນໍາແສງຫຼາຍກວ່າ 1.2 ລ້ານກິໂລແມັດ ໄດ້ກວມເອົາທຸກບ້ານ ແລະ ຫວອດ; 85% ຂອງຄົວເຮືອນໃຊ້ສາຍໃຍແກ້ວນໍາແສງ.

ຍ້ອນພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນທີ່ມີຄຸນນະພາບນີ້, ຮອດທ້າຍເດືອນມິຖຸນາ 2025, ອັດຕາສ່ວນຂອງພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານລັດ, ແລະ ຄົນງານໃນພາກລັດທີ່ມີຄວາມຮູ້ດ້ານການຫັນເປັນດີຈີຕອນ, ທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ, ການນຳໃຊ້ແພລະຕະຟອມ ແລະ ການບໍລິການດ້ານດິຈິຕອລຈະບັນລຸ ຫຼື ເກີນ 80%. ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮູ້ ແລະທັກສະດ້ານດິຈິຕອລ ແລະຄວາມສາມາດດ້ານຄວາມປອດໄພທາງໄຊເບີຈະບັນລຸ 100%.

ອັດຕາສ່ວນຂອງຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ຮູ້ວິທີການນໍາໃຊ້ອຸປະກອນ smart, ການເຂົ້າເຖິງເວທີດິຈິຕອນແລະການບໍລິການ, ແລະຮູ້ວິທີການປົກປ້ອງຕົນເອງໃນ cyberspace ຍັງບັນລຸເກືອບ 80%. ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນຄື: ຮ່າຕິ້ງ, ແຄ໋ງຮ່ວາ, ກວາງຈີ້, ດ່າໜັງ, ເລມດົ່ງ… ໄດ້ກາຍເປັນຈຸດທີ່ສົດໃສດ້ວຍວິທີເຮັດວຽກທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ເຊື່ອມໂຍງການເຄື່ອນໄຫວເຄື່ອນໄຫວກັບວຽກງານພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ. "ການຮູ້ຫນັງສືດິຈິຕອນສໍາລັບທຸກຄົນ" ແມ່ນນະໂຍບາຍການປະຕິບັດຢ່າງແທ້ຈິງ, ດ້ວຍຄວາມເລິກຊຶ້ງຂອງມະນຸດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປັບປຸງການເພິ່ງພາຕົນເອງ, ສ້າງຄວາມສະເຫມີພາບໃນໂອກາດການພັດທະນາສໍາລັບທຸກຄົນ.

ປັບປຸງຕົນເອງເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບຍຸກໃໝ່

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ບົດລາຍງານຂອງຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງຊີ້ອອກວ່າ, ເຖິງວ່າຈະໄດ້ຮັບຜົນດີຫຼາຍຢ່າງກໍ່ຕາມ, ແຕ່ການເຄື່ອນໄຫວຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງຄື: ພື້ນຖານໂຄງລ່າງດີຈີຕອນບໍ່ທັນສະໄໝຢູ່ບາງເຂດພູດອຍ ແລະ ເກາະ, ຄຸນນະພາບການສົ່ງອອກທີ່ຈຳກັດ; ຊັບພະຍາກອນທາງດ້ານການເງິນ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢູ່ຂັ້ນຮາກຖານຍັງບາງສ່ວນ, ພະນັກງານໄອທີສ່ວນຫຼາຍຖືຫຼາຍຕຳແໜ່ງ. ຄວາມຢ້ານກົວຂອງການປ່ຽນແປງຍັງມີຢູ່ໃນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງປະຊາກອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ສູງອາຍຸແລະພະນັກງານຄູ່ມື. ການສ້າງມາດຕະຖານຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນຂອງແຕ່ລະກຸ່ມເປົ້າໝາຍຍັງຕ້ອງໃຫ້ສຳເລັດ.

ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການເຄື່ອນໄຫວມີຄວາມຍືນຍົງຢ່າງແທ້ຈິງ, ຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກ ໄດ້ກຳນົດ 7 ກຸ່ມວຽກງານຕົ້ນຕໍໃນຊຸມເດືອນທ້າຍປີ 2025. ຄື: ເພີ່ມທະວີການນຳພາ, ທິດທາງ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍໃຫ້ສົມບູນແບບ; ລວມທັງມາດຖານ “ການສຶກສາດິຈິຕອນເພື່ອທຸກຄົນ” ໃນມະຕິກ່ຽວກັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມທ້ອງຖິ່ນ; ຊຸກຍູ້ການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວໃຫ້ກຽດແກ່ຜູ້ຮຽນດີຈີຕອນ ແລະ ຄູສອນ; ຂະຫຍາຍເອກະສານຫຼາຍພາສາ, ລວມທັງພາສາຊົນເຜົ່າ.

ຄະນະໂຄສະນາອົບຮົມສູນກາງພັກ ຍັງໄດ້ຊີ້ແຈງຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບວຽກງານໂຄສະນາດ້ານດິຈິຕອລ ໃຫ້ແກ່ 4 ກຸ່ມໃຫຍ່ຄື: ພະນັກງານລັດຖະກອນ, ນັກສຶກສາ, ຄົນງານ ແລະ ປະຊາຊົນ; ການສ້າງເຄືອຂ່າຍຂອງ "ຄູສອນດິຈິຕອນຊຸມຊົນ"; ພັດທະນາອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທາງອີເລັກໂທຣນິກ ແລະ ເວທີການຮຽນຮູ້ອອນໄລນ໌ແຫ່ງຊາດ (MOOCs), ການເຊື່ອມໂຍງ VNeID ສໍາລັບການກໍານົດ, ການກວດສອບຄວາມຖືກຕ້ອງ, ແລະການປະເມີນອັດຕະໂນມັດ; replicating ຕົວແບບທີ່ມີປະສິດທິພາບ: ທີມງານເຕັກໂນໂລຢີດິຈິຕອນຊຸມຊົນ, ຄອບຄົວດິຈິຕອນ, ຕະຫຼາດດິຈິຕອນ, ທູດດິຈິຕອລ, ອາສາສະຫມັກໄວຫນຸ່ມເພື່ອການຫັນເປັນດິຈິຕອນ; ເພີ່ມທະວີຄວາມປອດໄພດ້ານເຄືອຂ່າຍ, ປ້ອງກັນຂ່າວປອມ ແລະ ການສໍ້ໂກງທາງອອນລາຍ...

ການເຄື່ອນໄຫວ “ຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອລເພື່ອທຸກຄົນ” ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນໂຄງການເພື່ອນິຍົມທັກສະເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມຂະໜາດໃຫຍ່ ເຊິ່ງປະຊາຊົນແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບການດົນໃຈໃນການຮຽນຮູ້, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ຍົກສູງຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງເພື່ອປັບຕົວເຂົ້າກັບຍຸກສະໄໝໃໝ່.

“ການຮູ້ຈັກດີຈີຕອນເພື່ອທຸກຄົນ” ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວຮ່ຳຮຽນທີ່ຊຸກຍູ້ຈິດໃຈນະວັດຕະກຳຂອງຫວຽດນາມໃນຍຸກດິຈິຕອນ, ແລະແມ່ນວຽກງານຂອງພົນລະເມືອງຫວຽດນາມທຸກຄົນໃນຍຸກດິຈິຕອນ. ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເນັ້ນໜັກວ່າ: ເລື່ອງປັບປຸງຄວາມຮູ້ດີຈີຕອນໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ປະຊາຊົນຕ້ອງແມ່ນວຽກງານສຳຄັນ, ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບການປະຕິຮູບດ້ານບໍລິຫານ ແລະ ພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ. ການເຄື່ອນໄຫວໄປສູ່ໄລຍະໄກ, ສະມາຊິກພັກ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນແຕ່ລະຄົນຕ້ອງເປັນຜູ້ບຸກເບີກ ແລະ ເປັນແບບຢ່າງໃນການຮໍ່າຮຽນທັກສະດີຈີຕອນ, ຫັນວິທີເຮັດວຽກໃຫ້ເໝາະສົມກັບຍຸກດີຈີຕອນ”.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/viet-nam-ky-nguyen-moi/nang-cao-tri-thuc-viet-trong-ky-nguyen-moi-bai-cuoi-khoi-day-tinh-than-hoc-tap-sang-tao-20251009083953212.

: ເລກການສຶກສາທີ່ນິຍົມ ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ

(0)

No data