ບັນທຶກຂອງບັນນາທິການ
ເລື່ອງການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບສິດອຳນາດການຮັບສະໝັກຄູສອນ ຄວນມອບໃຫ້ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫລື ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຂອງຕາແສງ ຫລື ຫວອດ ແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຢ່າງ. VietNamNet ບັນທຶກຄວາມຄິດເຫັນຂອງບັນດາຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງເພື່ອປະກອບສ່ວນແກ້ໄຂບັນຫານີ້ຕື່ມອີກ.
ໃນຫຼາຍປີມານີ້, ຂະແໜງ ການສຶກສາ ແຂວງ ກວາງນິງ ຍາມໃດກໍ່ຕົກຢູ່ໃນສະພາບຂາດເຂີນຄູສອນທຸກຂັ້ນ, ພິເສດແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ໝູ່ເກາະ.
ປັດຈຸບັນ, ການຮັບສະໝັກຄູສອນເພີ່ມແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຂຶ້ນ ເພາະນັບແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດເປັນຕົ້ນໄປ ບໍ່ມີພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາຂັ້ນເມືອງອີກ. ການຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ໄດ້ໂອນໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນບັນດາຕາແສງ, ຕາແສງ ແລະ ເຂດພິເສດ.
ບັນຫານີ້ແມ່ນໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຫຼາຍຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະບັນຈຸຄູສອນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດ, ເໝາະສົມ ແລະ ມີປະສິດທິພາບ.
ຕາມທ່ານນາງ ໂດ໋ທິບ໋າຍ, ອໍານວຍການໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມສຶກສາ ພິເສດ ຮ້າລອງ ແລ້ວ, ຈະເຮັດໃຫ້ ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມີຄວາມ ສະດວກ ສະບາຍ ກ່ວາ ໃຫ້ແກ່ ພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງ ສ້າງ ພະນັກງານ ຄູ-ອາຈານ ເພາະ ອັນນີ້ ຈະຕິດພັນ ກັບ ໂຄຕ້າ ພະນັກງານ ສະເພາະ ຂະແໜງ ການສຶກສາ.
ທ່ານນາງເທຍກ່າວວ່າ, ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ທາງໂຮງຮຽນຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບເອົາຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງມາສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ. ບຸກຄະລາກອນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ມີໄລຍະເວລາຂອງການທົດສອບເປັນເວລາດົນນານໃນເວລາທີ່ສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຢືນຢັນຄວາມຊໍານານຂອງເຂົາເຈົ້າເຊັ່ນດຽວກັນກັບຊື່ສຽງ. ສະນັ້ນ, ນາງຫວັງວ່າຈະມີກົນໄກທີ່ສະດວກກວ່າໃນການຮັບສະໝັກຄູສອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.
“ພອນສະຫວັນດັ່ງກ່າວຍັງບໍ່ມີຢູ່ສະເໝີໄປ, ບາງແຂວງອື່ນໆກໍ່ມີນະໂຍບາຍດຶງດູດຫຼາຍໃນຂະແໜງການສຶກສາ, ສະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ຢາກເຮັດໃຫ້ການບັນຈຸຄູມີຄວາມສະດວກສະບາຍຂຶ້ນ ເພື່ອໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາຂອງແຂວງສາມາດພັດທະນາ ແລະ ພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ສະນັ້ນ, ການຍົກຍ້າຍວຽກງານການບັນຈຸຄູໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນມີຄວາມເໝາະສົມ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ”.
ຈາກທັດສະນະຂອງຄູສອນໂດຍກົງ, ດ້ວຍການເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສຶກສາຫຼາຍປີ, ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິມິງຫງວ໋ຽດ, ອະດີດຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ໂວທິຊົວ (ເຂດກວາງອິ່ງ, ແຂວງ ກວາງນິງ) ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ປະຈຸບັນການຮັບຄູສອນພວມປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ການຮັບເອົາຄູແມ່ນຂະແໜງການສຶກສາ, ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຄູ ແລະ ມີຄວາມຮູ້ວິຊາສະເພາະຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ເຖິງວ່າຈະຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານເຕັກໂນໂລຊີໜ້ອຍກໍ່ຕາມ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່ານ ນາງ ຫງວ໋ຽນຢຸງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຄັດເລືອກເອົາຄູສອນໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ແທດເໝາະກັບຄາດໝາຍ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄວນເປັນເຈົ້າການໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຄັດເລືອກເອົາວິຊາສະເພາະໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ. ສ່ວນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ໂດຍສະເພາະ ຫວອດ ແລະ ຕາແສງ ຄວນຮູ້ຈໍານວນຄູທີ່ຍັງຂາດເຂີນ ແລະ ມີບົດລາຍງານການຈັດສັນໃຫ້ເໝາະສົມ.
ຕາມທ່ານນາງ ຫງວຽນເຕິ໋ນແລ້ວ, ການທີ່ຄູສອນເປັນລັດຖະກອນ, ພາຍໃຕ້ການຄຸ້ມຄອງຂອງພະແນກພາຍໃນຂອງທ້ອງຖິ່ນຍັງມີຈຸດອ່ອນບາງຢ່າງ. ຍ້ອນວ່າການຫຼຸດພະນັກງານລັດຖະກອນແລະການປັບປຸງເຄື່ອງອຸປະກອນພວມດຳເນີນໄປແຕ່ການຂາດແຄນຄູຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ນີ້ແມ່ນບັນຫາທີ່ຍາກທີ່ຈະແກ້ໄຂ.
“ຖ້າເຮັດຕາມລະບຽບການຂອງກົມພາຍໃນກ່ຽວກັບການສອບເສັງລັດຖະກອນ, ຂະແໜງການສຶກສາຈະຂາດຊັບພະຍາກອນມະນຸດສະເໝີ, ພະນັກງານສິດສອນບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຕົວເມືອງເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ມີຄົນຈຳນວນບໍ່ໜ້ອຍຢາກໄປເຮັດວຽກ, ສະນັ້ນ, ໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄຸ້ມຄອງການບັນຈຸ, ຈັດສັນ ແລະ ຍົກຍ້າຍໃຫ້ດີກວ່າ ເພາະເປັນການບຸກທະລຸ”.
ຊຸມຊົນ ແລະ ຫວອດ ສັງລວມປະລິມານ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການ
ກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ຜູ້ຕາງໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ກວາງນິງ ໄດ້ວິເຄາະວ່າ: ມີ 3 ປັດໄຈຕັດສິນຄຸນນະພາບການສຶກສາຄື: ເນື້ອໃນຫຼັກສູດ, ພະນັກງານສິດສອນ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ.
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ການຂາດຄູສອນຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບັນຫາການປຸກລະດົມ ແລະ ແຕ່ງຕັ້ງຄູລະຫວ່າງທ້ອງຖິ່ນຍັງມີບັນຫາຍ້ອນພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາບໍ່ມີສິດອຳນາດ.
ທີ່ຈິງແລ້ວ, ໄລຍະຮັບສະໝັກຜູ້ປະກອບການໃນຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງມີອົງການວິຊາສະເພາະ. ສະນັ້ນ, ບັນດາຕົວແບບຂອງຫວອດ, ຕາແສງ, ເຂດພິເສດລ້ວນແຕ່ມີພະແນ ກວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ , ແຕ່ການມີພະນັກງານວິຊາສະເພາະຢູ່ບັນດາຫວອດ ແລະ ຕາແສງຍັງບໍ່ທັນສະເໝີພາບ, ເຮັດໃຫ້ວຽກງານຮັບໃຊ້ຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ.
ຕາມຜູ້ຕາງໜ້າຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ກວາງນິງ ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງປະຕິບັດວຽກງານຫຼາຍຢ່າງ ດ້ວຍປະລິມານຫຼາຍ, ແຕ່ຖ້າຂະແໜງການຮັບໃຊ້ຄູສອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ໝາກຜົນຈະດີກວ່າເກົ່າ ຍ້ອນມີປະສົບການ ແລະ ໃກ້ຊິດກັບວິຊາຊີບ.
ໃນກໍລະນີບ້ານ ແລະ ຫວອດຮັບສະໝັກຄູເອງ, ອາດຈະເກີດສະພາບການທີ່ຄູບໍ່ຢາກໄປຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການສອບເສັງໄປເຮັດວຽກຢູ່ໃນຕົວເມືອງເທົ່ານັ້ນ.
ສະນັ້ນ, ຄວນມອບໜ້າທີ່ການບັນຈຸຄູໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ້ອງຖິ່ນປະສານງານໂດຍກວດກາຄືນວ່າ ລະດັບໃດ ແລະ ວິຊາໃດທີ່ຍັງຂາດຄູສອນ, ຈາກນັ້ນຈຶ່ງມີເອກະສານສັງລວມເພື່ອບັນຈຸຄູໃຫ້ຖືກຕ້ອງຕາມຈຳນວນ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການ.
ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/nganh-giao-duc-dia-phuong-neu-diem-kho-cua-viec-tuyen-giao-vien-2466098.html
![[ຮູບພາບ] ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມມິງຈິ້ງ ເປັນປະທານກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 15 ຂອງຄະນະກຳມະການສົ່ງເສີມ ແລະ ລາງວັນສູນກາງ](/_next/image?url=https%3A%2F%2Fvphoto.vietnam.vn%2Fthumb%2F1200x675%2Fvietnam%2Fresource%2FIMAGE%2F2025%2F11%2F27%2F1764245150205_dsc-1922-jpg.webp&w=3840&q=75)
(0)