ຂ້ອຍສາມາດສອນຢູ່ເຮືອນໂດຍບໍ່ມີລະດັບການສອນໄດ້ບໍ?

ຂ້ອຍຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະເປີດຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດ-ຟີຊິກ-ເຄມີຢູ່ເຮືອນ. ຂ້ອຍບໍ່ມີລະດັບການສອນ. ຂ້ອຍສາມາດຖາມວ່າຂ້ອຍສາມາດສອນຢູ່ເຮືອນໄດ້ບໍ? (ngotuan***@gmail.com)

* ຕອບ:

ມາດຕາ 6 ສະບັບເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ລົງວັນທີ 30 ທັນວາ 2024 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ກຳນົດວ່າ: ການຈັດຕັ້ງ ຫຼື ບຸກຄົນຈັດກິດຈະກຳການຮຽນ-ການສອນພິເສດນອກໂຮງຮຽນໂດຍເສຍຄ່າທຳນຽມຈາກນັກຮຽນ (ຕໍ່ນີ້ເອີ້ນວ່າ ສະຖາບັນການສອນພິເສດ) ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍດັ່ງນີ້: ລົງທະບຽນ.

ປະກາດຕໍ່ສາທາລະນະໃນປະຕູຂໍ້ມູນຂ່າວສານທາງອີເລັກໂທຣນິກ ຫຼື ປະກາດຢູ່ສະຖານທີ່ບ່ອນສອນວິຊາທີ່ຈັດຂື້ນເພື່ອສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດ; ໄລຍະເວລາຂອງຫ້ອງຮຽນພິເສດແຕ່ລະວິຊາຕາມແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ; ສະຖານທີ່, ຮູບແບບ, ແລະເວລາຂອງການຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດ; ລາຍຊື່ຄູສອນ ແລະຄ່າຮຽນ ກ່ອນທີ່ຈະລົງທະບຽນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນພິເສດ (ຕາມແບບຟອມເລກທີ່ 02 ໃນເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ່ຕິດຄັດມານີ້).

ຄູສອນນອກໂຮງຮຽນຕ້ອງຮັບປະກັນໃຫ້ມີຄຸນສົມບັດສິນທຳ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບທີ່ເໝາະສົມກັບວິຊາທີ່ຕົນສອນ. ຄູທີ່ໄປສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການສອນນອກໂຮງຮຽນ ຕ້ອງລາຍງານໃຫ້ຫົວໜ້າ ຫຼື ຜູ້ອຳນວຍການ ຫຼື ຫົວໜ້າໂຮງຮຽນ (ລວມກັນເອີ້ນວ່າ ອຳນວຍການ) ກ່ຽວກັບວິຊາ, ສະຖານທີ່, ແບບຟອມ ແລະ ເວລາເຂົ້າຮ່ວມການສອນ (ຕາມແບບຟອມ 03 ເອກະສານຊ້ອນທ້າຍທີ່ຄັດຕິດມານີ້).

ດັ່ງນັ້ນ, ເພື່ອໃຫ້ສາມາດສອນຢູ່ເຮືອນ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮັບປະກັນປັດໃຈຂ້າງເທິງທັງຫມົດ. ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຕິດຕໍ່ກັບອໍານາດການປົກທ້ອງຖິ່ນເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຄໍາຕອບກ່ຽວກັບເງື່ອນໄຂທີ່ຈໍາເປັນແລະພຽງພໍຖ້າຫາກວ່າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະສອນຢູ່ເຮືອນ. ການສອນຕ້ອງຮັບປະກັນຫຼັກການທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນມາດຕາ 3 ຂອງ Circular ຂ້າງເທິງ. ໂດຍສະເພາະ:

ການສອນ ແລະ ການຮຽນພິເສດສາມາດຈັດໄດ້ສະເພາະເມື່ອນັກຮຽນ (ຕໍ່ໄປນີ້ເອີ້ນວ່ານັກຮຽນ) ມີຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນພິເສດ, ສະໝັກຮຽນເພີ່ມເຕີມໂດຍສະໝັກໃຈ ແລະ ໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຈາກພໍ່ແມ່ ຫຼື ຜູ້ປົກຄອງ (ຕໍ່ໄປນີ້ເອີ້ນວ່າພໍ່ແມ່). ໂຮງຮຽນ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນ, ການຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຈະຕ້ອງບໍ່ນໍາໃຊ້ຮູບແບບການບີບບັງຄັບໃດໆທີ່ຈະບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນພິເສດ.

ເນື້ອໃນຂອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຕ້ອງບໍ່ຂັດກັບຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍຫວຽດນາມ ແລະ ຕ້ອງບໍ່ມີອະຄະຕິກ່ຽວກັບເຊື້ອຊາດ, ສາສະໜາ, ອາຊີບ, ບົດບາດຍິງຊາຍ, ແລະ ສະພາບສັງຄົມ. ເນື້ອໃນການສິດສອນຕາມແຜນ ການສຶກສາ ຂອງໂຮງຮຽນຕ້ອງບໍ່ຖືກຫຼຸດໜ້ອຍລົງ ລວມໄປເຖິງການສອນພິເສດ.

ການຮຽນ-ການສອນພິເສດຕ້ອງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ແລະຕ້ອງບໍ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການຈັດຕັ້ງແລະການປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນແລະການປະຕິບັດຂອງຄູອາຈານຂອງໂຄງການວິຊາການ.

ໄລຍະເວລາ, ເວລາ, ສະຖານທີ່ ແລະ ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງຂອງການຮຽນ-ການສອນພິເສດຕ້ອງເໝາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ອາຍຸຂອງນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນ; ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກ, ໂມງນອກເວລາ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄວາມໝັ້ນຄົງ, ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ຄວາມປອດໄພ, ສຸຂະອະນາໄມສິ່ງແວດລ້ອມ, ປ້ອງກັນອັກເສບ ແລະ ຕ້ານອັກຄີໄພໃນເຂດທີ່ມີການຮຽນການສອນເພີ່ມຕື່ມ.

ຖ້າຫາກມີຄຳຖາມຫຼືຂໍ້ຂ້ອງໃຈກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ, ກະລຸນາສົ່ງມາຫາຖັນແຖວຜູ້ອ່ານ - ໜັງສືພິມສຶກສາ & ເວທີ: 15, ຮ່າໂນ້ຍ (ກວ໋າງນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ).

ອີເມວ: bandocgdtd@gmail.com

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/khong-bang-cap-su-pham-co-duoc-day-them-tai-nha-post758503.html