'ເງິນເດືອນສຳຄັນ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນທຸກຢ່າງ'

ຕາງໜ້າໃຫ້ບັນດານັກວິທະຍາສາດຢູ່ສະພາບັນດິດວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ, ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນຮົ່ງໄທ ໄດ້ສະເໜີຄວາມຕ້ອງການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກທີ່ດີເດັ່ນໃຫ້ບັນດານັກວິທະຍາສາດໃນຫຼາຍຂົງເຂດ.

Báo Thanh niên•28/11/2025

ຫຼີກລ້ຽງການຕົກຢູ່ໃນ 'ຈັ່ນຈັບການຝຶກອົບຮົມພະນັກງານ'

ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຳມະນາ “ພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນສະພາບການໃໝ່: ຍຸດທະສາດໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປ້ອງກັນປະເທດຊາດສັງຄົມນິຍົມ” ໂດຍສະຖາບັນ ການເມືອງ ແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ ຈັດຕັ້ງໃນວັນທີ 28/11, ທ່ານ ສາດສະດາຈານ Tran Hong Thai, ຮອງປະທານສະຖາບັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ ໄດ້ສະເໜີບັນດາບົດສະເໜີກ່ຽວກັບການລົງທຶນຂອງລັດ. ຈໍານວນຂອງພາກສະຫນາມທີ່ສໍາຄັນນອກເຫນືອໄປຈາກການຈ່າຍເງິນເດືອນສູງ.

Cần tạo môi trường làm việc đỉnh cao chứ không chỉ lương cao - Ảnh 1. — ສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນຮົ່ງໄທ, ຮອງປະທານຖາວອນ ສະຖາບັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ

ຄຽງຂ້າງບັນດານະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ, ການຂາດບັນດາຫ້ອງທົດລອງຂັ້ນສູງ ແລະ ການລົງທຶນທີ່ບໍ່ມີລະບົບໃນຂະແໜງວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ປະຈຸບັນແມ່ນສິ່ງກີດຂວາງໃຫຍ່ໃນການປະຕິບັດບັນດາມະຕິຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ອີງຕາມອາຈານໄທ, ພວກເຮົາເວົ້າຫຼາຍກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດສໍາລັບອຸດສາຫະກໍາ semiconductor, ສໍາລັບປັນຍາປະດິດ ..., ແຕ່ພວກເຮົາບໍ່ໄດ້ປະເມີນໂດຍສະເພາະວ່າພວກເຮົາຢູ່ໃສ, ຈໍານວນຄົນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ສາຂາໃດ, ມີລະດັບໃດ ...

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ສໍາລັບການຍົກຕົວຢ່າງ, ເທກໂນໂລຍີ chip semiconductor, ທີ່ເບິ່ງຄືວ່າຄາດວ່າຈະສູງ, ໃນຕົວຈິງແລ້ວພວກເຮົາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນມີສ່ວນຮ່ວມໃນການອອກແບບຂອງພາກສ່ວນທີ່ມີມູນຄ່າເພີ່ມຕ່ໍາສຸດ, ພຽງແຕ່ 7%. ອັນນີ້ຄືກັບການສ້າງຕຶກທີ່ພວກເຮົາພຽງແຕ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການປູທາງນອກຂອງເດີ່ນແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ເຂົ້າໄປໃນ. ຫຼືຄືກັບວ່າແທນທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຜະລິດລົດຈັກ, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ສາມາດເຮັດບ່ອນວາງຕີນໄດ້.

"ໃຫ້ເບິ່ງບັນຫານັ້ນກົງໆ, ເພາະວ່າຖ້າບໍ່ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຈະຕົກຢູ່ໃນກັບດັກຂອງພະນັກງານຝຶກອົບຮົມ", ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາອາດຈະເປັນຄົນງານທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານສູງ.

ຕ້ອງການຫ້ອງທົດລອງທີ່ທັນສະໄໝ

ຕາມທ່ານສາດສະດາຈານໄທແລ້ວ, ອີກບັນຫາໜຶ່ງທີ່ຫວຽດນາມໄດ້ແກ້ໄຂແຕ່ບໍ່ໄດ້ເຮັດຢ່າງລະອຽດຄືການສົ່ງຄົນໄປສຶກສາຢູ່ຕ່າງປະເທດແຕ່ຂາດນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມກັບຜູ້ທີ່ຖືກສົ່ງໄປສຶກສາເພື່ອກັບຄືນໄປຮັບໃຊ້ປະເທດ. ດ້ວຍບັນຫານີ້, ພວກເຮົາສາມາດເບິ່ງບົດຮຽນຂອງຈີນ.

ທ່ານສົ່ງຄົນໄປຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດທີ່ທັນສະໄຫມ, ແລະເລືອກເອົາຄົນທີ່ດີທີ່ສຸດ. ກ່ອນທີ່ຈະອອກໄປ, ມີຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ; ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ກັບຄືນ, ຄອບຄົວຂອງນັກຮຽນຕ້ອງຮັບຜິດຊອບ. ຖ້າພວກເຂົາກັບຄືນ, ພວກເຂົາຈະເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງ 5 ລ້ານໂດລາ, ໃນແຕ່ລະປີພວກເຂົາຈະໄດ້ຮັບເງິນ 1 ລ້ານໂດລາສະຫະລັດເພື່ອບັນຈຸຄົນ, ແລະພວກເຂົາຈະສາມາດເຮັດການຄົ້ນຄວ້າຂອງຕົນເອງ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຊີຂອງຈີນໄດ້ພັດທະນາໃນຂອບເຂດທີ່ມີຢູ່ໃນທຸກມື້ນີ້.

ຕາມສາດສະດາຈານໄທແລ້ວ, ເມື່ອເວົ້າເຖິງນະໂຍບາຍດຶງດູດ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມສາມາດດ້ານວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີ, ຫຼາຍຄົນມັກເວົ້າເຖິງປັດໄຈເງິນເດືອນ. ເບິ່ງຢູ່ຈີນ, ຮົງກົງ, ສິງກະໂປ... ມັນເປັນຄວາມຈິງທີ່ເຂົາເຈົ້າທຸກຄົນໃຫ້ເງິນເດືອນສູງຕໍ່ພອນສະຫວັນດ້ານວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີ. ແຕ່ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນປະເທດເຫຼົ່ານັ້ນລ້ວນແຕ່ມີຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມໃນການເຮັດວຽກທີ່ດີກ່ວາປະເທດທີ່ມີການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີມາແຕ່ດົນນານ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ນັກວິທະຍາສາດຂອງພວກເຂົາມີການຄົ້ນຄວ້າລະດັບສູງສຸດ.

"ເງິນເດືອນແມ່ນບັນຫາສໍາຄັນແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ. ຖ້າບໍ່ມີຫ້ອງທົດລອງຊິບ, ຈະບໍ່ມີການຄົ້ນຄວ້າຊິບ. ຖ້າບໍ່ມີຫ້ອງທົດລອງນິວເຄຼຍ, ຈະບໍ່ມີການຄົ້ນຄວ້ານິວເຄລຍ. ເພື່ອເຊີນຄົນທີ່ມີພອນສະຫວັນ, ຕ້ອງມີຫ້ອງທົດລອງຊັ້ນສູງໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດການຄົ້ນຄວ້າລະດັບສູງ. ແຕ່ປະຈຸບັນຫວຽດນາມຍັງບໍ່ມີຫ້ອງທົດລອງທີ່ມີລະດັບສູງສຸດ."

ນອກຈາກບັນຫາເງິນເດືອນ ແລະ ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການເຮັດວຽກ, ລັດຖະບານຕ້ອງມີຍຸດທະສາດອື່ນເພື່ອຍົກສູງຖານະນັກວິທະຍາສາດຫວຽດນາມ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກວິທະຍາສາດຫວຽດນາມແລກປ່ຽນ, ຮ່ວມມືຄົ້ນຄ້ວາຢູ່ຕ່າງປະເທດ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາເວທີປາໄສວິທະຍາສາດສາກົນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/luong-quan-trong-nhung-khong-phai-la-tat-ca-1852511282101552.htm