ຮ້ອນໃນອາທິດນີ້: ຕາຕະລາງສົກຮຽນ; ການປັບປຸງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ

GD&TĐ - ຕາຕະລາງປີຮຽນ, ບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງພິທີເປີດ, ແລະຮ່າງການປັບປຸງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປແມ່ນຂໍ້ມູນຂ່າວສານການສຶກສາທີ່ຫນ້າສັງເກດໃນອາທິດຜ່ານມາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•18/08/2025

ຕາຕະລາງເວລາຂອງສົກຮຽນ 2025-2026

ວັນທີ 11 ສິງຫານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງສະບັບເລກທີ 2269/QD-BGD&DT ປະກາດໃຊ້ແຜນກຳນົດເວລາສົກຮຽນ 2025-2026 ສຳລັບການສຶກສາອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ສຶກສາຕໍ່.

ໂດຍສະເພາະ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ເປີດໂຮງຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 1 ອາທິດກ່ອນມື້ເປີດ. ໂດຍສະເພາະສໍາລັບຊັ້ນຮຽນ 1, 9, ແລະ 12, ໂຮງຮຽນເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງຫນ້ອຍ 2 ອາທິດກ່ອນມື້ເປີດ. ການປັບຕົວນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຊັ້ນຮຽນທີ 1, 9, ແລະ 12 ກຽມພ້ອມສໍາລັບການປ່ຽນຫຼືການສອບເສັງຈົບການສຶກສາ, ແລະຈໍາເປັນຕ້ອງໃຊ້ເວລາໃນການລວບລວມຄວາມຮູ້ແລະສ້າງເປັນລະບຽບການຮຽນຮູ້ກ່ອນທີ່ຈະເຂົ້າສູ່ປີຮຽນໃຫມ່.

ພິທີເປີດແມ່ນຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 5 ກັນຍາ 2025. ພາກຮຽນທີ 1 ຈະສິ້ນສຸດກ່ອນວັນທີ 18 ມັງກອນ 2026. ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະສຳເລັດ ແລະ ສົກຮຽນຈະສິ້ນສຸດກ່ອນວັນທີ 31 ພຶດສະພາ 2026.

ພິຈາລະນາການຮັບຮູ້ການສໍາເລັດຂອງໂຄງການໂຮງຮຽນປະຖົມປະຖົມແລະພິຈາລະນາການຮັບຮູ້ການຮຽນຈົບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກ່ອນວັນທີ 30 ເດືອນມິຖຸນາ 2026. ໃຫ້ສໍາເລັດການເຂົ້າຮຽນຂອງຫ້ອງຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 1 ກ່ອນວັນທີ 31 ເດືອນກໍລະກົດ 2026.

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2026 ແມ່ນຈະຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 11 ແລະ 12 ມິຖຸນາ 2026. ການສອບເສັງລະດັບຊາດອື່ນໆ ແມ່ນໄດ້ຈັດຂື້ນຕາມລະບຽບການ ແລະ ຄຳແນະນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ຕາມຂອບເຂດການວາງແຜນກຳນົດ, ເວລາຮຽນຂອງທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງຮັບປະກັນ 35 ອາທິດຂອງການສຶກສາຕົວຈິງ (ພາກຮຽນ I ມີ 18 ອາທິດ, ພາກຮຽນ II ມີ 17 ອາທິດ). ແຜນເວລາຂອງປີຮຽນຕ້ອງເໝາະສົມກັບລັກສະນະ ແລະ ສະພາບການປະຕິບັດຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ການຕັດສິນໃຈຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ວັນພັກແລະວັນພັກ Tet ປະຕິບັດຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງກົດລະບຽບແຮງງານແລະເອກະສານແນະນໍາປະຈໍາປີ.

ການລາພັກປະຈຳປີຂອງຄູແມ່ນໃຊ້ເວລາພັກຜ່ອນໃນລະດູຮ້ອນ ຫຼື ສາມາດຈັດລຽງສະຫຼັບກັນໃນຊ່ວງເວລາອື່ນໆຂອງປີ ເພື່ອໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄຸນລັກສະນະສະເພາະ ແລະ ຕາຕະລາງຮຽນຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແນະນຳວ່າ: ການຈັດຕາຕະລາງການຮຽນການສອນຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມສອດຄ່ອງຂອງການສຶກສາທຸກລະດັບໃນບໍລິເວນທີ່ຢູ່ອາໄສ ໂດຍສະເພາະໂຮງຮຽນທົ່ວໄປທີ່ມີຫຼາຍລະດັບການສຶກສາ.

ຕາມຂອບເຂດການວາງແຜນ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ຕົກລົງກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງ ການສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນ, ສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງຕາມສະພາບຕົວຈິງທ້ອງຖິ່ນ.

ໄລຍະເວລາເປີດການຮຽນການສອນໄວ ແລະ ເວລາຂະຫຍາຍສົກຮຽນ ບໍ່ໃຫ້ເກີນ 2 ອາທິດ ຖ້າທຽບໃສ່ລະບຽບການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍລະນີໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກໄພທຳມະຊາດ ຫຼື ພະຍາດລະບາດ; ໃນກໍລະນີພິເສດ, ລາຍງານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງກ່ອນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕົກລົງໃຫ້ນັກຮຽນພັກເຊົາຈາກໂຮງຮຽນໃນກໍລະນີສະພາບອາກາດຮ້າຍແຮງ ຫຼື ໄພພິບັດທາງທຳມະຊາດ ແລະ ໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນ; ຮັບປະກັນເວລາພັກຜ່ອນຂອງຄູໃນສົກຮຽນ.

ບົດບັນທຶກກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງພິທີເປີດສົກຮຽນ 2025-2026

ທ້າຍອາທິດຜ່ານມານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສົ່ງຄຳຮຽກຮ້ອງມາຍັງຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນສ້າງຄູອາຊີວະສຶກສາ ເພື່ອປະສານງານຊີ້ນຳ ແລະ ຈັດຕັ້ງພິທີເປີດສົກຮຽນ 2025-2026 ຄຽງຄູ່ກັບການສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາ ຄົບຮອບ 80 ປີ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາແຫ່ງຊາດ (ປະຈຸບັນແມ່ນກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ແລະ ພິທີເປີດສົກຮຽນ 2025-2026 ໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 5/9/2025 (ແຕ່ເວລາ 8:00 – 9:30 ໂມງ) ຢູ່ສູນກາງໂທລະພາບຫວຽດນາມ ແລະ ວິທະຍຸກະຈາຍສຽງ ຫວຽດນາມ . ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມໃນທົ່ວປະເທດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ນະຄອນສູນກາງ ຊີ້ນຳພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາກົມ, ຂະແໜງການ ແລະ ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ຊີ້ນຳບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ເຂດ ຈັດຕັ້ງພິທີເປີດສົກຮຽນ 2025-2026 ພ້ອມກັນນັ້ນແມ່ນພິທີສະເຫຼີມສະຫຼອງວັນສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄົບຮອບ 80 ປີ. ພິທີເປີດສົກຮຽນ 2025-2026 ທີ່ສູນປະຊຸມແຫ່ງຊາດ. ທັງນີ້ກໍ່ແມ່ນຄຳຮຽກຮ້ອງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ.

ຈັດຕັ້ງ ແລະ ກະກຽມສາຍສົ່ງ ແລະ ອຸປະກອນໃຫ້ພຽງພໍໃນການເຊື່ອມຕໍ່ທາງອິນເຕີແນັດ ຫລື ຜ່ານຊ່ອງ VTV1 ຢູ່ທຸກສະຖານທີ່ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນບໍລິເວນ; ປະສານສົມທົບກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍໂທລະຄົມມະນາຄົມ ແລະ ໂທລະພາບທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອຮັບປະກັນສັນຍານທີ່ໝັ້ນຄົງ, ພາບ ແລະ ສຽງດີ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈະອອກແຈ້ງການເປັນລາຍລັກອັກສອນກ່ຽວກັບສາຍເຊື່ອມຕໍ່ອອນໄລນ໌).

ການເຄື່ອນໄຫວຕາມແຜນການຂອງໂຮງຮຽນ (ຖ້າມີ) ແມ່ນໄດ້ຈັດຕັ້ງຢ່າງຮັດກຸມ, ສິ້ນສຸດກ່ອນເວລາ 8:00 ໂມງເຊົ້າ ຫາ 9:30 ໂມງ, ບັນດາຜູ້ແທນ, ຄູ-ອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນທັງໝົດ ເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງພ້ອມພຽງ, ເນື້ອໃນຂອງແຜນງານທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຈັດຕັ້ງ (ລວມທັງການແຫ່ທຸງຊາດ – ຮ້ອງເພງ, ຟ້ອນສຽງແຄນແຫ່ງຊາດ). ສູນກອງປະຊຸມ;

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ/ເມືອງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມອາຊີບມີແຜນການຮັບມືກັບດິນຟ້າອາກາດ; ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພການສັນຈອນ, ຄວາມປອດໄພແລະຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ, ການປ້ອງກັນອັກເສບໃນພິທີ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການໂຄສະນາກ່ຽວກັບວັນສ້າງຕັ້ງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດ ຄົບຮອບ 80 ປີ (ປະຈຸບັນແມ່ນກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ແລະ ການເປີດສົກຮຽນ 2025-2026 ໃຫ້ແກ່ສື່ມວນຊົນທ້ອງຖິ່ນ; ຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນດາອົງການການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປະຕິບັດຮູບແບບການສື່ສານທີ່ເໝາະສົມ, ສ້າງຜົນສະທ້ອນຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນທົ່ວຂະແໜງການ.

ຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈີ່ນດ້າຍຮຸ່ງ (ອຽນຮ່ວາ, ຮ່າໂນ້ຍ).

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກຳລັງຊອກຫາຄຳເຫັນກ່ຽວກັບຫຼັກສູດປັບປຸງໃໝ່ສຳລັບຫຼາຍວິຊາ.

ອາທິດຜ່ານມາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປະກາດຮ່າງມະຕິສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ. ຮ່າງຖະແຫຼງການໄດ້ສຸມໃສ່ເນື້ອໃນຈໍານວນຫນຶ່ງ, ສະເພາະແມ່ນ:

ສຳລັບໂຄງການສຶກສາພົນລະເມືອງ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຫຼັກສູດຊັ້ນຮຽນທີ 10 ໃນຫົວຂໍ້ “ລະບົບການເມືອງສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ” ແລະ “ລັດຖະທຳມະນູນສາທາລະນະລັດສັງຄົມນິຍົມ ຫວຽດນາມ”.

ສໍາລັບວິຊາປະຫວັດສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫົວຂໍ້ການສຶກສາທີ່ເລືອກຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10 - ຫົວຂໍ້ຂອງລັດ ແລະກົດໝາຍຫວຽດນາມ ໃນປະຫວັດສາດ.

ສໍາລັບວິຊາຍ່ອຍ ວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ພູມສາດ: ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຫຼັກສູດ ຊັ້ນ ມ 4, 5, 8, 9 ແລະ ວິຊາ ພູມສາດ ຊັ້ນ ມ 12, ສະບັບປັບປຸງຕົ້ນຕໍແມ່ນກ່ຽວກັບຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມເຊັ່ນ: ຂອບເຂດພາກພື້ນ; ຊື່ແລະຈໍານວນຂອງແຂວງ, ນະຄອນ, ຂະຫນາດພື້ນທີ່, ປະຊາກອນຂອງພາກພື້ນ; ແຫຼ່ງກຳລັງພັດທະນາເສດຖະກິດ ແລະ ສະພາບການພັດທະນາ ແລະ ການແຈກຢາຍຂອງບັນດາຂະແໜງການເສດຖະກິດຢູ່ບັນດາຂົງເຂດເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ; ແຜນທີ່ການບໍລິຫານ; ແຜນທີ່ປະຊາກອນ, ແຜນທີ່ຂະແຫນງການ ແລະ ພາກພື້ນເສດຖະກິດຫວຽດນາມ.

ສໍາລັບວິຊາຍ່ອຍປະຫວັດສາດທາງດ້ານປະຫວັດສາດແລະພູມສາດ: ປັບປຸງແລະເສີມໂຄງການໃນຊັ້ນຮຽນທີ 7: ບັນຫາຄວາມແຕກຕ່າງກັນທາງປະຫວັດສາດໃນ feudal ຈີນ; ຊັ້ນຮຽນທີ 9: ການແບ່ງຂັ້ນຕອນໃນຂະບວນການສ້ອມແປງຢູ່ຫວຽດນາມ ແຕ່ປີ 1986 ເຖິງປະຈຸບັນ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປໃນທົ່ວປະເທດຈະນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເລືອກມາໃນການສອນ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ແນະນຳຄູກ່ຽວກັບຫຼັກສູດປັບປຸງ; ຊີ້ນຳການກວດກາ ແລະ ປັບປຸງປຶ້ມແບບຮຽນຈຳນວນໜຶ່ງໃນວິຊາທີ່ກ່າວມານີ້ ໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບຫຼັກສູດສະບັບປັບປຸງ ແລະ ຈະປະຕິບັດປຶ້ມແບບຮຽນສະບັບປັບປຸງ ແຕ່ປີ 2026-2027.

ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ທິດທາງແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ໃນການປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນ.

ເອກະສານສະບັບເລກທີ 4798/BGD&DT-NGCBQLGD ໄດ້ສົ່ງໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ແກ້ໄຂບາງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ບັນຫາຂອງທ້ອງຖິ່ນໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເມື່ອການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດສອງຂັ້ນທ້ອງຖິ່ນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນເນື້ອໃນທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນອາທິດຜ່ານມາ.

ເອກະສານສະບັບນີ້, ໃນຂະນະທີ່ລໍຖ້າລັດຖະບານອອກດຳລັດ ສະບັບເລກທີ 62/2020/ນຍ-ຄພສ ວ່າດ້ວຍການແຕ່ງຕັ້ງຕຳແໜ່ງງານ ແລະ ເງິນເດືອນລັດຖະກອນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ໃນຂອບເຂດ ແລະ ອຳນາດການມອບໝາຍ, ຊີ້ນຳ ແລະ ຊີ້ນຳທ້ອງຖິ່ນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຂຶ້ນກັບເງື່ອນໄຂຕົວຈິງ, ພິຈາລະນາ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ພິເສດແມ່ນຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນແຂວງພິຈາລະນາ ແລະ ສົມເຫດສົມຜົນການຈັດສັນຈຳນວນ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງລັດຖະກອນຂັ້ນແຂວງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ; ຊີ້ນຳຄະນະປະຈຳສະພາປະຊາຊົນຂັ້ນເມືອງ ກວດກາຄືນຄະນະພະນັກງານລັດຖະກອນຂັ້ນບ້ານທີ່ພວມເຮັດວຽກຢູ່ພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມ ເພື່ອຮັບປະກັນການມອບໝາຍຜູ້ຖືກຕ້ອງຕາມມາດຖານຕາມຄຳແນະນຳສະບັບເລກທີ 11/CV-BCĐ, ລົງວັນທີ 4 ມິຖຸນາ 2025 ຂອງຄະນະຊີ້ນຳການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານລັດຖະບານທຸກຂັ້ນ. ຫົວຂໍ້.

ມີມາດຕະການແກ້ໄຂທີ່ເໝາະສົມເພື່ອປຸກລະດົມພະນັກງານທີ່ເຄີຍເຮັດວຽກຢູ່ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຫຼື ຮັບ ແລະ ຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາ ແລະ ຄູສອນທຸກຊັ້ນຄົນທີ່ມີຄວາມຊຳນານ ແລະ ປະສົບການທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຈັດໃຫ້ເຂົ້າຮັບໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢູ່ຂັ້ນບ້ານ ຖ້າໄດ້ຕາມເງື່ອນໄຂທີ່ກຳນົດໄວ້.

ພິຈາລະນາ ແລະ ສ້າງຕັ້ງພາຍໃຕ້ອຳນາດຂອງສະພາທີ່ປຶກສາການສຶກສາຂັ້ນບ້ານ; ກຸ່ມ/ທີມງານຂອງຜູ້ຈັດການສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ສຳຄັນ ເພື່ອແນະນຳ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຂັ້ນບ້ານ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແມ່ນຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາ, ຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກຫຼືບໍານານ; ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ມີບັນຫາເກີດຂຶ້ນໃນໜ່ວຍງານ ຫຼື ການຈັດຕັ້ງບໍລິຫານ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍ່ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ພິຈາລະນາ ແລະ ມອບໝາຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບບັນດາພະແນກການ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ຕັ້ງໜ້າແກ້ໄຂຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ບັນຫາຕ່າງໆໃນຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນເວລາຈັດຕັ້ງປະຕິບັດລັດຖະບານ 2 ຊັ້ນ, ມີມາດຕະການແກ້ໄຂໂດຍດ່ວນ ຫຼື ລາຍງານໃຫ້ເຈົ້າໜ້າທີ່ມີອຳນາດການປົກຄອງເອົາອອກ; ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບ ຮົມ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ແກ່ ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ຂັ້ນບ້ານ ຮັບຜິດຊອບ ວຽກງານ ສຶກສາ-ບຳລຸງ ສ້າງ ໃຫ້ມີ ເນື້ອໃນ ການຄຸ້ມຄອງ, ບໍ່ ມີການ ຊ້ອນແຝງ ເນື້ອໃນ ການຄຸ້ມຄອງ, ເນື້ອໃນ ການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ວິທີການ ຄຸ້ມຄອງ ຢ່າງຈະແຈ້ງ.

ປະດິດສ້າງວິທີການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ຈາກການຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານ ໄປເຖິງການສ້າງ ແລະ ສົ່ງເສີມ (ຈາກແບບການບັນຊາ ແລະ ການຄວບຄຸມ ໄປເຖິງການກຳນົດເປົ້າໝາຍ, ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງ, ຮູບແບບການສະໜັບສະໜູນການພັດທະນາ; ປ່ຽນຈາກການຄວບຄຸມກ່ອນໄປເປັນຫຼັງການຄວບຄຸມ, ແລະ ອື່ນໆ); ຊຸກຍູ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ ແລະ ສ້າງຄວາມສາມາດດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫ້ແກ່ລັດຖະກອນຂັ້ນບ້ານ, ນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດໃນວຽກງານ.

ໃນເອກະສານດັ່ງກ່າວ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ພິຈາລະນາ ແລະ ຕົກລົງການແບ່ງຂັ້ນ, ມອບສິດ, ມອບໝາຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນປະທານໃນການຈັດຕັ້ງ, ຮັບຮອງ, ເລື່ອນຊັ້ນ, ເລື່ອນຊັ້ນ ແລະ ຍົກຍ້າຍຄູສອນ ແລະ ພະນັກງານໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນແຂວງ.

ສຳລັບວຽກງານອື່ນໆ ໃນຂົງເຂດສຶກສາ-ບຳລຸງສ້າງ, ສະເໜີໃຫ້ຄະນະນຳແຂວງ ພິຈາລະນາ, ມອບໝາຍໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນປະທານ, ແນະນຳໃຫ້ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ, ປະທານກຳມະບານແຂວງ ກຳນົດການແບ່ງຂັ້ນຄຸ້ມຄອງ ແລະ ມອບສິດໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ຮັບປະກັນໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດເປັນອົງການການສຶກສາວິຊາສະເພາະ, ຊີ້ນຳວຽກງານວິຊາສະເພາະຂອງແຂວງ. ໜ້າທີ່ຂອງລັດຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ.

ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດວາງຄູ-ອາຈານ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ ໃຫ້ພຽງພໍໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກອງບັນຊາການ ປກສ ແຂວງ ເອົາໃຈໃສ່ຮັກສາຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ຮັບປະກັນຖັນແຖວຄູ-ອາຈານ-ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນໃນສະຖາບັນການສຶກສາ ກະກຽມໃຫ້ແກ່ສົກຮຽນ 2025-2026.

ກ່ຽວກັບການປັບ/ປ່ຽນ ມະຕິແຕ່ງຕັ້ງຜູ້ຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ ເນື່ອງຈາກການດັດປັບຂອບເຂດການປົກຄອງ ແລະ ການປ່ຽນແປງອົງການຄຸ້ມຄອງສະຖາບັນການສຶກສາ, ສະເໜີໃຫ້ນຳໃຊ້ລະບຽບການແຕ່ງຕັ້ງໃນກໍລະນີອື່ນໆ ຕາມການແນະນຳໃນມາດຕາ 26, ມາດຕາ 1 ຂອງດຳລັດ ເລກທີ 85/2023/ນຄພ-ສພ ສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມລັດຖະດຳລັດ ເລກທີ 5/2010/ນຍ. ກ່ຽວກັບການບັນຈຸ, ນຳໃຊ້ ແລະ ຄຸ້ມຄອງລັດຖະກອນ.

ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດການຈັດແບ່ງເຂດຄິດໄລ່ໂຄຕ້າຄູຕາມຂໍ້ທີ 1, ມາດຕາ 3 ຂອງໃບແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 20/2023/TT-BGD&DT ພາຍຫຼັງການປະຕິບັດການຈັດຕັ້ງຄະນະບໍລິຫານງານພັກຂັ້ນບ້ານ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ: ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາໃນຕາແສງ ແລະ ຫໍພັກ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວຍັງສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຕາມທິດທາງການສ້າງຄູຂັ້ນແຂວງກ່ອນ. ຄໍາແນະນໍາ.

ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄຕ້ານັກຮຽນ/ຊັ້ນຮຽນໃນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ໃນກໍລະນີພິເສດທີ່ຈຳນວນນັກຮຽນ/ຊັ້ນຮຽນຕ້ອງຕ່ຳກວ່າ ຫຼື ສູງກວ່າຄ່າສະເລ່ຍຂອງພາກພື້ນທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນຂໍ້ 2, ມາດຕາ 3 ຂອງຖະແຫຼງການ ສະບັບເລກທີ 20, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນແຂວງ ກຳນົດຈຳນວນນັກຮຽນ/ຊັ້ນຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ (ຂໍ້ 4, ມາດຕາ 3.20).

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 13/8, ຄະນະປະຈຳສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບໃນຂົງເຂດສຶກສາຄື: ກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ); ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nong-trong-tuan-ke-hoach-thoi-gian-nam-hoc-sua-doi-chuong-trinh-gd-pho-thong-post744518.html