ມະຕິເລກທີ 71 ສ້າງນະໂຍບາຍສົ່ງເສີມການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ

GD&TĐ - ມະຕິ 71-NQ/TW ສ້າງ​ແຮງ​ຈູງ​ໃຈ​ໃຫ້​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ​ເອກະ​ຊົນ​ລົງທຶນ, ປະດິດ​ສ້າງ ​ແລະ ຢືນຢັນ​ບົດບາດ​ຂອງ​ຕົນ​ໃນ​ລະບົບ​ການ​ສຶກສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ.

ນະໂຍບາຍສົ່ງເສີມ ການສຶກສາ ເອກະຊົນ

ຕາມ​ທ່ານ​ນາງ ຟຸ່ງ​ທິ​ໂລນ, ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ບໍ​ລິ​ຫານ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ຕອນ​ປາຍ, ໂຮງ​ຮຽນFPT ດ່າ​ນັງ ແລ້ວ, ຂໍ້​ດີ​ໃຫຍ່​ທີ່​ສຸດ​ຂອງ​ມະ​ຕິ​ເລກ​ທີ 71-NQ/TW ຂອງ​ກົມ​ການ​ເມືອງ​ແມ່ນ​ການ​ຮັບ​ຮູ້​ລະ​ບົບ​ການ​ສຶກ​ສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນ ແລະ ຍຸ​ຕິ​ທຳ. ມະຕິ​ຢືນຢັນ​ວ່າ: ການ​ສຶກສາ​ພາກ​ລັດ​ຍັງ​ສືບ​ຕໍ່​ມີ​ບົດບາດ​ສຳຄັນ, ​ໃນ​ຂະນະ​ທີ່​ການ​ສຶກສາ​ບໍ່​ແມ່ນ​ພາກ​ລັດ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ກຳນົດ​ວ່າ​ເປັນ​ພາກສ່ວນ​ສຳຄັນ ​ແລະ ຂາດ​ບໍ່​ໄດ້.

ທ່ານ​ນາງ ຟຸ່ງ​ທິ​ໂລນ, ຜູ້​ອຳ​ນວຍ​ການ​ບໍ​ລິ​ຫານ​ໂຮງ​ຮຽນ​ມັດ​ທະ​ຍົມ​ປາຍ, ໂຮງ​ຮຽນ FPT ດ່າ​ນັງ .

“ນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການຮັບຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຊຸກຍູ້ໃຫ້ໂຮງຮຽນເອກະຊົນສົ່ງເສີມຄວາມໄດ້ປຽບທາງດ້ານຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ປະສົບການ.

ທ່ານ​ນາງ​ກູ້​ຍັງ​ເຊື່ອ​ໝັ້ນ​ວ່າ, ສຳລັບ​ໂຮງຮຽນ​ເອກະ​ຊົນ, ມະຕິ​ເລກທີ 71 ​ແມ່ນ​ເປີດ​ໂອກາດ ​ແລະ ກຳນົດ​ໜ້າ​ທີ່​ຮັບຜິດຊອບ. ​ເປັນ​ໂອກາດ​ເພື່ອ​ຢືນຢັນ​ຄຸນຄ່າ​ຂອງ​ການ​ປະດິດ​ສ້າງ, ຂະຫຍາຍ​ອິດ​ທິພົນ; ພ້ອມ​ກັນ​ນັ້ນ, ກໍ​ຮຽກຮ້ອງ​ໃຫ້​ມີ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ​ໃນ​ການ​ຄຸ້ມ​ຄອງ, ​ໃຫ້​ຄວາມ​ໂປ່​ງ​ໃສ​ດ້ານ​ຄຸນ​ນະພາ​ບ ​ແລະ ຄວາມ​ຮັບຜິດຊອບ​ຕໍ່​ສັງຄົມ.

​ເມື່ອ​ເຮັດ​ໄດ້​ດີ, ​ໂຮງຮຽນ​ເອກະ​ຊົນ​ຈະ​ກາຍ​ເປັນ “ຄູ່​ຮ່ວມ​ມື​ຍຸດ​ທະ​ສາດ” ກັບ​ການ​ສຶກສາ​ພາກ​ລັດ ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ການ​ສຶກສາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ທີ່​ທັນ​ສະ​ໄໝ, ສະ​ເໝີ​ພາບ ​ແລະ ຍືນ​ຍົງ.

ກິດຈະກໍາປະສົບການໄດ້ຖືກຈັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

ຕາມ​ທ່ານ​ນາງ Loan ແລ້ວ, ຢູ່​ໂຮງຮຽນ FPT ດ່າ​ນັງ, ໂຮງຮຽນ​ແມ່ນ​ໝັ້ນ​ຄົງ​ໃນ​ທິດ​ທາງ​ກໍ່ສ້າງ​ໂຮງຮຽນ​ດີ​ຈີ​ຕອນ, ນຳ AI ​ເຂົ້າ​ໃນ​ການ​ສຶກສາ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນ FPT ໄດ້ຄັດເລືອກ, ຝຶກອົບຮົມ ແລະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງໃຫ້ແກ່ພະນັກງານການສິດສອນຂອງຕົນຢ່າງລະມັດລະວັງ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ເວທີເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນ AI-integrated flipped classrooms ໄດ້ຖືກພັດທະນາ, ຊ່ວຍເຮັດໃຫ້ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເປັນປົກກະຕິ.

ກ່ຽວ​ກັບ​ໂຄງ​ການ, ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ “ສຳ​ຜັດ​ກັບ​ໂລກ​ສະ​ຫລາດ” ດ້ວຍ​ກິດ​ຈະ​ກຳ​ພິ​ເສດ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ຢຸດ​ເຊົາ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ພາຍ​ໃນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ໂຮງ​ຮຽນ FPT ຍັງ​ໄດ້​ເຜີຍ​ແຜ່ AI ໄປ​ສູ່​ຊຸມ​ຊົນ​ຜ່ານ​ວັນ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ AI ຂອງ​ຫວຽດ​ນາມ ແຕ່​ປີ 2024 - ຂໍ້​ລິ​ເລີ່ມ​ຮ່ວມ​ມື​ກັບ MIT ເພື່ອ​ປະ​ກອບ​ສ່ວນ​ໃຫ້​ບັນ​ດາ​ຄູ​ອາ​ຈານ ແລະ ນັກ​ສຶກ​ສາ​ນັບ​ລ້ານ​ຄົນ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ.

ກິດຈະກໍາແລກປ່ຽນ.

ວິທີແກ້ໄຂເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ AI ແລະ STEM ແຕ່ຍັງຝຶກອົບຮົມແນວຄິດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ແລະທັກສະວິຊາຊີບ, ການກະກຽມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າສູ່ຍຸກດິຈິຕອນດ້ວຍການລິເລີ່ມແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈ.

ດ້ວຍຍຸດທະສາດທີ່ຖືເອົາການພັດທະນາພະນັກງານເປັນກຸນແຈ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮ່ວມມືກັບບັນດາໂຮງຮຽນຄູສອນຊັ້ນນໍາ ເພື່ອສ້າງແຫຼ່ງຄູທີ່ມີຄຸນນະພາບ. 100% ຂອງຄູສອນໄດ້ສໍາເລັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ AI, ລວມທັງຫຼັກສູດທີ່ເຂັ້ມງວດຈາກ Kira Learning, ແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຝຶກອົບຮົມແລະການສໍາມະນາເປັນປະຈໍາໃນທົ່ວລະບົບ.

ນັກສຶກສາໃນຫ້ອງຮຽນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ມີສິລະ martial.

ໂຮງຮຽນຮັບຮູ້ວ່າ Virtue - Intelligence - Fitness - Beauty, ຄຽງຄູ່ກັບທັກສະອ່ອນແລະຄວາມສາມາດທາງດ້ານດິຈິຕອນ, ບໍ່ແມ່ນການເສີມ, ແຕ່ເປັນຫຼັກຂອງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງສໍາລັບນັກຮຽນ.

ແລວທາງທາງດ້ານກົດຫມາຍທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການປະດິດສ້າງ

ທ່ານ​ນາງ Loan ​ເນັ້ນ​ໜັກ​ວ່າ: “ມະຕິ 71 ​ໄດ້​ສ້າງ​ແລວ​ທາງ​ດ້ານ​ກົດໝາຍ​ທີ່​ສຳຄັນ, ​ໄດ້​ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ໂຮງຮຽນ FPT ນະຄອນ ດ່າ​ນັ້ງ ​ເຕົ້າ​ໂຮມ ​ແລະ ຮັດ​ແໜ້ນ​ການ​ພັດທະນາ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ກວ່າ, ດ້ວຍ​ມະຕິ​ດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນ​ມີ​ພື້ນຖານ​ມາດ​ຕະຖານ​ພະນັກງານ, ລົງທຶນ​ຢ່າງ​ກ້າຫານ, ​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ແມ່ນ STEM/STEAM ​ແລະ ​ເວທີ​ດິ​ຈິ​ຕອລ. ສິ່ງ​ສຳຄັນ​ກວ່າ​ນັ້ນ, ວິທີ​ການ​ສອນ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ໄດ້​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ຢ່າງ​ຕັ້ງໜ້າ, ມີ​ຄວາມ​ສາມາດ, ທັກ​ສະ​ດີ​ຈີ​ຕອນ. ຢຸດການໃຫ້ຄວາມຮູ້.”

ຫ້ອງຮຽນປະດິດສ້າງແລະສ້າງສັນ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ໂຮງຮຽນ FPT ດ່າໜັງ ມີຄວາມຕັ້ງໃຈກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີປະສົບການທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ຄູອາຈານ ແລະນັກຮຽນດີໃຈ, ກະກຽມນັກຮຽນກາຍເປັນພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກໃນຍຸກດິຈິຕອລ ແຕ່ຍັງອຸດົມສົມບູນໄປດ້ວຍເອກະລັກ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈໃນວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາອາສາສະຫມັກ.

“ນີ້​ແມ່ນ​ວິ​ທີ​ທີ່​ໂຮງ​ຮຽນ FPT ດ່າ​ນັງ ເດີນ​ຕາມ​ເປົ້າ​ໝາຍ​ນະ​ວັດ​ຕະ​ກຳ​ໂດຍ​ພື້ນ​ຖານ ແລະ ຮອບ​ດ້ານ, ພ້ອມ​ທັງ​ສ້າງ​ບັນ​ດາ​ບາດ​ກ້າວ​ພັດ​ທະ​ນາ​ດ້ານ​ການ​ສຶກ​ສາ ແລະ ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ດັ່ງ​ທີ່​ໄດ້​ວາງ​ອອກ​ໃນ​ມະ​ຕິ 71”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-tao-cu-hich-chinh-sach-cho-giao-duc-ngoai-cong-lap-post749854.html