Microschools STEM: ການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ປູທາງໄປສູ່ອະນາຄົດ

GD&TĐ - ໃນສະພາບການທີ່ການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມບໍ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນອີກຕໍ່ໄປ, ຮູບແບບຂອງໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກທີ່ຊ່ຽວຊານດ້ານ STEM ແມ່ນເຫັນວ່າເປັນທາງເລືອກທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້.

ໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ສະເຫນີໂອກາດສໍາລັບການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນ, ແຕ່ຍັງປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍດ້ານຊັບພະຍາກອນທີ່ສໍາຄັນ.

ວິທີແກ້ໄຂພາກປະຕິບັດ

Karyn MacVean, ແມ່ຂອງເດັກນ້ອຍສອງຄົນທີ່ເປັນໂຣກ autistic ໃນ Phoenix, Arizona, ບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະລົງທະບຽນພວກເຂົາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວເທົ່າທຽມກັນແລະຂາດການດູແລສ່ວນບຸກຄົນ. ແທນທີ່ຈະ, ນາງຕ້ອງການຊອກຫາໂຮງຮຽນທີ່ສາມາດສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຕ້ອງການທາງດ້ານສັງຄົມແລະຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍຂອງນາງ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງສະຫນອງພື້ນຖານທາງວິຊາການທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນຄະນິດສາດແລະ ວິທະຍາສາດ .

ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ເດັກນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍທີ່ເປັນ autism ຍັງຮຽນຢູ່ໃນລະບົບທີ່ບໍ່ເຊື່ອວ່າພວກເຂົາສາມາດປະສົບຜົນສໍາເລັດ. ແຕ່​ໃນ​ຄວາມ​ເປັນ​ຈິງ, ມີ​ຫຼາຍ​ພັນ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທໍາ​ຢູ່​ທີ່​ນັ້ນ​ລໍ​ຖ້າ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ. ທ່ານ KENNETH MIMS ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງສະຖາບັນວິທະຍາສາດ Prep

ຫຼັງຈາກການຄົ້ນຫາຫຼາຍມື້, MacVean ໄດ້ເລືອກ Prep Science Academy, ເປັນໂຮງຮຽນເອກະຊົນຂະຫນາດນ້ອຍທີ່ມີນັກຮຽນ 22 ຄົນໃນຊັ້ນຮຽນ 6-12 ໃນພາກໃຕ້ Phoenix. ໂຮງຮຽນຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງຄອບຄົວທັງຫມົດ: ຂະຫນາດຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍ, ຫຼັກສູດທີ່ຍືດຫຍຸ່ນ, ແລະສຸມໃສ່ການພັດທະນາແບບລວມ.

Prep Science ເປັນໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກ, ເປັນຕົວແບບຂອງໂຮງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍຊຸບເປີທີ່ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ນິຍົມຫລາຍຂຶ້ນໃນສະຫະລັດໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນສຸມໃສ່ການຝຶກອົບຮົມ STEM (ວິທະຍາສາດ - ວິທະຍາສາດ; ເຕັກໂນໂລຢີ - ເຕັກໂນໂລຢີ; ວິສະວະກໍາ - ວິສະວະກໍາ; ຄະນິດສາດ - ຄະນິດສາດ).

ໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກເປັນຊຸມຊົນການຮຽນຮູ້ຂະໜາດນ້ອຍ, ໂດຍປົກກະຕິມີນັກຮຽນ 10-150 ຄົນ, ບ່ອນທີ່ປະສົບການການຮຽນຮູ້ແມ່ນເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ປ່ຽນແປງໄດ້. ບໍ່ເຫມືອນກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະແບບດັ້ງເດີມ, ສະຖາບັນເຫຼົ່ານີ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການຮຽນຮູ້ໂດຍອີງໃສ່ໂຄງການ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ແລະການຄິດວິພາກວິຈານ.

ສ້າງຂຶ້ນໂດຍພໍ່ແມ່ ຫຼື ຄູສອນ ແລະ ໄດ້ຮັບທຶນຈາກຄ່າຮຽນເປັນຕົ້ນຕໍ, ຮູບແບບດັ່ງກ່າວກຳລັງໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມໃນທົ່ວໂລກ ເນື່ອງຈາກຄວາມສາມາດໃນການຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍໃນຍຸກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ. ໃນຫຼາຍໆບ່ອນ, ໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກຖືກປຽບທຽບກັບ Montessori ຫຼື Waldorf, ແຕ່ໂດດເດັ່ນສໍາລັບການເຊື່ອມໂຍງກັບເຕັກໂນໂລຢີແລະຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວຂອງແຕ່ລະຄົນ.

Kenneth Mims, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງສະຖາບັນວິທະຍາສາດ Prep ກ່າວວ່າ "ໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກສາມາດເປັນການແກ້ໄຂການປະຕິບັດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ທີ່ມີ autism," Kenneth Mims, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງ Prep Science Academy. "ດ້ວຍຂະຫນາດທີ່ຈໍາກັດຂອງມັນ, Prep Science ຊ່ວຍໃຫ້ຄູອາຈານສາມາດປັບແຕ່ງການຮຽນຮູ້ແລະຕິດຕາມການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຢ່າງໃກ້ຊິດ."

ສະຖາບັນວິທະຍາສາດ Prep ຍັງສ້າງຫຼັກສູດປະມານ STEAM, ປະສົມປະສານຫຸ່ນຍົນແລະວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີ, ເປົ້າຫມາຍກຸ່ມນັກຮຽນທີ່ພໍ່ແມ່ເຊື່ອວ່າມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະຮຽນຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼືເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າໃນຕະຫຼາດແຮງງານ.

ໂຮງຮຽນມີຂະບວນການເຂົ້າຮຽນຂອງຕົນເອງເພື່ອຮັບປະກັນສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະບໍ່ຍອມຮັບນັກຮຽນທີ່ມີພຶດຕິກໍາທີ່ຮຸນແຮງ. ຄຸນຄ່າຫຼັກຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນການສ້າງພື້ນທີ່ທີ່ນັກຮຽນ "ໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ໃຫ້ບັນລຸຄວາມສາມາດເຕັມທີ່ຂອງພວກເຂົາ."

ປະຖົມນິເທດອາຊີບ

ນອກເຫນືອໄປຈາກນັກວິຊາການ, Prep Science Academy ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການກະກຽມອາຊີບ. ບາງຫຼັກສູດເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໄປໃນສາຂາ STEM ທີ່ພົ້ນເດັ່ນຂື້ນ, ເຊັ່ນ: ວິສະວະກໍາການບິນອະວະກາດ. ມັນແມ່ນວິໄສທັດນີ້ທີ່ເຮັດໃຫ້ MacVean ເລືອກໂຮງຮຽນ.

"ຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຄວາມເປັນຈິງຂອງການດໍາເນີນອຸດສາຫະກໍາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາທັກສະທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດແຮງງານໃນອະນາຄົດ. ມັນເຫມາະສົມກັບຄວາມເຊື່ອຂອງຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍທີ່ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນພັດທະນາໃນຈັງຫວະທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະບໍ່ສາມາດເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນດຽວກັນ," ນາງເວົ້າ.

ສໍາລັບລູກສາວຂອງ MacVean, Caroline, 13 ປີ, Prep Science ແມ່ນປະສົບການທີ່ແຕກຕ່າງຈາກສະພາບແວດລ້ອມ ການສຶກສາ ທີ່ຜ່ານມາຂອງນາງ, ລວມທັງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ: "ຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ສຶກມີຄຸນຄ່າຫຼືການສະຫນັບສະຫນູນມາກ່ອນ. ທີ່ນີ້, ຄູອາຈານເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການຂອງຂ້ອຍແທ້ໆ. ມັນດີເລີດ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າຂ້ອຍໄດ້ພົບເຮືອນຫລັງທີສອງ," Caroline ເວົ້າ.

ໃນສະຕະວັດທີ 21 ທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ, ບ່ອນທີ່ຂໍ້ມູນແລະອັດຕະໂນມັດເຮັດໃຫ້ອະນາຄົດເພີ່ມຂຶ້ນ, ຮູບແບບຫ້ອງຮຽນແບບດັ້ງເດີມແມ່ນຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມກົດດັນໃນການປັບປຸງໃຫມ່. ຫ້ອງບັນຍາຍທີ່ແອອັດ ແລະ ຫຼັກສູດສູດບໍ່ພຽງພໍແລ້ວທີ່ຈະຈັດໃຫ້ໄວໜຸ່ມສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບ ໂລກ ທີ່ສັບສົນ ແລະ ປ່ຽນແປງໄດ້.

ຈາກຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການປະດິດສ້າງ, ຮູບແບບຈຸນລະພາກ STEM ໄດ້ກາຍເປັນວິທີການທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. Prep Science Academy ບໍ່ແມ່ນຫົວຫນ່ວຍດຽວ "ນໍາພາ" ແນວໂນ້ມ. ມະຫາເສດຖີ Elon Musk ເປັນໜຶ່ງໃນຜູ້ບຸກເບີກໃນການສ້າງຕົວແບບຈຸນລະພາກ STEM ທົດລອງ.

ໃນປີ 2014, ລາວໄດ້ສ້າງຕັ້ງ Ad Astra ໃນວິທະຍາເຂດ SpaceX ໃນຄາລິຟໍເນຍທີ່ມີນັກຮຽນ 14 ຄົນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນເດັກນ້ອຍຂອງພະນັກງານຂອງບໍລິສັດ. ໂຮງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍແຕ່ທົດລອງໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາ STEM, ການຮຽນຮູ້ໂຄງການ, ແລະການແກ້ໄຂບັນຫາ. Ad Astra ຕໍ່ມາໄດ້ພັດທະນາໄປສູ່ Astra Nova, ຮູບແບບໂຮງຮຽນອອນໄລນ໌ທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລທີ່ຍັງສືບຕໍ່ຮັກສາຈຸດສຸມຂອງຕົນກ່ຽວກັບການປະດິດສ້າງແລະການປັບແຕ່ງສ່ວນບຸກຄົນ.

STEM ແມ່ນຂົງເຂດການສຶກສາທີ່ຮ້ອນແຮງໃນມື້ນີ້.

ຂະຫຍາຍຂອບເຂດ

ບໍ່ດົນມານີ້, Elon Musk ໄດ້ສືບຕໍ່ສ້າງສະຖານທີ່ Astra Nova ໃນ Bastrop, Texas, ຜ່ານມູນນິທິ Musk. ໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກອະນຸຍາດຢ່າງເປັນທາງການ, ດໍາເນີນການຕາມການປະຖົມນິເທດ Montessori, ສຸມໃສ່ການປະຕິບັດແລະ STEM, ໂດຍມີເປົ້າຫມາຍໃນໄລຍະຍາວເພື່ອຂະຫຍາຍໄປສູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ເຖິງວ່າຈະມີຮູບແບບອອນໄລນ໌, ການລິເລີ່ມ converges ລັກສະນະຫຼັກ: ຂະຫນາດຈໍາກັດ, ໂຄງການທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນແລະການຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມນິຍົມຂອງການສຶກສາ STEM ເມື່ອທຽບກັບການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ.

ໂຮງຮຽນທີ່ຕັ້ງຢູ່ Montessori ນີ້ເນັ້ນໃສ່ການຮຽນຮູ້ດ້ວຍມື ແລະ STEM, ໂດຍມີແຜນໄລຍະຍາວທີ່ຈະຂະຫຍາຍໄປສູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ. ມັນໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໂດຍພະແນກການດູແລເດັກ Texas.

ວິທີການສຶກສາຂອງ Musk ສຸມໃສ່ການທໍາລາຍຂໍ້ຈໍາກັດຂອງລະບົບແບບດັ້ງເດີມທີ່ເຄັ່ງຄັດເກີນໄປເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໄວວາ. ລາວສະໜັບສະໜູນການສຶກສາທີ່ເປັນແຮງບັນດານໃຈຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ສົ່ງເສີມການຄິດທີ່ວິພາກວິຈານ, ແລະ ສະໜອງນັກຮຽນໃຫ້ແກ້ໄຂສິ່ງທ້າທາຍໃນໂລກຕົວຈິງ ແທນທີ່ຈະເປັນພຽງການຈື່ຈຳເທົ່ານັ້ນ.

ໂຮງຮຽນເຊັ່ນ Ad Astra ແລະ Astra Nova ແມ່ນສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍຄວາມເຊື່ອນີ້, ສະເຫນີຫຼັກສູດທີ່ເປັນເອກະລັກທີ່ໃຫ້ຄວາມສໍາຄັນກັບ STEM ແລະເປີດເຜີຍໃຫ້ນັກຮຽນເຫັນສະຖານະການຕົວຈິງເຊັ່ນ: ການອອກແບບຍານອາວະກາດ ຫຼືການຂຽນລະຫັດ AI. Musk ໄດ້ລະບຸວ່າເປົ້າຫມາຍຂອງລາວແມ່ນເພື່ອຝຶກອົບຮົມ "ພົນລະເມືອງອະວະກາດ" ຜູ້ທີ່ສາມາດປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນອະນາຄົດຂອງມະນຸດໃນໂລກແລະນອກເຫນືອ.

Astra Nova ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນຮູ້ຜ່ານໂຄງການລະຫວ່າງວິຊາການ ແລະການສໍາຫຼວດປະສົບການແທນທີ່ຈະເປັນຫຼັກສູດທີ່ມີໂຄງສ້າງ. ຄວາມທະເຍີທະຍານຂອງ Musk ເກີນກວ່າການສ້າງໂຮງຮຽນ, ແລະແມ່ນເພື່ອກະຕຸ້ນການເຄື່ອນໄຫວທົ່ວໂລກທີ່ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກການສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ຄົ້ນຫາວິທີການຮຽນຮູ້ທາງເລືອກ.

ນັກຮຽນເຮັດການທົດລອງເຄມີ.

ໂອກາດສໍາລັບການສຶກສາສະຕະວັດທີ 21

ແນວຄວາມຄິດຂອງໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກ, ແຊ້ມໂດຍ Musk ແລະນັກການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ, ມີທ່າແຮງທີ່ຈະປ່ຽນອະນາຄົດຂອງການສຶກສາໂດຍຜ່ານການຮຽນຮູ້ສ່ວນບຸກຄົນແລະການປັບຕົວ. ໃນໂລກເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີຄວາມໄວໄວ, ໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກສາມາດໃຊ້ AI ແລະເຄື່ອງມືທີ່ທັນສະໄຫມເພື່ອປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້, ໃນຂະນະທີ່ຍັງເປັນທາງເລືອກທີ່ຫນ້າສົນໃຈສໍາລັບຄອບຄົວທີ່ຊອກຫາຄວາມສອດຄ່ອງກັບຄຸນຄ່າສ່ວນບຸກຄົນ, ໂດຍສະເພາະໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ມີການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມຈໍາກັດ.

ຖ້າຖືກພັດທະນາຢ່າງລະມັດລະວັງ, ໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກສາມາດກາຍເປັນສິ່ງເສີມທີ່ສໍາຄັນໃນການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມ, ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງວິທີການແລະວິທີການຮຽນຮູ້. ​ເຖິງ​ຢ່າງ​ໃດ​ກໍ່ຕາມ, ການ​ປະຕິບັດ​ຕົວ​ແບບ​ຢູ່​ອາ​ເມ​ລິ​ກາ​ຍັງ​ປະສົບ​ກັບ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງຍາກ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນການອະນຸມັດຈາກລັດແລະລັດຖະບານແຫ່ງຊາດ. ຕົວຢ່າງ, Unbound Academy, ຫນຶ່ງໃນຜູ້ບຸກເບີກໃນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກ STEM, ໄດ້ຖືກປະຕິເສດການອະນຸມັດໃຫ້ດໍາເນີນການໂດຍສີ່ລັດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ດ້ວຍຈໍານວນນັກຮຽນຈໍານວນນ້ອຍ, ໂຮງຮຽນມັກຈະຖືກຈໍາກັດໃນຊັບພະຍາກອນ, ເຮັດໃຫ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຮັກສາທີມຄູທີ່ມີຄວາມຊໍານານພຽງພໍສໍາລັບຫຼາຍວິຊາ, ໂດຍສະເພາະໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ອຸປະກອນຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປຽບທຽບກັບໂຮງຮຽນລັດ ຫຼື ເອກະຊົນຂະໜາດໃຫຍ່, ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີການເຂົ້າເຖິງຫ້ອງທົດລອງ, ຫ້ອງສະໝຸດ ຫຼື ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດທີ່ຫຼາກຫຼາຍ.

ເນື່ອງຈາກວ່າພວກເຂົາບໍ່ໄດ້ຮັບການຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດຄືກັບລະບົບສາທາລະນະ, ໂຮງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບຮອງດ້ານຄຸນນະພາບ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມເປັນເອກະພາບຂອງໂຄງການຂອງພວກເຂົາ. ການຂາດມາດຕະຖານສາມາດເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະໂອນໄປຫາສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ອື່ນໆຫຼືນໍາໃຊ້ກັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

ສຸດທ້າຍ, ຂະຫນາດນ້ອຍຂອງພວກເຂົາຈໍາກັດໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະພົວພັນກັບກຸ່ມຄົນທີ່ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍທີ່ມີວັດທະນະທໍາ, ຄວາມສາມາດ, ແລະທັດສະນະ, ເຊິ່ງເປັນປັດໃຈສໍາຄັນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍພັດທະນາທັກສະທາງສັງຄົມແລະການປັບຕົວ. ດັ່ງນັ້ນ, ເຖິງວ່າຈະມີທ່າແຮງ, ໂຮງຮຽນຈຸນລະພາກຍັງຕ້ອງຜ່ານຜ່າສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງເພື່ອກາຍເປັນຮູບແບບການສຶກສາທີ່ຍືນຍົງແລະເປັນທີ່ນິຍົມ.

ແນວຄວາມຄິດດ້ານການສຶກສາຂອງມະຫາເສດຖີ Elon Musk ໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນໂດຍຄວາມມຸ່ງໝັ້ນຂອງລາວຕໍ່ກັບ 'ການຄິດຫຼັກການທຳອິດ', ວິທີການທີ່ລາວນຳໃຊ້ກັບທຸລະກິດ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/truong-hoc-sieu-nho-stem-ca-nhan-hoa-hoc-tap-mo-loi-tuong-lai-post749850.html