ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນໃນຄອມພິວເຕີ.

GD&TĐ - ເພື່ອທົດລອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນຄອມພິວເຕີແຕ່ປີ 2027, ມັນເປັນສິ່ງຈຳເປັນເພື່ອກະກຽມໂຄງລ່າງດ້ານເຕັກນິກ, ຊອບແວ, ທະນາຄານຄຳຖາມ, ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

Báo Giáo dục và Thời đại•02/10/2025

ລະບຽບການຕ້ອງໄດ້ຮັບມາດຕະຖານ, ການລົງທຶນພື້ນຖານໂຄງລ່າງຕ້ອງເພີ່ມຂຶ້ນ.

ທ່ານ ຫງວຽນງອກຫຽນ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ວາງວິງ (ນະຄອນ ເຫ້ວ ), ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍດ້ວຍຄອມພິວເຕີຢ່າງປອດໄພ, ເຂັ້ມແຂງ, ແທດຈິງ ແລະ ເໝາະສົມ, ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງອອກລະບຽບ, ມາດຕະຖານເຕັກນິກທີ່ເປັນເອກະພາບຂອງລະບົບການທົດສອບດ້ວຍຄອມພິວເຕີ, ລວມມີຊອບແວ, ການກຳນົດຄ່າຄອມພິວເຕີ, ການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ອື່ນໆ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລັດຄວນໜູນຊ່ວຍດ້ານການເງິນ ແລະ ເຄື່ອງອຸປະກອນເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມີແຫຼ່ງກຳລັງລົງທຶນ ແລະ ຍົກລະດັບຄອມພິວເຕີ, ເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ, ສະຖານທີ່ສຳຮອງ.

ອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນການພັດທະນາທະນາຄານຄໍາຖາມທີ່ມີມາດຕະຖານ, ທີ່ສົມບູນແບບ, ແລະເຂັ້ມງວດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາ, ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື, ແລະການວັດແທກ, ໃນຂະນະທີ່ຍັງປັບປຸງເປັນປົກກະຕິເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການປະເມີນຜົນລວມ.

ພະນັກງານບໍລິຫານ, ຄູສອນ, ແລະນັກວິຊາການຍັງຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ໂດຍສະເພາະໃນທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາແລະການສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ສະຫມັກໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນຫາຄວາມປອດໄພທາງດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ໂດຍສົມທົບກັບຫນ່ວຍງານຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດທີ່ຊ່ຽວຊານ, ເພື່ອຮັບປະກັນລະບົບປະຕິບັດງານຢ່າງຫມັ້ນຄົງແລະປອດໄພ.

ສຸດທ້າຍ, ທ່ານ ຮ່ຽນ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຈຳເປັນໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດບັນດາໂຄງການ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮູ້ຈັກກັບຮູບແບບການສອບເສັງແບບໃໝ່, ເປັນການສ້າງຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈໃນເວລາເຂົ້າສອບເສັງທີ່ສຳຄັນນີ້.

ດ້ວຍໂຄງການທົດລອງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍຄອມພິວເຕີເລີ່ມແຕ່ປີ 2027, ທ່ານ ຫງວຽນງອກຮ່ຽນ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ຕ້ອງເລັ່ງລັດລົງທຶນ ແລະ ຍົກລະດັບພື້ນຖານໂຄງລ່າງໃນທົ່ວປະເທດ, ຮັບປະກັນໃຫ້ແຕ່ລະສະຖານທີ່ສອບເສັງມີຄອມພິວເຕີພຽງພໍ, ມີການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດໝັ້ນຄົງ, ມີລະບົບສຳຮອງ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວແບບທົດລອງໃນພາກພື້ນສະເພາະ ຫຼືກຸ່ມໂຮງຮຽນ, ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການເກັບກຳບົດຮຽນກ່ອນທີ່ຈະນຳໃຊ້ຢ່າງແຜ່ຫຼາຍ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ການສອບເສັງ ມ.ສ ຄອມພີວເຕີ ທົ່ວປະເທດ ຄວນຈັດໃຫ້ໄດ້ຢ່າງໜ້ອຍ 1-2 ຄັ້ງຕໍ່ປີ ກ່ອນປີ 2027 ທັງເປັນການທົດສອບລະບົບ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຄວາມປອດໄພດ້ານຂໍ້ມູນ ແລະ ຄວາມປອດໄພຍັງຕ້ອງເປັນບູລິມະສິດ, ດ້ວຍການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກໜ່ວຍງານເຕັກໂນໂລຊີເພື່ອປົກປ້ອງຂໍ້ມູນ ແລະ ປ້ອງກັນການສໍ້ໂກງເຕັກໂນໂລຊີສູງ.

ທ່ານຫຽນໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ, ເຫດການເຊັ່ນໄຟໄໝ້, ລະບົບຂັດຂ້ອງ, ຫຼືການເຊື່ອມຕໍ່ຕິດຂັດແມ່ນຫຼີກລ່ຽງບໍ່ໄດ້; ດັ່ງນັ້ນ, ແຕ່ລະບ່ອນສອບເສັງຕ້ອງການທີມນັກວິຊາການຢູ່ສະແຕນບາຍເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາທັນທີແລະຮັບປະກັນສິດທິຂອງຜູ້ສະຫມັກ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕ້ອງໄດ້ດຳເນີນຄວາມພະຍາຍາມໃນການສື່ສານກ່ອນໄວ ແລະ ກວ້າງຂວາງ ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຮູບແບບການສອບເສັງໃໝ່, ສ້າງຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງສັງຄົມ ແລະ ຈິດໃຈກຽມພ້ອມ.

ສຸດທ້າຍ, ແຜນການສຸກເສີນທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການພັດທະນາ, ເຊັ່ນ: ການປ່ຽນໄປໃຊ້ການທົດສອບແບບເຈ້ຍໃນກໍລະນີທີ່ລະບົບລົ້ມເຫລວ, ເພື່ອຮັບປະກັນການສອບເສັງດໍາເນີນໄປຢ່າງສະດວກ, ປອດໄພ, ແລະຍຸຕິທໍາ.

ການປະສານງານຫຼາຍຂັ້ນ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ ແລະ ຄວາມປອດໄພ.

ທ່ານ ຫວໍເຕີນຟາດ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ວິ້ງລອງ (ແຂວງວິ້ງລອງ), ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ, ເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍດ້ວຍຄອມພິວເຕີຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຕ້ອງມີການກະກຽມຈາກຫຼາຍຂັ້ນ ແລະ ພາກສ່ວນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຄວນພັດທະນາລະບົບຊອບແວຄຸ້ມຄອງການສອບເສັງທີ່ເໝາະສົມ, ເປັນມິດກັບຜູ້ໃຊ້, ແຕ່ມີຄວາມປອດໄພສູງ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການຄວບຄຸມການສອບເສັງ ແລະ ການຈັດອັນດັບບຸກຄະລາກອນທີ່ສຳຄັນຕາມເວລາທີ່ເໝາະສົມ.

ກະຊວງຍັງຕ້ອງໄດ້ອອກຮ່າງລະບຽບການ ແລະ ບົດແນະນຳໂດຍໄວ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມີພື້ນຖານໃນການກວດກາ, ກະກຽມ ແລະ ເຮັດບົດແນະນຳໃຫ້ທັນເວລາ, ພ້ອມທັງຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຍາະເຍີ້ຍເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ຈັກກັບຊອບແວ.

ຕາມທ່ານ ພັທ ແລ້ວ, ເຈົ້າໜ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຕ້ອງການການສະໜັບສະໜູນໃນຮູບແບບຂອງເຄື່ອງມື ແລະ ຊອບແວເພື່ອກວດຫາການສໍ້ໂກງເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນຍັງຮັບປະກັນການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ ແລະ ການສະໜອງພະລັງງານຢ່າງໝັ້ນຄົງຕະຫຼອດໄລຍະການກວດສອບ.

ສະເພາະພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ທ່ານ ວໍເຕີນ ຟາດ ສະເໜີໃຫ້ເພີ່ມທະວີການຊີ້ນໍາ-ນໍາພາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ປະດິດສ້າງວິທີການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຜົນນັກຮຽນໃຊ້ຄອມພິວເຕີ ເພື່ອສ້າງພື້ນຖານໃນການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ; ສ້າງລະບົບຄຳຖາມ ແລະ ທະນາຄານຄຳຖາມທົ່ວໆໄປໃຫ້ແຕ່ລະວິຊາທົ່ວແຂວງ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ບັນດາຫົວໜ່ວຍອ້າງອີງ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ.

ນອກນີ້, ກົມຕ້ອງຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການບໍລິຫານການສອບເສັງ; ແນະນຳເຈົ້າໜ້າທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການສະໜອງການຊ່ວຍເຫຼືອ ແລະ ອຸປະກອນຄອມພິວເຕີ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ຈຳເປັນ; ພ້ອມທັງປະສານສົມທົບກັບອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງເອກະສານສອບເສັງ ແລະ ຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນເວລາດຳເນີນການສອບເສັງດ້ວຍຄອມພິວເຕີ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮ່ວາງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫວ້ (ຮ່ວາງອຽນ), ເນັ້ນໜັກວ່າ, ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນຕ້ອງສົມທົບກັນໜູນຊ່ວຍໃນດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານເຕັກນິກ, ຊອບແວກວດກາມາດຕະຖານ, ກົນໄກຕິດຕາມກວດກາ, ແນະນຳວິຊາສະເພາະ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງມີນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍທ້ອງຖິ່ນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບການສຶກສາຢ່າງສະເໝີພາບ. ນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ແລະປະເພດຂອງການສຶກສາຄວນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍດຽວກັນ.

ການປະສານງານລະຫວ່າງອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນການຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນແລະຄວາມປອດໄພຂອງລະບົບຍັງເປັນປັດໃຈສໍາຄັນ.

"ອີງໃສ່ປະສົບການພາກປະຕິບັດ, ພວກເຮົາແນະນໍາໂຄງການການຝຶກອົບຮົມແລະການພັດທະນາວິຊາຊີບເປັນປົກກະຕິສໍາລັບພະນັກງານ, ຄູອາຈານ, ແລະນັກສຶກສາ; ຂະຫຍາຍການສອບເສັງເພື່ອຮັບປະສົບການ, ໂດຍສະເພາະໃນໂຮງຮຽນແລະທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ, ແລະຄອມພິວເຕີທີ່ຈໍາກັດ, ເພື່ອໃຫ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ທັນເວລາ."

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຕ້ອງເພີ່ມທະວີການສື່ສານ ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການສອບເສັງ. ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳໃນທົ່ວທຸກຂົງເຂດ, ເພື່ອໃຫ້ການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີມະນຸດສະທຳ, ສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈທົ່ວສັງຄົມອີກດ້ວຍ”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-dong-bo-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post750807.html