synchronized ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງຈົບໂຮງຮຽນສູງສຸດໃນຄອມພິວເຕີ

GD&TĐ - ເພື່ອທົດລອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃນຄອມພິວເຕີແຕ່ປີ 2027, ມັນຈຳເປັນຕ້ອງໄດ້ກະກຽມພື້ນຖານໂຄງລ່າງເຕັກນິກ, ຊອບແວ, ທະນາຄານຄຳຖາມ ແລະ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຢ່າງກົງໄປກົງມາ.

Báo Giáo dục và Thời đại•02/10/2025

ຕ້ອງເປັນເອກະພາບບັນດາລະບຽບການ, ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ

ທ່ານ ຫງວຽນຫງອກເຮີ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ ວາງ ວິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຜ່ານຄອມພິວເຕີຢ່າງປອດໄພ, ແທດຈິງ ແລະ ເໝາະສົມ, ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງອອກລະບຽບການເປັນເອກະພາບ ແລະ ມາດຕະຖານເຕັກນິກຂອງລະບົບການສອບເສັງດ້ວຍຄອມພິວເຕີ, ໃນນັ້ນມີຊອບແວ, ການຕັ້ງຄ່າຄອມພິວເຕີ, ສາຍສົ່ງ, ຄວາມປອດໄພ...

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລັດຄວນໜູນຊ່ວຍດ້ານທຶນຮອນ, ອຸປະກອນເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນສາມາດລົງທຶນ, ຍົກລະດັບຄອມພິວເຕີ, ສາຍອິນເຕີເນັດແລະອຸປະກອນສຳຮອງ.

ປັດໄຈທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນການສ້າງທະນາຄານຄໍາຖາມທີ່ມີມາດຕະຖານ, ອຸດົມສົມບູນທີ່ມີການທົດສອບຢ່າງເຂັ້ມງວດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທໍາ, ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືແລະມູນຄ່າການວັດແທກ, ແລະການປັບປຸງເປັນປົກກະຕິເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການການປະເມີນທີ່ສົມບູນແບບ.

ທີມງານຂອງຜູ້ຈັດການ, ຄູອາຈານແລະນັກວິຊາການຍັງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນຄວາມເລິກ, ໂດຍສະເພາະໃນທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາແລະສະຫນັບສະຫນູນຜູ້ສະຫມັກໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ບັນຫາຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕ້ອງໄດ້ຮັບການຕິດຕາມກວດກາຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ໂດຍສົມທົບກັບຫນ່ວຍງານຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານເພື່ອຮັບປະກັນການເຮັດວຽກຂອງລະບົບທີ່ຫມັ້ນຄົງແລະປອດໄພ.

ສຸດທ້າຍ, ທ່ານ ຮ່ຽນ ໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ, ຕ້ອງປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບຮູບແບບການສອບເສັງໃໝ່, ສະນັ້ນ, ຈຶ່ງສ້າງຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ຄວາມເຊື່ອໝັ້ນໃນເວລາເຂົ້າສອບເສັງທີ່ສຳຄັນນີ້.

ກ່ຽວກັບການທົດລອງການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍດ້ວຍຄອມພິວເຕີແຕ່ປີ 2027, ທ່ານ ຫງວຽນງອກຮ່ຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຕ້ອງເລັ່ງລັດລົງທຶນ ແລະ ຍົກລະດັບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນທົ່ວປະເທດ, ຮັບປະກັນໃຫ້ແຕ່ລະສະຖານທີ່ທົດສອບມີຄອມພິວເຕີພຽງພໍ, ເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດໝັ້ນຄົງ ແລະ ລະບົບສຳຮອງ.

ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍຕົວແບບທົດລອງໃນແຕ່ລະພາກ ຫຼື ກຸ່ມໂຮງຮຽນ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງໄດ້ຮັບປະສົບການກ່ອນການສະໝັກມະຫາຊົນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຕ້ອງໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອບເສັງ ມ.ສ ຄອມພີວເຕີ ທົ່ວປະເທດ ຢ່າງໜ້ອຍ 1-2 ຄັ້ງຕໍ່ປີ ກ່ອນປີ 2027, ທັງເປັນການທົດສອບລະບົບ ແລະ ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ບັນຫາຄວາມປອດໄພດ້ານຂໍ້ມູນ ແລະ ຄວາມປອດໄພຍັງຕ້ອງໃຫ້ຄວາມສຳຄັນເປັນອັນດັບໜຶ່ງດ້ວຍການປະສານງານຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກໜ່ວຍງານເທັກໂນໂລຍີເພື່ອຮັບປະກັນຂໍ້ມູນ ແລະ ປ້ອງກັນການສໍ້ໂກງເຕັກໂນໂລຊີສູງ.

ທ່ານ ຮ່ຽນ ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ, ເປັນການຍາກທີ່ຈະຫຼີກລ້ຽງບັນຫາຕ່າງໆ ເຊັ່ນ: ໄຟສາຍ, ເຄື່ອງຕິດຄ້າງ ຫຼື ການເຊື່ອມຕໍ່ຕິດຂັດ, ສະນັ້ນ, ແຕ່ລະບ່ອນທົດສອບຈຶ່ງຕ້ອງການທີມນັກວິຊາການທີ່ຮັບຜິດຊອບເພື່ອແກ້ໄຂຢ່າງທັນການ ແລະ ຮັບປະກັນສິດຂອງຜູ້ສະໝັກ.

ນອກນັ້ນ, ວຽກງານສື່ສານຍັງຕ້ອງໄດ້ດຳເນີນໄປກ່ອນໄວ ແລະ ກວ້າງຂວາງ ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບຮູບແບບການສອບເສັງໃໝ່, ສ້າງຄວາມເປັນເອກະພາບ ແລະ ຄວາມພ້ອມຂອງສັງຄົມ.

ສຸດທ້າຍ, ຕ້ອງມີການພັດທະນາແຜນການຕໍ່ເນື່ອງທີ່ປ່ຽນແປງໄດ້ ເຊັ່ນ: ປ່ຽນໄປໃຊ້ການສອບເສັງແບບເຈ້ຍ ໃນກໍລະນີທີ່ລະບົບຂັດຂ້ອງ ເພື່ອໃຫ້ການສອບເສັງດຳເນີນໄປຢ່າງສະດວກ, ປອດໄພ ແລະ ຍຸຕິທຳ.

ການປະສານງານຫຼາຍຂັ້ນ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ ແລະ ຄວາມປອດໄພ

ທ່ານ ຫວໍເຕີນຟາດ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຕອນປາຍ ວີ້ງລອງ (ແຂວງວິ້ງລອງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍດ້ວຍຄອມພິວເຕີໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ຕ້ອງມີການກະກຽມພ້ອມກັນຈາກຫຼາຍຂັ້ນ ແລະ ຫຼາຍຝ່າຍ.

ໂດຍ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ກໍ່ສ້າງລະບົບຊອບແວຄຸ້ມຄອງການສອບເສັງທີ່ເໝາະສົມ, ນຳໃຊ້ງ່າຍ ແຕ່ມີຄວາມປອດໄພສູງ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມກ່ຽວກັບການສອບເສັງ ແລະ ການໃຫ້ຄະແນນແກ່ພະນັກງານຫຼັກຖານຕາມເວລາທີ່ເໝາະສົມ.

ກະຊວງຍັງຕ້ອງການອອກຮ່າງລະບຽບການ ແລະ ຄຳແນະນຳທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍໄວ ເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມີພື້ນຖານໃນການກວດກາ, ກະກຽມ ແລະ ເຮັດບົດແນະນຳໃຫ້ທັນເວລາ, ພ້ອມທັງຈັດຕັ້ງການສອບເສັງເຍາະເຍີ້ຍໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມໃນດ້ານຊອບແວ.

ຕາມທ່ານ ພັທ, ອຳນາດການປົກຄອງຕ້ອງສະໜັບສະໜູນເຄື່ອງມືກວດຫາການສໍ້ໂກງເຕັກໂນໂລຊີສູງ ແລະ ຊອບແວ, ພ້ອມທັງຮັບປະກັນການເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ ແລະ ລະບົບໄຟຟ້າທີ່ໝັ້ນຄົງຕະຫຼອດໄລຍະສອບເສັງ.

ກ່ຽວກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ທ່ານ ວໍເຕີນຟາດ ໄດ້ແນະນຳໃຫ້ຍູ້ແຮງການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາທິດທາງໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ປະດິດສ້າງບັນດາວິທີການສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນບັນດານັກສຶກສາດ້ວຍຄອມພິວເຕີ ເພື່ອສ້າງພື້ນຖານການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນ; ກໍ່ສ້າງລະບົບຄຳຖາມ ແລະ ທະນາຄານຄຳຖາມທົ່ວໆໄປໃຫ້ແຕ່ລະວິຊາທົ່ວແຂວງ ເພື່ອຊ່ວຍບັນດາຫົວໜ່ວຍອ້າງອີງ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ.

ນອກນີ້, ກົມຕ້ອງຈັດຕັ້ງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ພັດທະນາວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກໃນການສອບເສັງ; ປຶກສາຫາລືກັບເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດເພື່ອສະໜັບສະໜູນ ແລະ ສະໜອງຄອມພິວເຕີ ແລະ ອຸປະກອນທີ່ຈຳເປັນ; ພ້ອມທັງປະສານສົມທົບກັບເຈົ້າໜ້າທີ່ທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນວຽກງານຮັບປະກັນຂໍ້ສອບ ແລະ ເອກະສານ ແລະ ຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພດ້ານຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃນເວລາຈັດຕັ້ງການສອບເສັງຜ່ານຄອມພິວເຕີ.

ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮ່ວາງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ (ຮ່ວາງອຽນ), ເນັ້ນໜັກວ່າ, ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນຕ້ອງມີການໜູນຊ່ວຍຢ່າງກົງໄປກົງມາໃນດ້ານພື້ນຖານໂຄງລ່າງດ້ານເຕັກນິກ, ຊອບແວທົດສອບມາດຕະຖານ, ກົນໄກຕິດຕາມກວດກາ ແລະ ແນະນຳວິຊາສະເພາະ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄວນມີນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍບັນດາທ້ອງຖິ່ນທີ່ດ້ອຍໂອກາດ ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນມີຄວາມສະເໝີພາບ. ນັກຮຽນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ ແລະປະເພດຕ່າງໆຄວນໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກນະໂຍບາຍດຽວກັນ.

ການປະສານງານຂອງເຈົ້າຫນ້າທີ່ໃນຄວາມປອດໄພຂອງຂໍ້ມູນແລະຄວາມປອດໄພຂອງລະບົບຍັງເປັນປັດໃຈສໍາຄັນ.

“ຈາກພາກປະຕິບັດ, ພວກເຮົາແນະນຳວ່າ ຄວນມີແຜນຜັງການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຢ່າງເປັນປົກກະຕິ; ຂະຫຍາຍການສອບເສັງ ທົດລອງ ເພື່ອສ້າງປະສົບການ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນ ການທົດສອບໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນ, ຄອມພີວເຕີ ແລະ ອື່ນໆ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້ທັນເວລາ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຕ້ອງຊຸກຍູ້ການສື່ສານເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນພ້ອມກັນສະໜັບສະໜູນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຕ້ອງຮັບປະກັນຄວາມຍຸຕິທຳລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນ, ເພື່ອໃຫ້ການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ທັນສະໄໝເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງມີມະນຸດສະທຳ, ສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈໃຫ້ທົ່ວສັງຄົມອີກດ້ວຍ”.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/chuan-bi-dong-bo-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-post750807.html