ນັກສຶກສາຍິງຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາໄລທີ່ມີວິທີການຮຽນທີ່ແປກປະຫລາດຫຼາຍຄົນບໍ່ເຊື່ອ

Nguyen Linh Chi (ຫ້ອງຮຽນ CQ59/15.01) ກາຍເປັນນັກວິຊາການຂອງຄະນະທະນາຄານ-ປະກັນໄພຂອງສະຖາບັນການເງິນໃນປີ 2025 ດ້ວຍຜົນງານດີເລີດ ດ້ວຍຄະແນນສະສົມ 3.93/4.

VietNamNet•12/08/2025

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ຫງວຽນລິງຈີ໋ ຍັງໄດ້ຮັບນາມມະຍົດນັກສຶກສາດີເດັ່ນ ໄລຍະ 2021-2025 ຂອງສະພາບັນດິດການເງິນ. “ເມື່ອໄດ້ຍິນຂ່າວ, ຂ້າພະເຈົ້າປະຫລາດໃຈຫລາຍ ແລະ ນ້ຳຕາໄຫລອອກ,” Linh Chi ໄດ້ແບ່ງປັນ.

ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນາງໄດ້ສຶກສາຢູ່ໃນກຸ່ມ B ດ້ວຍຄວາມຫວັງທີ່ຈະເປັນທ່ານຫມໍ. ແຕ່ເມື່ອເຖິງເວລາເລືອກເອົາຄວາມປາຖະໜາຂອງຕົນ ແລະ ກະກຽມເຂົ້າຮຽນໃນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ນາງ Linh Chi ກໍ່ຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ບໍ່ຮູ້ວ່າຕົນເອງມັກອາຊີບໃດ ແລະ ຢາກປະກອບອາຊີບໃດ. ໃນເວລານັ້ນ, ນາງໄດ້ເລີ່ມຄົ້ນຄວ້າໂຮງຮຽນໃນສາຂາອື່ນ, ມີທັດສະນະໃຫມ່ກ່ຽວກັບການເງິນແລະເງິນຕາ, ແລະສຸດທ້າຍໄດ້ເລືອກສະຖາບັນການເງິນ.

ການສຶກສາທຸກວິຊາໄດ້ດີພໍສົມຄວນ, ນາງສາມາດ "ປ່ຽນທິດທາງ" ເຖິງແມ່ນວ່າຄະແນນຂອງນາງບໍ່ສູງເກີນໄປ. “ກ່ອນທີ່ສະຖາບັນການເງິນຈະປະກາດຄະແນນເສັງເຂົ້າ, ມີຊ່ວງໜຶ່ງທີ່ຄິດວ່າຈະເສັງບໍ່ຜ່ານ, ເມື່ອພົບວ່າຕົນເອງໄດ້ຄະແນນພໍພຽງ (26.1), ຮູ້ສຶກຕົກໃຈ, ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຟັງໝູ່ເພື່ອນແບ່ງປັນ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກເປັນຕົວຂອງໂຕເອງໜ້ອຍໜຶ່ງ ເພາະຄະແນນຂອງຂ້ອຍກໍພໍທີ່ຈະເສັງເຂົ້າສາຂາ ການເງິນ-ການທະນາຄານ, ຕັ້ງແຕ່ນັ້ນມາ ຂ້ອຍກໍ່ຄິດວ່າຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຂ້ອຍອາດຈະຕໍ່າກວ່ານີ້ຕະຫຼອດໄປ ແຕ່ຕອນນີ້ຂ້ອຍອາດຈະຕໍ່າກວ່ານີ້ຕະຫຼອດ. ທ່ານ Linh Chi ກ່າວວ່າ

W-Nguyen Linh Chi.jpeg — ທ່ານ ຫງວຽນລິງຈີ້ ໄດ້ກາຍເປັນນັກຊ່ຽວຊານການທະນາຄານ - ປະກັນໄພຂອງສະພາບັນດິດການເງິນໃນປີ 2025 ດ້ວຍໝາກຜົນດີເລີດ, ດ້ວຍຄະແນນສະສົມ 3,93/4. ພາບ: *NVCC*

ອີງຕາມການ Chi, ການສຶກສາບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າການບັງຄັບຕົວເອງໃຫ້ປະຕິບັດຕາມວິທີການຂອງຄົນອື່ນ. "ຂ້ອຍເຄີຍຮຽນແບບດັ້ງເດີມແຕ່ພົບວ່າມັນບໍ່ເຫມາະສົມແລະບໍ່ມີປະສິດຕິຜົນ. ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ, ຂ້ອຍຮູ້ແລະປ່ຽນວິທີການສຶກສາຂອງຂ້ອຍເລື້ອຍໆເພື່ອຊອກຫາວິທີການຂອງຕົນເອງ," Chi ເວົ້າ.

ນາງມັກຈະພະຍາຍາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກເວລາຮຽນເພື່ອຈື່ຈໍາເນື້ອໃນບົດຮຽນ ແລະຈຸດສໍາຄັນທັນທີທີ່ຄູອະທິບາຍ. ຫຼັງຈາກຮຽນ, Linh Chi ໄດ້ອ່ານບົດຮຽນຄືນໃໝ່ ແລະ ຂຽນບົດບັນທຶກດ້ວຍຕົວຊີ້ບອກ, ເນັ້ນໃສ່ບັນດາຄຳສັບສຳຄັນເພື່ອສະຫຼຸບ.

Linh Chi ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ວິທີການຮ່ຳຮຽນຢູ່ເຮືອນຂອງນາງແມ່ນພິເສດ, ເຖິງແມ່ນເມື່ອໄດ້ຍິນ, ຄົນທັງຫຼາຍອາດບໍ່ເຊື່ອ”. “ຂ້ອຍຢ້ານວ່າຂ້ອຍຈະນອນບໍ່ຫຼັບ ແລະ ເຮັດອັນອື່ນ, ຂ້ອຍຈຶ່ງຮຽນ ແລະເບິ່ງໜັງໃນເວລາດຽວກັນ, ບາງຄັ້ງເບິ່ງໜັງຫຼາຍເລື່ອງໃນເວລາດຽວກັນ ຂ້ອຍກໍ່ເບິ່ງໜັງຫຼາຍທີ່ສຸດໃນລະຫວ່າງການກຽມສອບເສັງ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກວ່າສິ່ງນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈໃນເວລາຮຽນ, ຈື່ໄດ້ດີຂຶ້ນ ແລະ ບໍ່ຮູ້ສຶກງ້ວງນອນ”.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ນາງເຊື່ອວ່າວິທີການຮຽນຮູ້ນີ້ອາດຈະບໍ່ເຫມາະສົມສໍາລັບທຸກຄົນ. “ສິ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຢາກແບ່ງປັນແມ່ນຊາວໜຸ່ມຄວນຄິດ ແລະ ທົດລອງວິທີການຮຽນຫຼາຍວິທີເພື່ອເຫັນວ່າວິທີການຮຽນອັນໃດເໝາະສົມກັບເຂົາເຈົ້າຢ່າງແທ້ຈິງ; ຢ່າເຮັດຕາມແບບຢ່າງ ຫຼື ຮຽນແບບວິທີຮຽນຂອງຜູ້ອື່ນ”.

ຕາມທ່ານ Linh Chi ແລ້ວ, ວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ລາວຈື່ຈຳໄດ້ໄວຂຶ້ນ ແລະ ງ່າຍຂຶ້ນແມ່ນການໃຊ້ເຄື່ອງໝາຍຫຼາຍສີເພື່ອຈົດບັນທຶກຄວາມຮູ້ທີ່ສຳຄັນໃນຫ້ອງ, ອ່ານອີກ 2-3 ນາທີຕໍ່ໄປ ແລະ ກ່ອນຮຽນຕໍ່ໄປ; ໃນມື້ຕໍ່ມາ, Chi ທົບທວນມັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງເພື່ອວ່າເວລາທີ່ຈະທົບທວນຄືນສໍາລັບການສອບເສັງ, ນາງບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງເກັບຄວາມຮູ້ຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ.

ເພື່ອດຳເນີນການເຄື່ອນໄຫວ “ປີ້ນກັນ” ທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ, Linh Chi ຮູ້ບຸນຄຸນຕໍ່ການໜູນຊ່ວຍຂອງຄອບຄົວຂອງນາງ. ຕັ້ງແຕ່ເດັກນ້ອຍ, ນາງໄດ້ຄຸ້ນເຄີຍກັບພໍ່ແມ່ຂອງນາງທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກແລະອາໄສຢູ່ກັບພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ. ຄຳເຕືອນທີ່ວ່າ “ພຽງແຕ່ຮຽນເກັ່ງແລ້ວ ເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງເຮັດວຽກໜັກ ແລະ ເຮັດວຽກໄກ” ແລະ ຮູບພາບຂອງຍາດຕິພີ່ນ້ອງທີ່ຄອຍຖ້າຢູ່ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ ໄດ້ກາຍເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ ຈີ່ ພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ບໍ່ຍອມຢຸດ, ແຕ່ຕ້ອງກ້າວໄປຂ້າງໜ້າ ແລະ ປ່ຽນແປງຊີວິດ.

ອີງຕາມການ Chi, 4 ປີທີ່ຜ່ານມາໄດ້ພິສູດວ່ານາງໄດ້ເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງ. ນອກຈາກການຮ່ຳຮຽນ, Chi ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການເດີນທາງໄປຢ້ຽມຢາມທະນາຄານ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມສຳມະນາກັບ “ຜູ້ອາວຸໂສ” ໃນອຸດສາຫະກຳ.

"ໃນໄລຍະນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການແນະນໍາຈາກຄູອາຈານແລະຜູ້ອາວຸໂສກ່ຽວກັບຮູບແບບການເຮັດວຽກ, ການສື່ສານ, ທັກສະຊີວິດແລະວິທີການທີ່ໂດດເດັ່ນໃນບ່ອນເຮັດວຽກ. ຫລັງຈາກນັ້ນ 4 ປີ, ຂ້ອຍບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ຂີ້ອາຍ, ມັກປິດບັງ, ຂ້ອຍໄດ້ກາຍເປັນຄົນທີ່ມີຄວາມຫ້າວຫັນ, ຫ້າວຫັນແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈທີ່ສາມາດສະແດງຕົນເອງຕໍ່ຫນ້າຝູງຊົນແລະປະສົມປະສານກັບສະພາບແວດລ້ອມໃຫມ່ຢ່າງໄວວາ, "Chi ເວົ້າ.

ຕາມທ່ານ Linh Chi ແລ້ວ, ຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ພັກຜ່ອນ, ຫຼີກລ້ຽງການອອກແຮງເກີນກຳນົດໃນໄລຍະຕັດສິນໃຈ. ນອກນີ້, ຕ້ອງສ້າງຕາຕະລາງເວລາທີ່ເໝາະສົມໃນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳຂອງກຸ່ມ ແລະ ໃນສະໂມສອນ, ໃຫ້ບຸລິມະສິດສຳຄັນ; ສໍາເລັດວຽກງານຫນຶ່ງໃນເວລາ.

Linh Chi ຍັງນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ຈາກປຶ້ມເຂົ້າໃນການແຂ່ງຂັນວິຊາສະເພາະ ແລະ ຫົວຂໍ້ຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ເພື່ອຈື່ຈຳ ແລະ ເຂົ້າໃຈຄວາມເປັນຈິງຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຊ່ວຍພັດທະນາທັກສະອ່ອນໆເຊັ່ນ: ການນຳສະເໜີ, ການໂຕ້ວາທີ ແລະ ການຄິດໄວ.

ຮອງຫົວໜ້າຫ້ອງບໍລິຫານ CQ59/15.01 ຍັງໄດ້ຮັບລາງວັນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ລາງວັນທີ 1 ໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງຄະນະວິຊາການທະນາຄານ - ປະກັນໄພ; ລາງວັນໃຫ້ກຳລັງໃຈໃນລະດັບສະຖາບັນສົກຮຽນ 2024-2025... Linh Chi ເປັນຮອງຫົວໜ້າຄະນະກຳມະການວິຊາຊີບສະໂມສອນຜູ້ນຳໜຸ່ມຂອງສະຖາບັນການເງິນ.

“ສຳລັບຂ້ອຍ, ນີ້ແມ່ນການຈົບງາມຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ 4 ປີຂອງຂ້ອຍ, ແຕ່ມັນເປັນພຽງຈຸດເລີ່ມຕົ້ນຂອງການເດີນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຕໍ່ໜ້າ.

ນາງ Linh Chi ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ວັນຮຽນຈົບຍັງແມ່ນວັນທີ່ນາງໄດ້ເຊັນສັນຍາການອອກແຮງງານ ແລະ ກາຍເປັນພະນັກງານຂອງທະນາຄານໃຫຍ່ແຫ່ງໜຶ່ງຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ .

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/nu-sinh-tot-nghiep-thu-khoa-dai-hoc-voi-cach-hoc-la-nhieu-nguoi-nghe-khong-tin-2430971.html