ສ້າງຄວາມໝັ້ນຄົງຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ

ປະຕິບັດແນວທາງຂອງສູນກາງ ແລະ ແຂວງ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໃນແຂວງ ໄດ້ຕັ້ງໜ້າປະຕິບັດການຈັດຕັ້ງ ແລະ ໂຮມໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນລະບຽບ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ. ຫຼັງຈາກການລວມຕົວ, ສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວສະຖຽນລະພາບແລະການດໍາເນີນງານຢ່າງມີວິໄນ.

Báo Quảng Ninh•03/11/2025

ໂຮງຮຽນ ປະຖົມ ຮົ່ງດ່າວ, ວິທະຍາເຂດ 2. — ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ, ວິທະຍາເຂດ 2 (ຄຸ້ມຮ່ອງແກ).

ວັນທີ 15/10/2025, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫວູທິຊ໋າ (ຫວອດຮົ່ງແກ) ໄດ້ສົມທົບກັນຢ່າງເປັນທາງການ, ເອົາຊື່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ້າວ, ມີ 68 ຫ້ອງຮຽນຢູ່ 2 ວິທະຍາເຂດ, ມີນັກຮຽນ 2.370 ຄົນ, ພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານ 108 ຄົນ. ພາຍຫຼັງໄດ້ດຳເນີນມາເປັນເວລາກວ່າເຄິ່ງເດືອນ, ໂຮງຮຽນແຫ່ງໃໝ່ໄດ້ມີຄວາມໝັ້ນຄົງຢ່າງວ່ອງໄວ, ໄດ້ນຳມາເຊິ່ງຄວາມສຳຄັນໃໝ່ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ. ຫ້ອງຮຽນຖືກຈັດລຽງຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໄດ້ນຳໃຊ້ ແລະ ເສີມດ້ວຍອຸປະກອນການຮຽນການສອນທີ່ທັນສະໄໝ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນມິດ ແລະ ສົດຊື່ນກວ່າ. ກິດຈະກໍາວິຊາຊີບຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກຫຼາຍ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ເປີດກວ້າງ, ຊ່ວຍເຫຼືອຄູເພື່ອແລກປ່ຽນ, ຮຽນຮູ້, ຍົກສູງຄວາມສາມາດສິດສອນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ໄອທີຢ່າງແຂງແຮງ, ປະດິດສ້າງວິທີການສອນເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ. ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດໄດ້ຖືກຈັດຕັ້ງຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ ແລະ ອຸດົມສົມບູນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ຫ້າວຫັນ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດ ແລະ ຈິດໃຈສາມັກຄີ, ຮັກໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນຮົ່ງເຟືອງ, ພໍ່ແມ່ຜູ້ເປັນພໍ່ແມ່ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ, ການສຶກສາຂອງເດັກຍັງໝັ້ນຄົງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນຮົ່ງດ່າວ ເປັນໂຮງຮຽນທີ່ມີປະຫວັດສາດອັນຍາວນານໃນການສິດສອນ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອໝັ້ນວ່າຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ຄະນະນຳໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ ໄດ້ລົງຢ້ຽມຢາມ ແລະ ສັງເກດຫ້ອງຮຽນຊັ້ນ 5 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນດ່າວ. — ຄະນະໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານໄດ້ສັງເກດການຫ້ອງຮຽນທີ 5, ໂຮງຮຽນປະຖົມ Trần Hung Dao.

ການບໍລິຫານໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງ ທາງວິທະຍາສາດ ຫຼາຍຂຶ້ນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ກວດກາຄືນ ແລະ ມອບໝາຍວຽກງານຄືນໃໝ່, ຮັບປະກັນການສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ບັນດາກຸ່ມວິຊາສະເພາະໄດ້ຖືກລວມເຂົ້າກັນ, ປະກອບເປັນທີມຄູສອນທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ມີຄວາມສາມາດໃນການແລກປ່ຽນປະສົບການ ແລະ ສະໜັບສະໜູນເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ໃນການປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນ, ໂດຍສະເພາະການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນລານຮົ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນມີຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງ 2 ວິທະຍາເຂດພາຍຫຼັງການສົມທົບກັນ, ຕອບສະໜອງຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຂັ້ນເທິງ. ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງແຜນການສຶກສາທີ່ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະກຸ່ມ ແລະ ວິທະຍາເຂດ; ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກໍ່ໄດ້ມີແຜນການຝຶກອົບຮົມສະເພາະພະນັກງານ ແລະ ຄູ-ອາຈານ ຂອງວິທະຍາເຂດ 2 ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ສາມາດຕິດພັນກັບວິທະຍາເຂດ 1. ໃນໄລຍະໃໝ່ນີ້ ທາງໂຮງຮຽນໄດ້ກຳນົດພາລະກິດໃນການພັດທະນາແມ່ນການສ້າງບັນຍາກາດການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຄວາມສຸກ, ປອດໄພ ແລະ ມີຄວາມຮັກແພງ - ນ້ອງໆນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ກຽດ, ຮັບຟັງ ແລະ ຊຸກຍູ້ສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໃຫ້ໄດ້ສູງສຸດ. ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ສຸມໃສ່ປະດິດສ້າງວິທີການສຶກສາ, ສົມທົບກັນຢ່າງກົມກຽວກັບຄວາມຮູ້, ທັກສະຊີວິດ, ທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ສຶກສາຄຸນສົມບັດສິນທຳ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພວກເຮົາໄປພ້ອມໆກັນກັບພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນທຸກບາດກ້າວການຂະຫຍາຍຕົວຂອງນັກຮຽນ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ເຂົາເຈົ້າໃຫ້ມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນໃນອານາຄົດ, ຮູ້ຮັກແພງ, ແບ່ງປັນ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຕົນເອງ, ຄອບຄົວ ແລະ ຊຸມຊົນ.

ຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນປະຖົມ Tran Quoc Toan (ຮ້າລອງ) ແລກປ່ຽນວິຊາຊີບ.

ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນກວກຕ໋ຽນ ພາຍຫຼັງສົມທົບກັບໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນບ່າງອກ (ຄຸ້ມຮ່າລອງ), ບັນຍາກາດການແຂ່ງຂັນສອນດີ - ຮຽນເກັ່ງ ພວມຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງແຮງ. ນັບແຕ່ມື້ດຳເນີນງານເປັນຄັ້ງທຳອິດ, ຄະນະອຳນວຍການໄດ້ກວດກາຄືນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຈັດຕັ້ງໜ່ວຍງານຄືນໃໝ່, ຈັດຕັ້ງບຸກຄະລາກອນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນລະຫວ່າງສອງສະຖານທີ່, ຮັບປະກັນການເສີມຂະຫຍາຍກຳລັງວິຊາຊີບຂອງຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນ, ພ້ອມທັງສ້າງສະຖຽນລະພາບໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກຮຽນ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງ 2 ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການນຳໃຊ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຄືນໃໝ່, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຮຽນ-ການສອນໃນເງື່ອນໄຂໃໝ່. ກິດຈະກໍາວິຊາຊີບແລະນອກຫຼັກສູດແມ່ນໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງກະຕືລືລົ້ນແລະສ້າງສັນ.

ຄູສອນ ຫງວຽນທິຮົ່ງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນກວກຕວນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງການລວມຕົວແລ້ວ, ພະນັກງານສິດສອນຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍຕົວ. ພວກເຮົາໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມແລະການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນໃນທັກສະວິຊາຊີບ, ໂດຍສະເພາະ IT. ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງແຜນງານການສຶກສາໃໝ່ຫຼາຍແຫ່ງ ແລະ ວາງແຜນຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ທັງສອງວິທະຍາເຂດ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ມາຮອດວັນທີ 15 ຕຸລາ 2025, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນແຂວງໄດ້ຈັດຕັ້ງໂຮງຮຽນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຄືນໃໝ່ 520 ແຫ່ງ ເປັນ 255 ໂຮງຮຽນ, ຫຼຸດ 265 ໂຮງຮຽນ. ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໄດ້ສຳເລັດການບູລະນະ 18 ສະຖາບັນການສຶກສາ ເປັນ 3 ສະຖາບັນຕາມແຜນການ. ຫຼັງຈາກການຈັດຕັ້ງຄືນໃໝ່, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງສະຖຽນລະພາບອົງການຈັດຕັ້ງຢ່າງວ່ອງໄວ, ດຳເນີນງານຢ່າງມີລະບຽບວິໄນ ແລະ ສົ່ງເສີມໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນດີ. ການລວມຕົວໄດ້ຊ່ວຍປັບປຸງອຸປະກອນ, ນໍາໃຊ້ທີມງານຂອງຄູອາຈານແລະຜູ້ຈັດການຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງເງື່ອນໄຂເພື່ອສຸມໃສ່ແຫຼ່ງທຶນໃນການລົງທຶນອຸປະກອນແລະອຸປະກອນການສອນທີ່ທັນສະໄຫມ. ພະນັກງານການສອນມີສະພາບແວດລ້ອມການຝຶກອົບຮົມແລະການແລກປ່ຽນວິຊາຊີບຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນໃນວິທີການສອນ.

ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນຂອງແຂວງ ພວມສືບຕໍ່ປະຕິບັດວຽກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ພາຍຫຼັງການສົມທົບກັບສະຖາບັນການສຶກສາດ້ານບຸກຄະລາກອນ, ຊັບສິນ, ການເງິນ ແລະ ອື່ນໆ, ຮັບປະກັນວຽກງານການຮຽນ-ການສອນຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ລວມເຂົ້າກັນບໍ່ຖືກລົບກວນ. ຜ່ານນັ້ນ ປະກອບສ່ວນປັບປຸງອຸປະກອນ, ນຳໃຊ້ແຫຼ່ງກຳລັງຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ແນໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ, ເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງນັກຮຽນ.

Thu Chung

ທີ່ມາ: https://baoquangninh.vn/on-dinh-truong-lop-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-3382798.html