ການພັດທະນາຄວາມສາມາດທາງດ້ານປັນຍາປະດິດ -AI ສໍາລັບຜູ້ຮຽນໃນແງ່ຂອງນະວັດຕະກໍາການສຶກສາ

Artificial Intelligence - AI ກໍາລັງກາຍມາເປັນແຮງຂັບເຄື່ອນຍຸດທະສາດຂອງການສຶກສາທົ່ວໂລກ. ເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາຫວຽດນາມບໍ່ປະຖິ້ມ, ຕ້ອງມີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານປັນຍາປະດິດໃຫ້ຜູ້ຮຽນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສຶກສາທີ່ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

Báo Nhân dân•28/10/2025

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 28 ຕຸລາ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະມະນຸດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ, ສົມທົບກັບກຸ່ມບໍລິສັດ Meta, ສະມາຄົມຂໍ້ມູນຂ່າວສານວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ, ວາລະສານ One World ໄດ້ຈັດຕັ້ງກອງປະຊຸມ “ພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານປັນຍາປະດິດໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ - ມຸ່ງໄປເຖິງ ການສຶກສາ ປະດິດສ້າງ, ສ້າງສັນ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ”.

ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ແມ່ນເວທີປາໄສແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການຈາກບັນດາຜູ້ບໍລິຫານ, ນັກຊ່ຽວຊານ, ນັກຄົ້ນຄ້ວາ, ອາຈານ, ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາວິສາຫະກິດເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ອື່ນໆ ກ່ຽວກັບການພັດທະນາປັນຍາປະດິດ-ຄວາມສາມາດ AI ໃຫ້ຜູ້ຮຽນ.

ບັນດາຜູ້ແທນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. (ພາບ: HATUAN)

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີເປີດກອງປະຊຸມ, ທ່ານສາດສະດາຈານ, ດຣ ຮ່ວາງແອງຕວນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດໄດ້ເນັ້ນໜັກວ່າ: ປັນຍາປະດິດ - AI ພວມກາຍເປັນພາກສ່ວນໜຶ່ງຂອງຊີວິດທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລະບົບການສຶກສາສ້າງຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນໃຫ້ຜູ້ຮຽນມີຄວາມສາມາດນຳໃຊ້ ແລະ ຮ່ວມມືຢ່າງມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ໄດ້ຮັບຜົນສັກສິດ ແລະ ມີຈັນຍາບັນ.

ອີງຕາມພຣະອົງ, ການລວມເອົາຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ AI ເຂົ້າໃນໂຄງການການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນແລະອາຈານເຂົ້າຫາ AI ໄດ້ຢ່າງປອດໄພ, ມີຄວາມຫມາຍແລະພ້ອມທີ່ຈະປັບຕົວເຂົ້າກັບສັງຄົມທີ່ມີການຫັນປ່ຽນທາງດ້ານດິຈິຕອນຢ່າງແຂງແຮງ.

ບັນດາຜູ້ບັນຍາຍໄດ້ສຸມໃສ່ວິເຄາະສະພາບການ ແລະ ສະຖານະການໃນປະຈຸບັນຂອງການນຳໃຊ້ AI ຂອງຜູ້ຮຽນ, ສະເໜີໂຄງປະກອບຄວາມສາມາດ AI ໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ, ຊີ້ແຈງບົດບາດຂອງການສຶກສາໃນການສ້າງທັກສະ ແລະ ທັດສະນະທີ່ຖືກຕ້ອງຕໍ່ AI. ລໍາໂພງບາງຄົນໄດ້ເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການລວມເອົາ AI ເຂົ້າໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ.

ມີຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂ, ນະໂຍບາຍ ແລະຮູບແບບເພື່ອນຳໃຊ້ການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງ AI ໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ຈາກການສຶກສາທົ່ວໄປຈົນເຖິງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ລວມທັງບັນຫາດ້ານຈັນຍາບັນ, ຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມຍືນຍົງ ເມື່ອນຳໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາກໍ່ໄດ້ຖືກກ່າວເຖິງໂດຍຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ນັກຄົ້ນຄວ້າໃນກອງປະຊຸມ.

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ຮ່ວາງມິນເຊີນ, ຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຍຸດທະສາດພັດທະນາຮອດປີ 2030, ດ້ວຍວິໄສທັດຮອດປີ 2045, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຖືວ່າປັນຍາປະດິດແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເສົາຄ້ຳສຳຄັນໃນການປະດິດສ້າງການຄຸ້ມຄອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄ້ວາລະຫວ່າງວິສາຫະກິດ.

ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ ມຸ່ງໄປເຖິງການກໍ່ສ້າງລະບົບນິເວດປັນຍາປະດິດຮອບດ້ານທີ່ບັນດານັກວິທະຍາສາດ, ອາຈານ, ນັກສຶກສາສາມາດຮໍ່າຮຽນຮ່ວມກັນ, ສ້າງພ້ອມກັນ, ປະກອບສ່ວນແກ້ໄຂປັນຍາປະດິດເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງປະເທດ.

ໃນໂອກາດນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ ຍັງໄດ້ນຳສະເໜີກອບຄວາມສາມາດດ້ານປັນຍາປະດິດ ໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ ເພື່ອສະໜັບສະໜູນຜູ້ຮຽນ ແລະ ໂຮງຮຽນ. ເອກະສານຖືກເຜີຍແຜ່ໃນການເຂົ້າເຖິງເປີດ. ຜູ້ໃຊ້ສາມາດປັບປຸງແລະແກ້ໄຂເນື້ອຫາເພື່ອສ້າງຜະລິດຕະພັນອະນຸພັນ.

ຊາວໜຸ່ມ

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/phat-trien-nang-luc-tri-tue-nhan-tao-ai-cho-nguoi-hoc-trong-boi-canh-doi-moi-giao-duc-post918750.html