ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ປະເມີນຜົນກະທົບທີ່ຈະເພີ່ມຂຶ້ນຄ່າຮຽນ

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການເພີ່ມຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ໂຮງຮຽນປະຖົມພາກລັດ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຄິດໄລ່ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງມີວິທີເພື່ອຮັບປະກັນບັນດາເປົ້າໝາຍ ການສຶກສາ ຂອງລັດ.

ຕາມດຳລັດເລກທີ 81 ປີ 2021, ອັດຕາຄ່າຮຽນໃໝ່ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາ ຈະໄດ້ນຳໃຊ້ແຕ່ສົກຮຽນ 2022-2023 ນັບແຕ່ 50.000-650.000 ດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນຂຶ້ນກັບສະຖານທີ່ ແລະ ລະດັບການສຶກສາ.

ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ປີກາຍນີ້, ຮ່າໂນ້ຍ , ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນໄດ້ວາງແຜນກຳນົດຄ່າຮຽນໃໝ່. ສະເພາະ, ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ສະເໜີຄ່າຮຽນກ່ອນໄວຮຽນ ແລະ ມັດທະຍົມຕົ້ນ ແຕ່ 50.000 – 300.000 ດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 2 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ປີຮຽນກ່ອນນີ້ 19.000 – 190.000 ດົ່ງ. ຄ່າຮຽນຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນຍັງຄາດວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 5 ເທົ່າ. ຫຼາຍແຂວງ, ນະຄອນແມ່ນຄ້າຍຄືກັນ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ໃນທ້າຍເດືອນທັນວາ 2022, ນີ້ຕ້ອງໄດ້ຢຸດເຊົາຍ້ອນການຮ້ອງຂໍຂອງ ລັດຖະບານ ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນ, ຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ຕ່ໍາ, ແລະຄວບຄຸມອັດຕາເງິນເຟີ້. ປະຈຸບັນ, ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນພວມກະກຽມເພີ່ມຄ່າຮຽນອີກ.

ທີ່ການພົບປະກັບກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 10/5, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເຈີ່ນດ້າຍກວາງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການເພີ່ມຄ່າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານ ແລະ ສຶກສາທົ່ວໄປ ແມ່ນບັນຫາທີ່ໄດ້ຮັບຜົນສະທ້ອນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ສັງຄົມ. ສິ່ງນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຄິດໄລ່ ແລະ ປະຕິບັດຢ່າງມີພື້ນຖານ, ມີລະບົບ, ຮອບດ້ານ, ແລະ ມີຈິດໃຈມະນຸດ.

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກວດກາຄືນຜົນກະທົບຢ່າງລະອຽດ ເພື່ອໃຫ້ມີນະໂຍບາຍຄ່າຮຽນທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງປະຊາຊົນ ປະກອບສ່ວນ ແລະ ຈ່າຍເງິນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ມີນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍກຸ່ມດ້ອຍໂອກາດ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ.

ງົບປະມານຂອງລັດສຳລັບການສຶກສາຈະບໍ່ຫຼຸດລົງ, ແຕ່ຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຄວາມສະເໝີພາບຫຼືແຜ່ລາມອອກໄປ. ໂດຍການຊຸກຍູ້ການປົກຄອງຕົນເອງ ແລະ ສັງຄົມໃນຂົງເຂດທີ່ສະດວກ, ງົບປະມານແຫ່ງລັດຈະສຸມໃສ່ນັກສຶກສາທີ່ເປັນຜູ້ໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດດ້ານນະໂຍບາຍ, ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ, ຜູ້ດ້ອຍໂອກາດ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 5/9/2022 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນບິ່ງກືມ (ເມືອງ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ພາບ: Quynh Tran — ຕອນເຊົ້າວັນທີ 5/9/2022 ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຫງວຽນບິ່ງກືມ (ເມືອງ 1, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ), ພາບ: *Quynh Tran*

ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກໍ່ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ “ບໍ່ປ່ຽນແປງເປົ້າໝາຍການສຶກສາອະນຸບານ, ປະຖົມ, ມັດທະຍົມສຶກສາທົ່ວໄປ” ແລະ ຫຼັກການ “ລັດບົດບາດນຳພາ, ສະໜອງການບໍລິການການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານໃຫ້ນັກຮຽນອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນທົ່ວໄປ 100%.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຕ້ອງຄິດໄລ່ງົບປະມານການສຶກສາຈາກໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ ເຊັ່ນ: ການລຶບລ້າງຄວາມອຶດຫິວ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ, ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງຊົນເຜົ່າ ແລະ ເຂດພູດອຍ; ແລະງົບປະມານທີ່ບັນທຶກໄວ້ໃນເວລາທີ່ປະຕິບັດການເປັນເອກະລາດໃນຂົງເຂດທີ່ເອື້ອອໍານວຍ. ຈາກນັ້ນ, ກະຊວງໄດ້ວາງແຜນງົບປະມານແຫ່ງລັດ ເພື່ອຊົດເຊີຍຄ່າຮຽນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນໃຫ້ແກ່ກຸ່ມຄົນດ້ອຍໂອກາດ.

ນັກຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດສ່ວນຫຼາຍແມ່ນອາໄສຢູ່ໃນເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າ. ທ່ານ ຮ່ານາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ລາຍຮັບຂອງຄູອາຈານໃນຂົງເຂດນີ້ຕ້ອງເທົ່າກັບລະດັບສະເລ່ຍແຫ່ງຊາດ.

ກ່ຽວກັບລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຕ້ອງປັບປຸງດຳລັດເລກທີ 81 ໃຫ້ມີທິດທາງທີ່ເໝາະສົມ, ໂດຍໄວ, ນຳໃຊ້ນະໂຍບາຍຄ່າຮຽນໃນທິດທາງການຄິດໄລ່ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ແລະ ພຽງພໍເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ອາຊີວະສຶກສາ. ໂຮງຮຽນຕ້ອງມີນະໂຍບາຍສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຫຼຸດໂອກາດເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຄ່າຮຽນສໍາລັບການອະນຸບານແລະການສຶກສາທົ່ວໄປແມ່ນໄດ້ຕັດສິນໃຈໂດຍສະພາປະຊາຊົນແຂວງ. ຕາມດຳລັດເລກທີ 81 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກຳນົດອັດຕາຄ່າຮຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ອັດຕາການເຕີບໂຕຂອງດັດຊະນີລາຄາຜູ້ບໍລິໂພກ, ອັດຕາການເຕີບໂຕເສດຖະກິດປະຈຳປີ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຈ່າຍຂອງປະຊາຊົນ ແຕ່ບໍ່ໃຫ້ເກີນ 7,5%/ປີ.

ດວງຕາ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ