ພໍ່ແມ່ແຂ່ງຂັນເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນຜົນສໍາເລັດຂອງຕົນ, ຂ້າພະເຈົ້າຕົກໃຈເນື່ອງຈາກວ່າລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄະແນນຕໍ່າ

ຫຼັງຈາກການທົບທວນສະໝອງຫຼາຍມື້ກັບລູກເພື່ອຜ່ານການສອບເສັງພາກຮຽນ, ຂ້ອຍຄິດວ່າເມື່ອລູກເສັງຈົບແລ້ວ ຂ້ອຍຄົງຈະມີເວລາພັກຜ່ອນໃຫ້ດີ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອທາງໂຮງຮຽນປະກາດຜົນການສອບເສັງ, ພໍ່ແມ່ໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ແຂ່ງຂັນກັນເພື່ອສະແດງຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຕົກຢູ່ໃນສະພາບຊຶມເສົ້າ ແລະ ເມື່ອຍຫຼາຍກ່ວາກ່ອນລູກຂອງຂ້ອຍເຂົ້າສອບເສັງ.

ກໍາລັງໃຈຫນ້ອຍ, ໂອ້ອວດຫຼາຍ

ໃນມື້ປົກກະຕິ, ກຸ່ມຫ້ອງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນບ່ອນທີ່ຄູສອນປະຈໍາບ້ານປະກາດສະຖານະການການຮຽນຮູ້, ຂໍ້ມູນໂຮງຮຽນ, ເຕືອນປະຊາຊົນທີ່ຈະຈ່າຍເງິນ ... ໃນການຕອບຂໍ້ຄວາມຂອງນາງ, ປະຊາຊົນສ່ວນໃຫຍ່ພຽງແຕ່ມັກຫຼືອອກຄໍາຕອບສັ້ນຈໍານວນຫນ້ອຍເພື່ອຢືນຢັນວ່າໄດ້ອ່ານໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອຄະແນນສອບເສັງໝົດ, ກຸ່ມຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຊີວາຫຼາຍຂຶ້ນ, ພໍ່ແມ່ທີ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄະແນນສູງແຂ່ງຂັນສົ່ງບັດລາຍງານທັງໝົດ 9s ແລະ 10 ໄປຫາກຸ່ມ. ພວກເຂົາຍັງບໍ່ລັ່ງເລທີ່ຈະແບ່ງປັນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າທົ່ວເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ.

ເພື່ອບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງດັ່ງກ່າວ, ເດັກນ້ອຍຕ້ອງໄດ້ທຳຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງໜັກແໜ້ນໃນການຮ່ຳຮຽນ, ແລະ ແມ່ນແຕ່ໄດ້ທົນກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງຈາກພໍ່ແມ່. ການສະແດງຜົນສໍາເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າຍັງເປັນວິທີຫນຶ່ງຂອງພໍ່ແມ່ຮັບຮູ້ຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າແລະຊຸກຍູ້ໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າສືບຕໍ່ຮັກສາຮູບແບບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໜ້ອຍລົງ ແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນສຳເລັດຫຼາຍຂຶ້ນ (ພາບ: T.T) — ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍຫນ້ອຍລົງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຜົນສໍາເລັດຫຼາຍ (ພາບ: TT)

ການຍ້ອງຍໍທີ່ເໝາະສົມບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮຽນຊັ້ນສູງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງກະຕຸ້ນໃຫ້ຜູ້ທີ່ມີຄະແນນຕ່ຳໃຫ້ພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂໍ້ຄວາມໃນກຸ່ມຫ້ອງຮຽນແມ່ນຫນ້ອຍໃນທາງບວກແລະເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການສະແດງການຈັດອັນດັບແລະຄະແນນ, ໂດຍບໍ່ມີການຊຸກຍູ້ຫຼືແຮງຈູງໃຈໃດໆ.

ນອກຈາກການສະແດງຜົນງານຂອງລູກແລ້ວ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນເຫຼົ່ານີ້ກໍບໍ່ລືມທີ່ຈະເລົ່າເລື່ອງ “ພິເສດ” ທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ເຮັດໃຫ້ກັບລູກເຊັ່ນ: ກ້າແດດ ແລະ ຝົນ ເພື່ອເອົາລູກອອກ, ນອນເດິກ ແລະ ຕື່ນແຕ່ເຊົ້າໄປຮຽນນຳລູກ, ເລືອກຄູສອນທີ່ດີ ແລະ ປື້ມດີໆ… ສິ່ງທັງໝົດນີ້ເຮັດໄດ້ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄຳຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍຈາກຜູ້ອື່ນເທົ່ານັ້ນ.

ພາຍຫຼັງເລົ່າເລື່ອງຄວາມລຳບາກ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກລຳບາກແລ້ວ, ແຕ່ລະເທື່ອກໍ່ມີຫຼາຍສິບຂໍ້ຄວາມສະແດງຄວາມຍິນດີ ແລະ ຄຳຍ້ອງຍໍຈາກພໍ່ແມ່ຜູ້ອື່ນ, ເຊິ່ງສ່ວນຫຼາຍແມ່ນລູກໄດ້ຄະແນນສູງ. ການສັນລະເສີນເຊິ່ງກັນແລະກັນນີ້ເຮັດໃຫ້ຄົນເຊັ່ນຂ້ອຍທີ່ເດັກນ້ອຍມີຄະແນນຕໍ່າຮູ້ສຶກເມື່ອຍ.

ເດັກນ້ອຍຕົກເປັນເຫຍື່ອໂດຍບັງເອີນ

ລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 8 ໃນປີນີ້, ຜົວຂອງຂ້ອຍແລະຂ້ອຍຕົກລົງເຫັນດີວ່າພວກເຮົາບໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍເກີນໄປກ່ຽວກັບຊັ້ນຮຽນ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມຈິງທີ່ວ່າພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນເວົ້າໂອ້ອວດຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງກ່ຽວກັບຊັ້ນຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໃນຂະນະທີ່ລູກຂອງພວກເຂົາມີຊັ້ນຮຽນຕໍ່າ, ມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຂ້ອຍ. ການອ່ານບົດບັນທຶກແລະຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບຂະບວນການຮຽນແລະການປັບປຸງຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນສູງ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສາມາດຊ່ວຍໄດ້ແຕ່ດ່າພວກເຂົາ.

ຄຳຖາມທີ່ຂ້ອຍຖາມລູກຊາຍວ່າ ເປັນຫຍັງ, ເຖິງວ່າຮຽນພິເສດກັບອາຈານຄົນດຽວກັນ, ແຕ່ໝູ່ A ໄດ້ຄະແນນສູງສຸດໃນຫ້ອງຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ໝູ່ B ໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ ແລະ ອື່ນໆ ເຮັດໃຫ້ລາວມີຄວາມເປັນຫ່ວງ. ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເມື່ອຄວາມໂກດຮ້າຍຜ່ານໄປ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕໍານິຕິຕຽນຕົນເອງສໍາລັບການດ່າທີ່ບໍ່ສົມເຫດສົມຜົນທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວຢ້ານແລະຄຽດ. ຫຼາຍກວ່າໃຜ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າລູກຊາຍຂອງຂ້ອຍພະຍາຍາມຢ່າງຫນັກສໍາລັບການສອບເສັງພາກຮຽນສຸດທ້າຍ.

ການສະແດງຄະແນນເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍຕົກເປັນເຫຍື່ອໂດຍບໍ່ໄດ້ຕັ້ງໃຈ.

ມີກໍລະນີໜຶ່ງທີ່ນັກຮຽນສອງຄົນທີ່ເປັນໝູ່ສະໜິດກັນຢ່າງກະທັນຫັນຢຸດການເປັນໝູ່ກັນ ເພາະພໍ່ແມ່ໄດ້ສະແດງຄະແນນຂອງເຂົາເຈົ້າໃນກຸ່ມຫ້ອງຮຽນ. ເຫດການດັ່ງກ່າວເກີດຂຶ້ນໃນມື້ໜຶ່ງລະຫວ່າງທາງກັບໂຮງຮຽນ, ລູກຂອງຂ້ອຍໄດ້ເລົ່າເລື່ອງເພື່ອນຮ່ວມຫ້ອງສອງຄົນທີ່ເກືອບຈະຜິດຖຽງກັນ ເພາະແມ່ຂອງຜູ້ທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງໄດ້ສະແດງອອກໃນກຸ່ມຄົນໜຶ່ງ ເຮັດໃຫ້ຜູ້ມີຄະແນນຕ່ຳຖືກແມ່ໝິ່ນປະໝາດ, ເຖິງວ່າກ່ອນໜ້າຈະໃກ້ຊິດກັນຫຼາຍກໍຕາມ.

ຂ້າພະເຈົ້າຕົກໃຈທີ່ໄດ້ຍິນເລື່ອງຂອງເດັກຊາຍ, ປະກົດວ່າການກະທໍາທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍຂອງພໍ່ແມ່ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ລູກຂອງພວກເຂົາ. ຄະແນນສູງແລະຜົນສໍາເລັດທີ່ດີແນ່ນອນຈະໃຫ້ທາງເລືອກຫຼາຍສໍາລັບອະນາຄົດ, ແຕ່ວ່າບໍ່ໄດ້ພິສູດຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນຢ່າງສົມບູນ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ຄະແນນຕ່ໍາບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າເດັກນ້ອຍບໍ່ດີ.

ມັນເປັນເລື່ອງຍາກທີ່ຈະສະແດງຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບຄະແນນຂອງລູກຂອງເຈົ້າ, ເພາະວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ໃດທີ່ບໍ່ພູມໃຈໃນຜົນໄດ້ຮັບຂອງລູກ? ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນເວລາທີ່ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໄດ້ຮັບການແລກປ່ຽນສໍາລັບການ sweat ແລະຄວາມພະຍາຍາມຂອງທັງເດັກນ້ອຍແລະພໍ່ແມ່.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຂ້ອຍຄິດວ່າພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກໄດ້ຄະແນນສູງຄວນມີສະຕິປັນຍາຫຼາຍຂຶ້ນໃນການສະແດງຄວາມສຸກຂອງເຂົາເຈົ້າໃນກຸ່ມໃນຫ້ອງຮຽນ ຫຼືໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນຕໍ່າເຊັ່ນພວກເຮົາຮູ້ສຶກເສຍໃຈ. ທັງບໍ່ໄດ້ສ້າງຄວາມກົດດັນໃຫ້ລູກຂອງຕົນເອງໃນການສອບເສັງຕື່ມອີກ ເພາະເຂົາເຈົ້າຕ້ອງຮັກສາຜົນໄດ້ຮັບໃນຊັ້ນຮຽນ, ໃນຊັ້ນຮຽນ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ຜົວຂອງຂ້ອຍແລະຂ້ອຍທັງສອງໄດ້ປິດການແຈ້ງເຕືອນຢູ່ໃນກຸ່ມສົນທະນາໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຮົາ, ລໍຖ້າໃຫ້ແນວໂນ້ມຂອງການສະແດງຜົນຄະແນນຜ່ານ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ພວກເຂົາກັບຄືນເພື່ອອັບເດດຂໍ້ມູນຊັ້ນຮຽນປະຈໍາວັນຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ຕ້ອງການແນວໂນ້ມ frivolous ເຫຼົ່ານີ້ມີຜົນກະທົບອາລົມຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ແລະເຮັດໃຫ້ສາມີແລະລູກຂອງຂ້າພະເຈົ້າໃຈຮ້າຍໂດຍບໍ່ຕັ້ງໃຈ.

Tran Thu Trang (ພໍ່ແມ່)

ທີ່ມາ