ວາງແຜນສ້າງສູນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ 4 ແຫ່ງໃນ 4 ຕົວເມືອງ

ວັນທີ 27 ກຸມພາ 2025, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ລົງນາມຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 452/QD-TTg ຮັບຮອງເອົາແຜນການສ້າງເຄືອຂ່າຍ ການສຶກສາ ມະຫາວິທະຍາໄລຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2050.

Quy hoạch 4 trung tâm giáo dục đại học tại 4 vùng đô thị - Ảnh 1. — ມະຫາວິທະຍາໄລ ຢຸຍເຕິນ ໄດ້ຈັດກິດຈະກໍາປະຖົມນິເທດອາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສາຂາວິຊາ STEM ແລະ STEAM - ພາບ: DHDT

4 ສູນໃນ 4 ຕົວເມືອງ

ໃນນັ້ນ, ມີແຜນຮ່າງສ້າງຕັ້ງສູນການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລໃຫຍ່ 4 ແຫ່ງຢູ່ 4 ຕົວເມືອງຄື: ຮ່າໂນ້ຍ , ດ່ານັງ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ກ່າວວ່າ.

ໂດຍສະເພາະ, ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ວາງແຜນທີ່ຈະເປັນສູນກາງຂອງ 4 ສູນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃນປະເທດປະກອບມີ:

ສູນການສຶກສາຊັ້ນສູງນະຄອນຫຼວງຮ່າໂນ້ຍ ຂຶ້ນກັບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຫວຽດນາມ, ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຮ່າໂນ້ຍ. ສູນການສຶກສາຊັ້ນສູງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໝູນວຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ, ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ.

ສູນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ນະຄອນ ດ່ານັງ ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງຢູ່ 3 ເສົາຄ້ຳຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ, ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan . ສູນການສຶກສາຊັ້ນສູງຢູ່ນະຄອນ ກ່ານໂທ ຖືມະຫາວິທະຍາໄລ Can Tho ເປັນສູນກາງ.

ດັ່ງນັ້ນ, ແຜນການນີ້ຂອງລັດຖະບານຈະປະກອບມີ: ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ 2 ແຫ່ງ, ມະຫາວິທະຍາໄລພາກພື້ນ 2 ແຫ່ງ (ມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລດານັງ): ຈະໄດ້ຮັບການຍົກລະດັບເປັນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, 2 ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ປ່ຽນເປັນມະຫາວິທະຍາໄລເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຊີຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລດ້ຽນເຕິນ, 1 ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ມີສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ບໍ່ແມ່ນສາທາລະນະ

ໃນຈຳນວນ 7 ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ໄດ້ວາງແຜນໄວ້ເປັນຫຼັກໃນ 4 ເຂດຕົວເມືອງໃຫຍ່, ໃນນັ້ນມີ 6 ສະຖານທີ່ສຶກສາພາກລັດ ແລະ 1 ສະຖາບັນການສຶກສານອກພາກລັດ (ມະຫາວິທະຍາໄລ Duy Tan).

Quy hoạch 4 trung tâm giáo dục đại học tại 4 vùng đô thị - Ảnh 2. — ຫ້ອງທົດລອງ STEM ແລະ FAB ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ດ້ຽນເຕິນ - ພາບ: DTU

ໃນເວລາດຽວກັນ, ການສຶກສາຊັ້ນສູງດິຈິຕອນຈະກາຍເປັນເສົາຄ້ໍາທີ່ສໍາຄັນຂອງລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ກວມເອົາ 30% ຂອງຂະຫນາດ (ຄິດໄລ່ຈາກຈໍານວນສິນເຊື່ອທາງວິຊາການທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບ).

ແຜນການດັ່ງກ່າວໄດ້ສຸມໃສ່ໂດຍສະເພາະການພັດທະນາເຄືອຂ່າຍການສຶກສາຊັ້ນສູງດິຈິຕອນເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງການເພີ່ມຂະຫນາດ, ການປັບປຸງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມແລະປະສິດທິພາບ, ແລະການສ້າງເຄືອຂ່າຍຂອງສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໂດຍຂະແຫນງການທີ່ສໍາຄັນແລະຂົງເຂດໃນລະບົບການສຶກສາຊັ້ນສູງດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ.