ການສຶກສາ AI ຈະຖືກ ນຳ ໃຊ້ຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນປະຖົມ

Sẽ triển khai giáo dục AI từ cấp tiểu học - Ảnh 1. — ບົດຮຽນກ່ຽວກັບການນຳໃຊ້ AI ຂອງນັກສຶກສາຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈືອງຫວູ ( ຮ່າໂນ້ຍ ) - ພາບ: VINH HA

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຫາກໍ່ອອກແຜນການ ແລະ ຮ່າງເພື່ອສະເໜີຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບບົດແນະນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເນື້ອໃນການສຶກສາ AI ໃນການສຶກສາທົ່ວໄປ.

ມີ 4 ສາຍຄວາມຮູ້ຕົ້ນຕໍ, ທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບແຕ່ລະລະດັບຂອງການສຶກສາ.

ກອບເນື້ອໃນ ການສຶກສາ AI ສຳລັບນັກຮຽນແມ່ນໄດ້ພັດທະນາຂື້ນບົນພື້ນຖານ 4 ຄວາມຮູ້ຫຼັກ, ສອດຄ້ອງກັບ 4 ຂົງເຂດຄວາມສາມາດ, ເສີມສ້າງເຊິ່ງກັນ ແລະກັນ ລວມມີ: ແນວຄິດທີ່ມະນຸດເປັນໃຈກາງ, ຈັນຍາບັນຂອງ AI, ເຕັກນິກການນຳໃຊ້ AI, ການອອກແບບລະບົບ AI.

ການອອກແບບກອບເນື້ອໃນການສຶກສາ AI ຕາມກະແສຄວາມຮູ້ຫຼັກ, ນອກຈາກຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບ AI ແລ້ວ, ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງຂອບເຂດລະຫວ່າງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ, ຮັບປະກັນວ່າ AI ຮັບໃຊ້ຊີວິດມະນຸດຢ່າງປອດໄພ ແລະ ເປັນມະນຸດ.

ໂຄງຮ່າງເນື້ອໃນໄດ້ຖືກອອກແບບໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບ 2 ໄລຍະການສຶກສາຄື: ໄລຍະການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ (ລວມທັງລະດັບຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ) ແລະ ໄລຍະການສຶກສາທີ່ຮັດກຸມອາຊີບ (ລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ).

ເນື້ອຫາລະດັບປະຖົມ (ການສ້າງຄວາມຄຸ້ນເຄີຍ) ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮັບຮູ້ AI ໂດຍຜ່ານແອັບພລິເຄຊັນທາງສາຍຕາ (ການຮັບຮູ້ຮູບພາບ ແລະສຽງ), ເຂົ້າໃຈວ່າ AI ຖືກສ້າງຂຶ້ນໂດຍມະນຸດ ແລະສ້າງຄວາມຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ.

ລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ (ຄວາມເຂົ້າໃຈພື້ນຖານ) ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຫຼັກການປະຕິບັດງານ (ຂໍ້ມູນ, ສູດການຄິດໄລ່), ການປະຕິບັດການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມື AI ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາການຮຽນຮູ້ແລະກໍານົດຄວາມສ່ຽງແລະອະຄະຕິຂອງ AI.

ລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ (ການອອກແບບອາຊີບແລະການປະຖົມນິເທດ) ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນອອກແບບລະບົບ AI ງ່າຍໆ, ພັດທະນາການຄິດແກ້ໄຂບັນຫາທີ່ຊັບຊ້ອນ ແລະ ປະຖົມນິເທດອາຊີບໃນຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີ.

ການນຳໃຊ້ທີ່ຍືດຫຍຸ່ນ, ບໍ່ມີການໂຫຼດເກີນ

ອີງຕາມຮ່າງ, ການປະຕິບັດຈະບໍ່ປ່ຽນແປງຫຼື overload ໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ. ເນື້ອຫາ ແລະກິດຈະກຳການສຶກສາ AI ຈະຖືກອອກແບບໃຫ້ເໝາະສົມກັບຈິດໃຈອາຍຸ, ຄວາມຕ້ອງການ ແລະການເຂົ້າເຖິງເທັກໂນໂລຍີຂອງນັກຮຽນໃນແຕ່ລະລະດັບ ແລະຫ້ອງຮຽນ.

ໂຮງຮຽນສາມາດຕັ້ງໜ້າໃນການເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ສົມທົບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ (ລວມເຂົ້າກັບວິຊາ, ການຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ການຮຽນຮູ້ຜ່ານໂຄງການ, ສະໂມສອນ ແລະ ອື່ນໆ) ທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາທ້ອງຖິ່ນເພີ່ມທະວີແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ ແລະ ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ສູງສຸດ, ຫຼີກລ້ຽງການລົງທືນທີ່ກະແຈກກະຈາຍ ແລະ ບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ. ກະຊວງຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມື ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວສັງຄົມ ເພື່ອລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງໜູນຊ່ວຍບັນດາຄວາມຊຳນານ, ອຸປະກອນການຮຽນ ແລະ ປະສົບການພາກປະຕິບັດ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ໃນເດືອນ 12/2025 ຈະໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເອກະສານ, ພະນັກງານຫຼັກແຫຼ່ງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ດຳເນີນການທົດລອງປະຕິບັດຢູ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາ. ການປະຕິບັດການທົດລອງຈະດໍາເນີນໄປຈົນເຖິງເດືອນພຶດສະພາ 2026 ແລະຈະໄດ້ຮັບການສະຫຼຸບແລະປະເມີນຜົນເພື່ອສະເຫນີໃຫ້ມີການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງກວ້າງຂວາງ.

ຄຽງຄູ່ກັບການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາ, ກະຊວງຍັງໄດ້ທົດລອງການນຳໃຊ້ AI ໃນການຄຸ້ມຄອງ, ສະໜັບສະໜູນຄູອາຈານໃນການກະກຽມບົດຮຽນ ແລະ ປະດິດສ້າງວິທີການປະເມີນຜົນ.

ກັບໄປທີ່ຫົວຂໍ້

ວິນຮາ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/se-trien-khai-giao-duc-ai-tu-cap-tieu-hoc-20251123170927736.htm