ມີຊີວິດຊີວາໃຫມ່
ຕອນເຊົ້າວັນທຳອິດຂອງອາທິດ, ຫ້ອງຮຽນວັນນະຄະດີຂອງຄູອາຈານໜຸ່ມ ຫງວຽນແມ້ງຮຸ່ງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມກິມດົງ, ຕາແສງ ຮົງກາຍ, ແຂວງ ກວາງນິງ) ໄດ້ດຳເນີນໄປດ້ວຍບັນຍາກາດຟົດຟື້ນ ແລະ ຟົດຟື້ນ. ດ້ວຍເນື້ອໃນທີ່ເນັ້ນໃສ່ທັກສະ “ການຂຽນບົດເລື່ອງໂຕ້ແຍ້ງກ່ຽວກັບບັນຫາຊີວິດ”, ນັກສຶກສາໄດ້ຕັ້ງໃຈຈາກຂັ້ນຕອນຂອງການກະກຽມຄລິບແນະນຳການນຳໃຊ້ AI ເພື່ອອອກແບບເກມໂຕ້ຕອບ “ການແຂ່ງຂັນລອຍເປັດ” ເພື່ອຕອບຄຳຖາມໄດ້ໄວ. ເຄື່ອງມື AI ຈໍາລອງ scenes, ສ້າງຕົວລະຄອນຫຼືສ້າງຄໍາຖາມໄວເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຫ້ອງຮຽນລະເບີດດ້ວຍພະລັງງານ - ບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຍາກທີ່ຈະບັນລຸດ້ວຍວິທີການພື້ນເມືອງ. ມັນເປັນທີ່ຊັດເຈນວ່ານັກຮຽນມີຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ. ພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮຽນຮູ້ທັກສະເຕັກໂນໂລຢີແລະທັກສະການສ້າງເນື້ອຫາຕາມຈິດໃຈຂອງ ການສຶກສາ ທີ່ທັນສະໄຫມ.
"ການນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການສິດສອນຈະໃຫ້ບົດຮຽນວັນນະຄະດີເປັນຄ່າເຊົ່າຊີວິດໃໝ່. ຖ້າຄູໃນອະດີດເປັນສູນກາງຂອງການຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ດຽວນີ້ AI ຈະຊ່ວຍປັບແຕ່ງການຮຽນຮູ້, ສະໜັບສະໜູນພາບປະກອບທາງສາຍຕາ ແລະສ້າງສະພາບການຮຽນຮູ້ທີ່ສົດໃສຫຼາຍຂຶ້ນ," ນາງ ແຮ້ງ ແບ່ງປັນ.
ຫວນຄືນເຖິງມື້ທຳອິດຂອງ “ການກ້າວເຂົ້າສູ່ບາດກ້າວທຳອິດ” ໃນການນຳໃຊ້ AI ໃນການກະກຽມບົດຮຽນ, ທ່ານນາງ Hang ກ່າວວ່າ ໄລຍະເບື້ອງຕົ້ນແມ່ນໃຊ້ເວລາໜ້ອຍໜຶ່ງ ເພາະວ່ານາງຕ້ອງໄດ້ສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ສຳຫຼວດໃນເວທີຕ່າງໆ. ແຕ່ເມື່ອນາງເກັ່ງຂຶ້ນ, AI ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນາງ Hang ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານຊ່ວຍເຫຼືອຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍຢ່າງ. AI ສາມາດກະກຽມແຜນການຮຽນໄດ້ໄວຂຶ້ນ, ສ້າງເອກະສານ, ຮູບພາບ ແລະ ວິດີໂອ ຄຸນນະພາບສູງໃນສອງສາມນາທີ, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສ້າງເກມ, ເອກະສານຮຽນ ແລະວຽກມອບໝາຍໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ, ແລະ AI ຍັງສາມາດແນະນຳວິທີການຈັດກິດຈະກຳໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ຢ່າງຫຼາກຫຼາຍທີ່ສຸດ.
ນາງ Hang ໄດ້ຍົກຕົວຢ່າງວ່າ: ໃນອະດີດ, ເພື່ອສ້າງວິດີໂອແນະນໍາ, ນາງສາມາດໃຊ້ເວລາເຄິ່ງມື້, ແຕ່ກັບ AI ໃນມື້ນີ້, ມັນໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ 10 ນາທີຂອງນາງ. ແທນທີ່ຈະເຮັດວຽກໜັກຂຶ້ນ, ຄູອາຈານຈະກາຍເປັນການຕັ້ງໜ້າ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ປະສິດທິຜົນໃນການສິດສອນຍ້ອນ AI.
ນອກຈາກການເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີ, ໃນບົດບາດເປັນຜູ້ນຳທີມ, ນາງຮ້າງໄດ້ນຳໃຊ້ AI ເຂົ້າໃນການເຄື່ອນໄຫວໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ ຫຼືຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະມາຊິກທີມ. ເນື່ອງຈາກລັກສະນະຂອງວຽກ, ຈໍານວນຂໍ້ມູນທີ່ຕ້ອງການຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນມີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ: ຈາກທັກສະຊີວິດ, ຄວາມປອດໄພຂອງການຈະລາຈອນຈົນເຖິງການປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມ, ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ ... AI ສາມາດຊ່ວຍສ້າງວິດີໂອການໂຄສະນາສັ້ນທີ່ມີຮູບພາບສົດໃສ, ເຫມາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນຊັ້ນກາງ. ນາງ Hang ຍັງໃຊ້ AI ໃນການອອກແບບໂປສເຕີ, infographics ໃນເວລາພຽງສອງສາມນາທີຫຼືສ້າງແນວຄວາມຄິດ, ຄໍາຂວັນ, ເກມສື່ມວນຊົນ, ຄໍາຖາມແບບໂຕ້ຕອບໄດ້ໄວແລະຖືກຕ້ອງ.
"ຂໍຂອບໃຈກັບ AI, ຂ້ອຍສາມາດປ່ຽນສຽງເພື່ອສ້າງການອອກອາກາດທາງວິທະຍຸທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມແລະອ່ອນໂຍນແທນທີ່ຈະເປັນສຽງທີ່ແປກປະຫຼາດ. ດ້ວຍ AI, ການໂຄສະນາເຜີຍແຜ່ຂອງຂ້ອຍຈະບໍ່ຫນັກອີກຕໍ່ໄປແຕ່ຈະກາຍເປັນກິດຈະກໍາທີ່ໃກ້ຊິດແລະເຂົ້າໃຈງ່າຍສໍາລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມ," ນາງ Hang ເວົ້າດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນ.
ຫ້ອງຮຽນສ້າງແຮງບັນດານໃຈ, ນັກຮຽນເປັນໃຈກາງ
ເລີ່ມຮຽນພາສາອັງກິດ 45 ນາທີ ໃນຫົວຂໍ້ “ວຽກອະດິເລກ”, ຄູ ລຸງ ດ່າວຟອງ - ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ຫ້ວຍທົກແຄ (ເຂດ ແທງເເກ້, ນະຄອນ ດ່າໜັງ) ໄດ້ນຳໃຊ້ ເຄື່ອງມື Canva AI ເພື່ອສ້າງວິດີໂອສັ້ນ 30-40 ວິນາທີ ດ້ວຍສະຖານະການອັນສົດຊື່ນ ເຊັ່ນ: ເດັກອ່ານນິທານ, ເດັກນ້ອຍອີກຄົນໜຶ່ງຫຼິ້ນ badminton, ໝູ່ເພື່ອນກຳລັງແຕ້ມຮູບເປັນແບບຢ່າງ. ວິດີໂອມີດົນຕີພື້ນຫຼັງອ່ອນ, ສຽງເວົ້າພາສາອັງກິດແບບ AI ຊັດເຈນ, ຮູບພາບທີ່ສວຍງາມ, ຄຸ້ນເຄີຍ, ເປັນສ່ວນຕົວທີ່ກະຕຸ້ນຄວາມສົນໃຈຂອງນັກຮຽນ. ຈາກວິດີໂອ, ນັກຮຽນຈະຕອບຄຳຖາມກ່ຽວກັບວຽກອະດິເລກຂອງໝູ່/ໝູ່ແຕ່ລະຄົນໃນນັ້ນ.
ໃນພາກແນະນຳຄຳສັບ, ນາງ ເຟືອງ ໄດ້ນຳໃຊ້ Bing Image Creator ແລະ DALL-E, ສອງເຄື່ອງມື AI text-to-image, ເພື່ອສ້າງພາບປະກອບສຳລັບວຽກອະດິເລກເຊັ່ນ: ການອ່ານ, ການຫຼິ້ນໝາກຮຸກ ແລະ ອື່ນໆ, ຈາກນັ້ນນຳສະເໜີໃນສະໄລ້ ແລະ ໃຫ້ນັກຮຽນເດົາຄຳສັບ.
ໃນພາກການເວົ້າ, AI ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປະເມີນການອອກສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍການໃຫ້ພວກເຂົາບັນທຶກສຽງຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍໃຊ້ໂທລະສັບ ຫຼືແທັບເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນລະຫວ່າງການກະກຽມບົດຮຽນຢູ່ເຮືອນ ແລະສົ່ງໄຟລ໌ໄປຫາຄູ. ຄູສາມາດໃຊ້ ELSA Speak ຫຼື Google Speech-to-Text ແລະ AI rubric ເພື່ອລະບຸຄວາມຜິດພາດການອອກສຽງ, ແນະນຳການແກ້ໄຂ ແລະໃຫ້ຄະແນນການອອກສຽງໂດຍການສຸ່ມເລືອກຈາກບັນທຶກຂອງສະມາຊິກແຕ່ລະຄົນ. ທີມທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດຊະນະ. ຫ້ອງຮຽນມີຊີວິດຊີວາທີ່ສຸດໃນລະຫວ່າງກິດຈະກໍານີ້, ແລະນັກຮຽນຍັງໄດ້ກະກຽມບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ເຮືອນໂດຍບໍ່ມີການເຕືອນຫຼາຍຈາກຄູອາຈານ.
ສຳລັບວຽກບ້ານ, ນາງເຟືອງກ່າວວ່າ, ນາງສາມາດນຳໃຊ້ ChatGPT ເພື່ອສ້າງ 5 ຄຳຖາມຫຼາຍຂໍ້ກ່ຽວກັບ “ວຽກງານອະດີດ”, 3 ຄຳຖາມຈົບປະໂຫຍກ ແລະ ບົດສົນທະນາສັ້ນເພື່ອຈັດໃຫ້ນັກສຶກສາຈັດຕາມລຳດັບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນາງໄດ້ເອົາພວກມັນທັງຫມົດເຂົ້າໄປໃນ Quiziz ເພື່ອສ້າງເກມການແຂ່ງຂັນໃນຫ້ອງຮຽນ. ຂໍຂອບໃຈກັບຜົນກະທົບທີ່ມ່ວນຊື່ນຂອງ Quizz, ນັກຮຽນໄດ້ທົບທວນຄືນບົດຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າດ້ວຍຄວາມສົນໃຈຫຼາຍ.
ສຳລັບກິດຈະກຳສະໝັກ, ນາງ ເຟືອງ ໄດ້ໃຫ້ແຕ່ລະກຸ່ມນັກຮຽນ 3 ຄົນ ສົນທະນາ 1 ນາທີ ກ່ຽວກັບວຽກທີ່ຕົນເອງມັກ. ນັກຮຽນສາມາດອີງໃສ່ສະຖານະການທີ່ແນະນໍາໂດຍ ChatGPT ທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສ້າງແນວຄວາມຄິດເພີ່ມເຕີມແລະນໍາສະເຫນີໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນ, ຄູສາມາດນໍາໃຊ້ MindMap AI ເພື່ອສ້າງແຜນທີ່ຄວາມຄິດ, ນໍາສະເໜີເທິງກະດານ ແລະ ນໍາພານັກຮຽນໃຫ້ຂຽນແນວຄວາມຄິດຫຼັກໆທີ່ງ່າຍຕໍ່ການຈົດຈໍາ ແລະ ຈື່ຈໍາໄດ້ໄວ. 45 ນາທີໄດ້ຜ່ານໄປຢ່າງໄວວາດ້ວຍຄວາມເສຍໃຈ ແລະ ຄາດຄິດເຖິງບົດຮຽນອັນໜ້າສົນໃຈຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.7 ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຮືງທ້ວງ.
ປະຈຸບັນ, ບົດຮຽນການຊ່ວຍເຫຼືອ AI ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນໃນຫວຽດນາມນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ. ແຕ່ລະຄວາມຕ້ອງການແລະເປົ້າຫມາຍຂອງບົດຮຽນໄດ້ຖືກປະຕິບັດຢ່າງຍືດຫຍຸ່ນດ້ວຍການສະຫນັບສະຫນຸນຂອງ AI, ເຊິ່ງຄູສອນມີບົດບາດເປັນຜູ້ນໍາ, ຜູ້ສ້າງການຮຽນຮູ້, ແລະນັກຮຽນເປັນສູນກາງຂອງກິດຈະກໍາ.
ໂດຍສະເພາະ, ເຖິງແມ່ນວ່າໃນເຂດດ້ອຍໂອກາດ, AI ຍັງມີບົດບາດເປັນ "ຂົວ" ເພື່ອສ້າງຊ່ອງຫວ່າງ. ຜ່ານຜູ້ຊ່ວຍ virtual, ນັກຮຽນໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກສາມາດເຂົ້າເຖິງການບັນຍາຍທີ່ມີຄຸນນະພາບ, ໃນຂະນະທີ່ຄູສອນໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ວຍວິທີການທີ່ທັນສະໄຫມເຖິງວ່າຈະມີໂຄງສ້າງພື້ນຖານຈໍາກັດ.
ຕາມທ່ານ ສາດສະດາຈານ ຟ້າມແທດົ່ງ, ອະດີດຮອງປະທານສະມາຄົມສົ່ງເສີມການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ແລ້ວ, ຄູສອນໃນຍຸກດິຈິຕອນບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງມີ “ຫົວໃຈ” ແລະ “ວິໄສທັດ” ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຕ້ອງມີ “ຄວາມສາມາດດ້ານເຕັກໂນໂລຢີ” ແລະ “ຄວາມສາມາດດ້ານອາລົມຈິດ” ນຳອີກ. ຄູຕ້ອງເປັນນາຍເຄື່ອງມືທີ່ທັນສະໄໝ ແລະສຳຜັດກັບອາລົມຂອງນັກຮຽນ. ຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນເຕັກໂນໂລຢີຊ່ວຍໃຫ້ຄູສາມາດນໍາໃຊ້ລະບົບການຄຸ້ມຄອງການຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ສ້າງການບັນຍາຍມັນຕິມີເດຍ, ຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນອອນໄລນ໌ຫຼືການວິເຄາະຂໍ້ມູນການປະເມີນຜົນ. ແຕ່ມັນເປັນຄວາມອາດສາມາດທາງດ້ານອາລົມທີ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ອົບອຸ່ນ ແລະ ເປັນມະນຸດ, ເຊິ່ງທຸກຄຳສັບ, ການເບິ່ງ ຫຼື ທ່າທາງສາມາດກະຈາຍກຳລັງໃຈ ແລະ ແຮງບັນດານໃຈ. ໃນສະພາບການຂອງການພັດທະນາ AI ທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ຄູບໍ່ພຽງແຕ່ຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງເຂົ້າໃຈອາລົມແລະນໍາພາພະລັງງານໃນທາງບວກໃນຫ້ອງຮຽນ. ໃນຍຸກຂອງເຕັກໂນໂລຊີ overwhelming, ອາລົມຍັງ irreplaceable. ສະນັ້ນ, ຄູອາຈານຕ້ອງຢູ່ແຖວໜ້າຂອງນະວັດຕະກຳ; ເພາະຖ້າຫາກວ່າພວກເຮົາບໍ່ປ່ຽນແປງແນວຄວາມຄິດຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຈະລື່ນກາຍນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາ.
(ຕໍ່)
ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/tien-phong-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-bai-2-sang-tao-so-trong-tung-tiet-hoc.html
(0)