ນັກຮຽນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ການບັນເທີງ ແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ.

ການສຶກສາຄັ້ງນີ້ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບນິໄສເວລາພັກຜ່ອນຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ຮຽນຢູ່ຫໍພັກມະຫາວິທະຍາໄລ.

ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ມີຈຳນວນນັກສຶກສາປະມານ 100 ພັນຄົນ. ເພື່ອສຶກສາໂຄງການນີ້, ຄະນະນັກຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ອີງໃສ່ການສຳຫຼວດຢູ່ຫໍພັກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຜ່ານຊອບແວສູນຄຸ້ມຄອງຫໍພັກໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ທີ່ດຳລົງຊີວິດ ແລະ ຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້.

ການຄົ້ນຄວ້າສໍາຫຼວດມີເນື້ອໃນດັ່ງນີ້: ນິໄສ, ຈຸດປະສົງ ແລະ ທັດສະນະຄະຕິຂອງນັກສຶກສາຕໍ່ກັບເວລາຫວ່າງ; ຄວາມພໍໃຈຂອງນັກສຶກສາກັບຊີວິດມະຫາວິທະຍາໄລ; ຄໍາຖາມທີ່ປະເມີນຜົນການຮຽນຮູ້ຂອງນັກສຶກສາແລະຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນ.

ນັກຮຽນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ການບັນເທີງ ແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ ພາບ 1

ຄະນະຜູ້ແທນມະຫາວິທະຍາໄລ Keris Mas (ມາເລເຊຍ) ໄດ້ໄປຢ້ຽມຢາມຫໍພັກຂອງນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. (ພາບ: TTKTX)

ການສໍາຫຼວດໄດ້ຮັບຫຼາຍກວ່າ 21,655 ຄໍາຕອບຈາກນັກສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສະມາຊິກທີ່ອາໄສຢູ່ໃນຫໍພັກ. ມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ມີເວລາຫວ່າງຈາກສອງຫາສີ່ຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້ (ກວມເອົາ 66,71%); ນັກຮຽນ 22,95% ມີເວລາຫວ່າງແຕ່ໜຶ່ງຫາສອງຊົ່ວໂມງຕໍ່ມື້; 10% ຂອງນັກຮຽນມີເວລາຫວ່າງໜ້ອຍກວ່າໜຶ່ງຊົ່ວໂມງ.

ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກສຶກສາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນໃຊ້ເວລາຫວ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າພັກຜ່ອນ, ຜ່ອນຄາຍແລະມ່ວນຊື່ນກັບກິດຈະກໍາຕ່າງໆເຊັ່ນການເບິ່ງຮູບເງົາ, ຟັງເພງ, ແລະການນໍາໃຊ້ເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ເລືອກຫຼາຍທີ່ສຸດ, ແລະສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຜ່ອນຄາຍແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຫຼັງຈາກຊົ່ວໂມງທີ່ເຄັ່ງຕຶງຂອງການສຶກສາ.

ສໍາລັບການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມພໍໃຈໃນຊີວິດວິທະຍາໄລ, ນັກສຶກສາມີຄວາມຮູ້ສຶກພໍໃຈກັບຊີວິດວິທະຍາໄລໃນປະຈຸບັນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການສຶກສາແລະກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ.

ກ່ຽວກັບປະສິດທິພາບການຮຽນຮູ້, ໃນສະພາບແວດລ້ອມວິທະຍາໄລ, ນັກສຶກສາປະເຊີນກັບຄວາມກົດດັນຫຼາຍໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ຮູ້ສຶກຄວາມກົດດັນເມື່ອປຽບທຽບຕົນເອງກັບໝູ່ ແລະຄວາມກົດດັນໃນການສອບເສັງ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນ "ຄວາມກົດດັນຂອງເພື່ອນ" ໃນສະພາບແວດລ້ອມວິທະຍາໄລ. ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດັ່ງກ່າວ, ນັກສຶກສາຍັງຄົງຮັກສາຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມຕັ້ງໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນ ໂດຍມີຄວາມຮູ້ສຶກວ່າຕົນສາມາດບັນລຸຄວາມກ້າວໜ້າ ແລະ ບັນລຸໄດ້ຜົນດີ ຖ້າຫາກເຂົາເຈົ້າພະຍາຍາມ.

ກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການໃຊ້ເວລາຫວ່າງແລະການປະຕິບັດທາງວິຊາການແລະຄວາມພໍໃຈໃນຊີວິດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ, ການວິເຄາະໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຄວາມຕັ້ງໃຈໃນທາງບວກຂອງນັກຮຽນສໍາລັບເວລາພັກຜ່ອນຂອງພວກເຂົາມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການເພີ່ມຄວາມພໍໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າກັບຊີວິດມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນັກຮຽນຕ້ອງດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ການບັນເທີງ ແລະ ການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ 3

ພື້ນທີ່ວັດທະນະທໍາ, ພື້ນທີ່ດໍາລົງຊີວິດຂອງນັກສຶກສາຂອງຫໍພັກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. (ພາບ: TTKTX)

ຄະນະຄົ້ນຄວ້າໄດ້ສະຫລຸບວ່າ, ໂດຍທົ່ວໄປ, ນັກສຶກສາລ້ວນແຕ່ເພິ່ງພໍໃຈຕໍ່ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຄຸນນະພາບຂອງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ການໜູນຊ່ວຍຂອງບັນດາກົມ, ອາຈານໃນລະດັບທີ່ຄ້າຍຄືກັບບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລໃນບັນດາປະເທດພັດທະນາ.

ຜ່ານນັ້ນ, ຄະນະຄົ້ນຄວ້າແນະນຳໃຫ້ນັກສຶກສາໃຫ້ຄວາມສຳຄັນຕໍ່ການເຄື່ອນໄຫວພັກຜ່ອນຢ່ອນອາລົມຫຼາຍຂຶ້ນ, ໂດຍບໍ່ໄດ້ສຸມໃສ່ວຽກງານພັດທະນາບຸກຄະລາກອນ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກສຶກສາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບຄວາມສົມດູນລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນ, ພັກຜ່ອນແລະການພັດທະນາສ່ວນບຸກຄົນ.

ເອົາຂໍ້ລິເລີ່ມເພື່ອອ້າງອີງຕາຕະລາງການສຶກສາເພື່ອສ້າງແຜນການສຶກສາ, ປັບປຸງທັກສະໃນໄລຍະສັ້ນແລະໄລຍະຍາວ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເຂົ້າຮ່ວມຊຸດຝຶກອົບຮົມ ຫຼື ລາຍງານວິຊາສະເພາະກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງເວລາຫວ່າງ ແລະ ທັກສະທີ່ສຳຄັນອື່ນໆ.

ສໍາລັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາສ້າງຕັ້ງກຸ່ມການສຶກສາເພື່ອສົ່ງເສີມການແລກປ່ຽນແລະການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງນັກສຶກສາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງສາມາດລວມ ຫຼື ສ້າງກິດຈະກຳທັກສະເຂົ້າໃນກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດພາກບັງຄັບ ເພື່ອເພີ່ມປະສິດຕິພາບໃນການເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/sinh-vien-can-can-bang-giua-nghi-ngoi-giai-tri-va-phat-trien-ban-than-post837646.html