ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດພາສາອັງກິດຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 600 ຄົນເປັນ 30.000 ກວ່າຄົນ.

(ດ່ານັ້ງ) - ໃນ 10 ປີ, ຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ ພາຍໃຕ້ໂຄງການ 5659 ຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ເພີ່ມຂຶ້ນຈາກ 600 ຄົນ ຂຶ້ນເປັນ 30.000 ຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນກວ່າ 50 ເທົ່າ.

5 ນັກສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈີມິນໄດ້ຮັບຄະແນນສູງສຸດ ໃນໂລກ

ບັນດາຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ແບ່ງປັນໂດຍທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ທີ່ກອງປະຊຸມສະຫຼຸບ 10 ປີແຫ່ງການຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການ 5695: ໂຄງການການສອນ ແລະ ຮຽນຄະນິດສາດ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບບັນດາໂຄງການພາສາອັງກິດ ແລະ ຫວຽດນາມ (ອັງກິດລວມ).

Số học sinh học toán, khoa học bằng tiếng Anh ở TPHCM từ 600 lên hơn 30.000 - 1 — ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ລາຍງານກ່ຽວກັບໂຄງການ 5695 (ພາບ: ຮືງນາມ).

“ໃນປີ 1 ໂຄງການໃໝ່ໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍຢູ່ 18 ໂຮງຮຽນໃນ 3 ເມືອງ ໂດຍມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ 600 ຄົນ, ມາຮອດສົກຮຽນ 2023-2024 ໄດ້ປະຕິບັດຢູ່ 160 ໂຮງຮຽນໃນ 20 ເມືອງ ໂດຍມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມ 30.000 ກວ່າຄົນ.

ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນພາສາອັງກິດ ສົມທົບກັບວິຊາວິທະຍາສາດນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ”, ທ່ານຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ.

ທ່ານກວ໋າງກ່າວວ່າ, ຜົນການຮຽນຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ 5695 ລ້ວນແຕ່ສູງ, ພິເສດແມ່ນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ. ອັດຕາສ່ວນຂອງນັກສຶກສາບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນການທົດສອບໄລຍະແລະສຸດທ້າຍໃນຄະນິດສາດແລະວິທະຍາສາດໃນພາສາອັງກິດແມ່ນສະເຫມີໄປ 85%-90%.

ອັດຕາການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບສາກົນ Pearson Edexcel ທີ່ມີຜົນ Pass Pass ສະເລ່ຍໃນ 3 ວິຊາພາສາອັງກິດ, ຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດ ໃນໄລຍະ 10 ປີແມ່ນ 86% ໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ, 92% ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ 96% ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບສູງໃນການສອບເສັງສາກົນ. ສິ່ງທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ສຸດ, 5 ນັກສຶກສາບັນລຸໄດ້ຄະແນນສູງທີ່ສຸດໃນໂລກໃນການສອບເສັງໃບປະກາດສາກົນ Pearson Edexcel, 41 ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບລາງວັນຄະແນນສູງສຸດໃນປະເທດໂດຍຄະນະກໍາມະການສອບເສັງສາກົນ Pearson Edexcel, ແລະ 119 ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບລາງວັນນັກສຶກສາທີ່ດີເລີດ.

ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍ, ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບທຸກຂັ້ນ, ໄດ້ບັນລຸລະດັບທີ່ສອດຄ່ອງກັນຕາມຂອບການພາສາຕ່າງປະເທດ 6 ລະດັບຂອງ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ທຽບເທົ່າບັນດາລະດັບຕາມຂອບເຂດເອກະສານອ້າງອີງທົ່ວປະເທດເອີລົບ (CEFR).

ພື້ນຖານຂອງການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນ

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຕີລາຄາວ່າ: ໂຄງການ 5695 ຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ປະຕິບັດບັນດາຈຸດໝາຍສະເພາະຂອງມະຕິເລກທີ 29, ນຳມາເຊິ່ງໝາກຜົນອັນຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຍືນຍົງ.

Số học sinh học toán, khoa học bằng tiếng Anh ở TPHCM từ 600 lên hơn 30.000 - 2 — ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຟ້າມງອກທ້ວນ ປາດຖະໜາວ່າ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສຶກສາ ເພີ່ມທະວີບັນດາວິຊາທີ່ສອນດ້ວຍພາສາອັງກິດ (ພາບ: ອານຟຸກ).

ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໂຄງການໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງທັນການ ແລະ ທັນການຕາມຄາດໝາຍ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວິໄສທັດ, ຍຸດທະສາດ, ວ່ອງໄວຂອງການນຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນຄຳແນະນຳທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຄວາມຕັ້ງໃຈກ້າຄິດ, ກ້າເຮັດ, ກ້າຕັດສິນຂອງບັນດາການນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂຮ່ຈີມິນ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ປາດຖະໜາວ່າ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ສືບຕໍ່ພິຈາລະນາ, ຈາກປະສົບການໃນການປະຕິບັດວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດພາສາອັງກິດ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍວິຊາອື່ນຕາມເງື່ອນໄຂທີ່ເປັນໄປໄດ້.

ທ່ານ Tran The Cuong, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການປະຕິບັດໂຄງການ 5695 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາປະສົບການເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍ ແລະ ຖອດຖອນບົດຮຽນ. ທ່ານສະເໜີໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປ່ຽນຮູບແບບນີ້ໄປຍັງບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຟືອງລານ, ຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ EMG Education ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາຜົນງານໃນ 10 ປີຜ່ານມາ ໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າ ໂຄງການ 5695 ແມ່ນພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃນການເຮັດໃຫ້ພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີ 2 ຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ.

ຕາມທ່ານນາງລານແລ້ວ, ໂຄງການບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນຍ້ອນໄດ້ຮັບປະກັນ 4 ເລື່ອງສຳຄັນຄື: ຮູບແບບການຮ່ວມມື 4 ຝ່າຍທີ່ສອດຄ່ອງ, ມີປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສົບຜົນສຳເລັດ; ທີມງານຂອງຄູອາຈານທີ່ດີເລີດ; ກໍ່ສ້າງໂຄງປະກອບໂຄງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີກ້າວໜ້າທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ໄດ້ມາດຕະຖານສາກົນ; ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການນໍາໃຊ້ພາສາອັງກິດປະຕິບັດ, ການຮຽນຮູ້ທຸກເວລາ, ທຸກແຫ່ງຫົນ, ບໍ່ຈໍາກັດພຽງແຕ່ຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນ.

Số học sinh học toán, khoa học bằng tiếng Anh ở TPHCM từ 600 lên hơn 30.000 - 3 — ທ່ານນາງ ຫງວຽນເຟືອງລານ ລາຍງານທີ່ກອງປະຊຸມ (ພາບ: ຮວ່າງນາມ).

ໃນນັ້ນ, ຮູບແບບ "ສີ່ເຮືອນ" ລວມທັງຜູ້ຈັດການ, ໂຮງຮຽນ, ທຸລະກິດແລະຜູ້ຮຽນ (ພໍ່ແມ່) ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນປະສິດທິຜົນທີ່ໂດດເດັ່ນໃນການເຊື່ອມໂຍງພາສາອັງກິດເຂົ້າໃນການສອນວິຊາຫຼັກເຊັ່ນ: ຄະນິດສາດແລະວິທະຍາສາດພາສາອັງກິດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທີມງານຂອງຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສະຫມັກພາສາອັງກິດພາກປະຕິບັດ, ເປັນປະຈໍາປັບປຸງເຕັກໂນໂລຊີໃນຂະບວນການສອນເຊັ່ນ: ແບບ 3D, ຫ້ອງທົດລອງ virtual ທົດລອງ, ຫ້ອງຮຽນ Metaverse-based ... ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງອຸປະກອນການສຶກສາທີ່ທັນສະໄຫມແລະເຕັກໂນໂລຊີ.

ຕາມທ່ານນາງລານແລ້ວ, ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ໂຄງການສ້າງຮູບແບບການສຶກສາແບບຍືນຍົງ, ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ຕອບສະໜອງທ່າອ່ຽງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ. ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ເກັ່ງທາງດ້ານຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງມີຄວາມໝັ້ນໃຈໃນການສື່ສານ ແລະ ເຮັດວຽກເປັນພາສາອັງກິດ, ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະແຂ່ງຂັນກັບເພື່ອນມິດສາກົນຢ່າງຍຸດຕິທຳ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/so-hoc-sinh-hoc-toan-khoa-hoc-bang-tieng-anh-o-tphcm-tu-600-len-hon-30000-20241130072958390.htm