ຈໍານວນຄົນທີ່ຮຽນ STEM ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ

ສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ຜູ້ຮຽນ

ທີ່ການປະຊຸມຂ່າວຂອງລັດຖະບານປະຈໍາເດືອນມິຖຸນາ 2025 (ຕອນບ່າຍວັນທີ 3 ກໍລະກົດ), ທ່ານ ຟ້າມງອກທິ້ງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປຶກສາຫາລືຫຼາຍບັນຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຢີສູງ ແລະ ເຊມິຄອນດັກເຕີ; ເນັ້ນໜັກເຖິງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ກະກຽມແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ແກ່ບັນດາຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີຢືນຢັນວ່າ: ວຽກງານຍົກສູງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນແມ່ນຈຸດໝາຍຕົ້ນຕໍຂອງ ການສຶກສາ . ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສຸມໃສ່ການສຶກສາ STEM (ລວມທັງ: ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ ແລະ ຄະນິດສາດ) ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ສືບຕໍ່ສຶກສາຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຈົບປະລິນຍາຕີ.

ດ້ວຍການຫັນປ່ຽນຢ່າງແຂງແຮງຂອງ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ຫັນປະເທດກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການນັບມື້ນັບຮີບດ່ວນ ທັງດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ, ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຄຸນນະພາບສູງ, ພິເສດແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ສານ semiconductors, ປັນຍາປະດິດ, ມີຄວາມສາມາດພຽງພໍເພື່ອປະຕິບັດບັນດາໂຄງການໃຫຍ່ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ປຶກສາຫາລື ແລະ ສະເໜີຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອຮັບຮອງເອົາ ມະຕິເລກທີ 1002/QD-TTg ລົງວັນທີ 24 ພຶດສະພາ 2025, ຮັບຮອງເອົາໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາເຕັກໂນໂລຊີສູງ ໄລຍະ 2025-2035, ກຳນົດວິໄສທັດຮອດປີ 2045. “ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານອັນສຳຄັນໃນວິວັດການ “ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ” ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ລັດຖະມົນຕີຮັບຮູ້.

ກິດຈະກຳຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳແຫ່ງຊາດຫວຽດນາມ. ພາບ: NTCC.

ກ່ຽວກັບຂະແໜງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃຫ້ແກ່ວິຊາຊີບ ແລະ ສາຂາທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ມາຮອດປະຈຸບັນ, ມີເຖິງ 90% ຂອງບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດ STEM.

ລະບົບທັງໝົດມີ 218 ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມ (ລວມທັງພາກລັດ 158 ແຫ່ງ ແລະ ເອກະຊົນ 60 ແຫ່ງ) ເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມ STEM. ຈໍານວນນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນໃໝ່ທັງໝົດໃນປີ 2024 ແມ່ນມີຫຼາຍກວ່າ 218,000 ຄົນ, ກວມເອົາປະມານ 36% ຂອງຈຳນວນນັກສຶກສາທັງໝົດໃນທົ່ວປະເທດ. ຂະຫນາດຂອງການຝຶກອົບຮົມວິທະຍາໄລປົກກະຕິໃນປີ 2024 ຈະເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບກັບ 2023. ພາກສະຫນາມ STEM ດຽວຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 10.6%, ເທົ່າກັບຫຼາຍກ່ວາ 60,000 ນັກສຶກສາ.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ທ່າອ່ຽງຂອງນັກສຶກສາ STEM ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍເມື່ອທຽບໃສ່ຫຼາຍປີຜ່ານມາ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ນະໂຍບາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ພວມສ້າງຜົນດີຕໍ່ຜູ້ຮຽນ.

ການພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງທັງຂະຫນາດແລະຄຸນນະພາບ

ກ່ຽວກັບຂະໜາດຂອງການຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປີ 2024, ຈຳນວນນັກສຶກສາ STEM ຈະສືບຕໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວ. ລະດັບປະລິນຍາໂທຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 34%, ບັນລຸເກືອບ 20.000 ຄົນ. ລະດັບປະລິນຍາເອກຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 33%, ມີນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາເກືອບ 4.000 ຄົນ, ເພີ່ມຂຶ້ນເກືອບ 600 ນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 2023. ນີ້ແມ່ນສັນຍານໃນທາງບວກຫຼາຍ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນການຂະຫຍາຍຕົວທີ່ເຂັ້ມແຂງທັງຂະຫນາດແລະຄຸນນະພາບຂອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ STEM ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ປະຈຸບັນ, ອັດຕານັກສຶກສາທີ່ຮຽນ STEM ຢູ່ ຫວຽດນາມ ຍັງຜັນແປຢູ່ລະຫວ່າງ 27% – 31%, ຕ່ຳກວ່າຫຼາຍປະເທດໃນພາກພື້ນ ແລະ ໃນໂລກເຊັ່ນ: ສິງກະໂປ (46%), ມາເລເຊຍ (50%), ສ.ເກົາຫຼີ (35%), ຟິນແລນ (36%), ເຢຍລະມັນ (39%). ສະນັ້ນ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ຄວນສືບຕໍ່ເພີ່ມທະວີການລົງທຶນໃສ່ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ເພື່ອຊຸກຍູ້ການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດ STEM.

ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ກອງປະຊຸມຖະແຫຼງຂ່າວປະຈຳເດືອນ ມິຖຸນາ 2025 (ຕອນບ່າຍວັນທີ 3 ກໍລະກົດ). ພາບ: ກວາງຕຸ້ງ.

ກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ semiconductor, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ Pham Ngoc Thuong ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 1017/QD-TTg ລົງວັນທີ 21 ກັນຍາ 2024, ຮັບຮອງເອົາໂຄງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ semiconductor ຮອດປີ 2030, ມີວິໄສທັດຮອດປີ 2050.

ເປົ້າໝາຍແມ່ນການຝຶກອົບຮົມແຮງງານຢ່າງໜ້ອຍ 50.000 ຄົນທີ່ມີລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ ຫຼື ສູງກວ່າ ເພື່ອຮັບໃຊ້ອຸດສາຫະກຳເຊມິຄອນດັກເຕີໃນປີ 2030. ຮອດປີ 2050, ພວກເຮົາຈະຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຫວຽດນາມ ກ່ຽວກັບປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບຂອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ semiconductor ໃນທຸກຂັ້ນຕອນຂອງລະບົບຕ່ອງໂສ້ມູນຄ່າ. ຄຽງຂ້າງນັ້ນ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງຫວຽດນາມ ຈະມີຄວາມສາມາດບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຮັບໃຊ້ໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ semiconductor ຂອງຫວຽດນາມ.

ແລະໃນສົກຮຽນ 2024-2025 ເຊິ່ງເປັນປີຮຽນທີ່ໃກ້ຈະຈົບລົງ, ພວກເຮົາຈະມີນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນສາຂາວິຊາ STEM ປະມານ 19,000 ຄົນ ເຊິ່ງກວມເອົາປະມານ 10% ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ຮຽນສາຂາວິຊາ STEM ທັງໝົດ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ມີນັກສຶກສາປະມານ 19,000 ຄົນຈະເຂົ້າຮຽນໃນບັນດາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ semiconductors, ກວມເອົາປະມານ 10% ຂອງຈໍານວນນັກສຶກສາທັງຫມົດທີ່ຮຽນ STEM. ປະຈຸບັນ, ມີ 166 ສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມໃນສາຂາວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ semiconductors, ໃນນັ້ນ 97 ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມໂດຍກົງໃນສາຂາເຫຼົ່ານີ້. ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາກລັດຈໍານວນຫຼາຍຍັງມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຫ້າວຫັນໃນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນອຸດສາຫະກໍາ semiconductor.

ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສ້າງຕັ້ງສະພາທີ່ປຶກສາ ແລະ ສະພາການປະເມີນມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມສຳລັບລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ປະລິນຍາໂທ ສາຂາ semiconductor microchips. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 1314/QD-BGDDT ລົງວັນທີ 13 ພຶດສະພາ 2025, ປະກາດໃຊ້ມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມສຳລັບລະດັບປະລິນຍາຕີ ແລະ ປະລິນຍາໂທ ດ້ານຈຸລະພາກ semiconductor.

ປະຈຸບັນ, ມີ 30 ກວ່າໂຄງການຝຶກອົບຮົມໄດ້ລົງທະບຽນປະຕິບັດແຜນງານ 1017, ໃນນັ້ນ ມີ 8 ໂຮງຮຽນຊັ້ນສູງຈະນຳໃຊ້ແຕ່ສົກຮຽນ 2025-2026. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກະຊວງຍັງພວມເລັ່ງລັດພັດທະນາຢ່າງຮີບດ່ວນ ແລະ ໃນໄວໆນີ້ຈະອອກມາດຕະຖານໂຄງການຝຶກອົບຮົມ STEM ເພື່ອປະຕິບັດໂຄງການຕາມການຕັດສິນໃຈ 1002/QD-TTg.

ພັກ ແລະ ລັດໄດ້ກຳນົດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພ້ອມກັບວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ. ພາບ: ດວງໄຕ.

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍ, ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ພວມຜັນຂະຫຍາຍດຳລັດກຳນົດນະໂຍບາຍໃຫ້ທຶນສຶກສາໃຫ້ນັກສຶກສາວິຊາສະເພາະ, ວິຊາສະເພາະ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີຍຸດທະສາດ; ຄາດວ່າຈະຍື່ນສະເໜີຕໍ່ລັດຖະບານໃນເດືອນກໍລະກົດ 2025.

ເນື້ອໃນຂອງຮ່າງດຳລັດໄດ້ກຳນົດນະໂຍບາຍໃຫ້ທຶນການສຶກສາສຸມໃສ່ນັກສຶກສາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາຕີ ແລະ ປະລິນຍາຕີ ໃນ 3 ສາຂາວິຊາທີ່ກຳນົດໄວ້ໃນມະຕິເລກທີ 57-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ທັນວາ 2024 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍວິວັດການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ, ເປັນຕົ້ນແມ່ນ: ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ວິທະຍາສາດພື້ນຖານ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີດີຈີຕອນ. ທີ່ມີຄວາມສົນໃຈຂອງພັກ ແລະ ລັດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງສົມທົບກັບກະຊວງການເງິນ ເພື່ອຜັນຂະຫຍາຍຂໍ້ຕົກລົງຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ກ່ຽວກັບສິນເຊື່ອໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ, ນັກສຶກສາປະລິນຍາໂທ ແລະ ນັກຄົ້ນຄວ້າຊີວະວິທະຍາໃນຂົງເຂດ STEM. ປະຈຸບັນ, ຮ່າງມະຕິພວມຢູ່ໃນຂະບວນການປະກອບຄຳເຫັນເພື່ອໃຫ້ສຳເລັດ; ຄາດວ່າຈະໄດ້ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອປະກາດໃຊ້ໃນເດືອນ 7/2025.

ທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມງອກທ້ວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ. ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ຊ່ຽວຊານ ຍັງໄດ້ສຸມໃສ່, ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ສະເໜີຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂ, ທັງສົ່ງເສີມຊັບພະຍາກອນພາຍໃນ ແລະ ເພີ່ມທະວີການຮ່ວມມືສາກົນ, ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຫັນເປັນດີຈີຕອນ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍຂ້າງເທິງ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html