ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນນະວັດຕະກໍາການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ

ຕາມກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້ມີການປະດິດສ້າງ, ຊຸກຍູ້ການລິເລີ່ມ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງກຸ່ມວິຊາຊີບ; ຄູນຳໃຊ້ວິທີການ ແລະ ຮູບແບບການສອນແບບຍືດຫຍຸ່ນເພື່ອພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ໂດຍສະເພາະ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ໄດ້ກາຍເປັນວິຊາບັງຄັບໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ສຸມໃສ່ການປັບປຸງຄຸນນະພາບ.

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ດົ່ງເລ້, ເມືອງ ເຢືອງຟອງ, ແຂວງ ບັກນິງ , ໂຮງຮຽນໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາວິທີການສອນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ອາຈານ ດ່າວວັນຮົ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ ປະຈຳປີ 2018, ທີມງານຄູສອນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢູ່ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ຮັບປະກັນຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາສະເພາະ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງມີອຸປະກອນ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນການສອນຢ່າງພຽງພໍເຊັ່ນ: ໂປເຈັກເຕີ, ລຳໂພງ, ໂທລະພາບ, ອິນເຕີເນັດ ແລະ ອື່ນໆ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຜົນການຮຽນການສອນ, ລະດັບ ແລະ ຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງນັກຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງດີຂຶ້ນ, ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນເມື່ອເຮັດກິດຈະກຳນຳສະເໜີເປັນພາສາອັງກິດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ປະສົບຜົນສຳເລັດທາງດ້ານຄອມພິວເຕີຂັ້ນພື້ນຖານເຊັ່ນ: ການນຳໃຊ້ຊອບແວຫ້ອງການຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ, ເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ ແລະ ຮູ້ວິທີການຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ, ມີຄວາມສົນໃຈໃນການເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້.

ປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງມີຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດ 224 ຫ້ອງ, ໃນນັ້ນໂຮງຮຽນປະຖົມແຕ່ລະແຫ່ງລ້ວນແຕ່ມີຫ້ອງຮຽນພາສາອັງກິດພິເສດຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງຫ້ອງຕາມຄວາມຕ້ອງການ. ໂດຍມີຄູສອນພາສາອັງກິດທັງໝົດ 547 ຄົນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ຂະແໜງສຶກສາແຂວງ ໄດ້ຝຶກອົບຮົມການນຳໃຊ້ປຶ້ມແບບຮຽນເປັນປະຈຳ; ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ແລະຮູບແບບ; ແລະປັບປຸງຄວາມສາມາດໃນການຂຸດຄົ້ນ ແລະນຳໃຊ້ປຶ້ມອ່ອນ ແລະຊອບແວການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ.
ທ່ານ Phi Huu Quynh, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາຊັ້ນປະຖົມ ແຂວງ ບັກນິງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ:

ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຊຸກຍູ້ສົ່ງເສີມກິດຈະກໍາການອ່ານ, ປະສົບການ, ການຈັດສະຖານທີ່ຫຼິ້ນແລະການແລກປ່ຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງທັກສະການສື່ສານແລະຄວາມສົນໃຈໃນພາສາອັງກິດ, ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ຄຽງຄູ່ກັບພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຈຸບັນທົ່ວແຂວງບັກນິງມີ 200 ຫ້ອງ ແລະ ຄູສອນໄອທີ 217 ຄົນ ດ້ວຍ 100% ໂຮງຮຽນປະຖົມໄດ້ຈັດຕັ້ງການຮຽນ-ການສອນ IT ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຊັ້ນ 3, 4, 5. ຫຼາຍກິດຈະກຳການສຶກສາດ້ານໄອທີ, ການແຂ່ງຂັນ ແລະ ສະໜາມເດັກຫຼິ້ນທີ່ມີທັກສະທາງດ້ານໄອທີໄດ້ເລີ່ມເປີດ... ສະນັ້ນ, ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ສົກຮຽນ 2023-2024 ປີນີ້ທົ່ວແຂວງທັງໝົດມີ 8,8%. ການຮຽນຮູ້ພາສາອັງກິດເປັນທາງເລືອກ; 100% ຂອງນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມທີ 3 ແລະ 4 ທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດ ແລະ ໄອທີ ເປັນວິຊາບັງຄັບຕາມໂຄງການ; ນັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 5 ຮຽນພາສາອັງກິດ 4 ໄລຍະເວລາ/ອາທິດ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ ແລະ 99.2% ຮຽນ IT.

ບໍ່ພຽງແຕ່ແຂວງ ບັກນິງ ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນທົ່ວປະເທດພວມຕັ້ງໜ້າກະກຽມເງື່ອນໄຂເພື່ອຈັດຕັ້ງການສອນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງທັນການ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ຫົວໜ້າກົມປະຖົມສຶກສາ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ) ທ່ານ ໄທວັນໄຕ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນ 100% ໄດ້ຈັດຕັ້ງການສອນພາສາຕ່າງປະເທດພາກບັງຄັບຢູ່ຊັ້ນ ມ3 ແລະ ມ4 ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງແຜນງານ; ພະນັກງານສິດສອນໄດ້ຮັບການເສີມສ້າງ; ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ (ຫ້ອງຮຽນທີ່ມີອຸປະກອນສຽງ-ພາບ, ອຸປະກອນເຊື່ອມຕໍ່ອິນເຕີເນັດ) ຮັບໃຊ້ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນສຸມໃສ່.

ຈາກວິຊາເລືອກ, ມາຮອດປັດຈຸບັນ ຈໍານວນນັກຮຽນທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດທົ່ວປະເທດບັນລຸໄດ້ຫຼາຍກວ່າ 80% (ຊັ້ນ 1 ແລະ 2 ຮຽນເປັນວິຊາເລືອກ; ຊັ້ນ 3 ແລະ 4 ຮຽນເປັນວິຊາບັງຄັບ; ປ.5 ຮຽນຕາມໂຄງການທົດລອງ ແລະ ວິຊາເລືອກ). ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແມ່ນໄດ້ຮັບການສອນ 100% ຂອງນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 3 ແລະ 4; ແລະນັກຮຽນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 1 ແລະ 2 ໄດ້ຖືກນໍາໄປຮຽນເປັນວິຊາເລືອກ.

ການປະຕິບັດການສອນພາສາຕ່າງປະເທດແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຕາມໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018 ເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ແລະນະວັດກໍາ, ເງື່ອນໄຂທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອກະກຽມພົນລະເມືອງດິຈິຕອນໃນອະນາຄົດແລະທັກສະດິຈິຕອນ.
ທ່ານ ຫງວຽນກິມເຊີນ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນໃນໂຄງການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ຍັງເປັນກິດຈະກຳການສຶກສາໃໝ່, ສ້າງຄວາມທ້າທາຍຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນ ຍ້ອນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການລວບລວມ ແລະ ອະນຸມັດເອກະສານ ເປັນຕົ້ນແມ່ນການຈັດພິມ ແລະ ແຈກຢາຍ. ແນວໃດກໍດີ, ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຜ່ານຜ່າ, ຊີ້ນຳ ແລະ ຊີ້ນຳບັນດາອົງການສຶກສາຜັນຂະຫຍາຍບັນດາເນື້ອໃນການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບ.

ຢູ່ເມືອງ Ky Son, Nghe An , ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມຂອງທ້ອງຖິ່ນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນບາງເນື້ອໃນ, ຮູບພາບ, ເອກະສານບໍ່ເໝາະສົມສຳລັບນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາເມືອງ ກໍ່ຄືບັນດາໂຮງຮຽນໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມຊ່ຽວຊານ ແລະ ສ້າງແຜນການລວມເອົາເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວວິຊາສະເພາະ ແລະ ບົດຮຽນ.

ອາຈານ ຟ້າມວຽດຟຸກ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມືອງ ກີເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ບັນດາໂຮງຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ຍາມໃດກໍ່ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າ, ສ້າງຄວາມຮູ້, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ເຮັດວຽກ, ເວົ້າ ແລະ ແບ່ງປັນໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ; ນຳໃຊ້ເອກະສານໃຫ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຮັບປະກັນວ່າເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຖືກຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ ແລະ ຄົບຖ້ວນທີ່ສຸດ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ແຂວງກວາງນາມ ໄດ້ຮວບຮວມອຸປະກອນການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຄືບໜ້າຕາມລະບຽບການ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນຂອງນັກຮຽນ 106.939 ຄົນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ 207 ແຫ່ງ.

ຕາມພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງກວາງງາຍແລ້ວ, ສະຖາບັນການສຶກສາຂັ້ນປະຖົມໄດ້ຜັນຂະຫຍາຍແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ຄ່ອງຕົວ ເພື່ອຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມແນວທາງ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມເປັນຈິງ, ຄັດເລືອກເອົາເນື້ອໃນການສຶກສາຂອງທ້ອງຖິ່ນເພື່ອປະສົມປະສານເຂົ້າໃນວຽກງານປະສົບການ ແລະ ວິຊາອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດຮັບຮູ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ຄວາມຮູ້ທີ່ມີປະໂຫຍດ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ແຂວງ ນິງບິ່ງ ມີໂຮງຮຽນປະຖົມ 146 ແຫ່ງ, ທັງໝົດໄດ້ແນະນຳອຸປະກອນການສຶກສາຂອງທ້ອງຖິ່ນຕາມເສັ້ນທາງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະສົມຄວາມຮູ້ຮອບດ້ານ, ປຸກລະດົມຄວາມພາກພູມໃຈ ແລະ ຮັກແພງບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໝາກຜົນເບື້ອງຕົ້ນຂອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສິດສອນເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານທາງດ້ານວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດພື້ນເມືອງ, ພູມສາດ, ເສດຖະກິດ, ສັງຄົມ ແລະ ສິ່ງແວດລ້ອມ, ພູມສັນຖານ ແລະ ພູມສັນຖານທີ່ມີຊື່ສຽງໃນສະຖານທີ່ທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່. ເນື້ອໃນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຍັງເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການປົກປັກຮັກສາ, ສົ່ງເສີມ ແລະ ນິຍົມບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງບ້ານເກີດເມືອງນອນ ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດາສິ່ງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຕ່າງໆໃນຊີວິດ. ໃນທ້າຍສົກຮຽນ 2023-2024, 63/63 ແຂວງ, ນະຄອນໄດ້ອະນຸມັດອຸປະກອນການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນຊັ້ນຮຽນ 1, 2, 3, 4 ຕາມລະບຽບການ.

ໃນສົກຮຽນ 2023-2024, ການສຶກສາຊັ້ນປະຖົມບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດີພໍສົມຄວນ, ໃນນັ້ນມີບາງຈຸດທີ່ສົດໃສລວມມີການປະເມີນ ແລະ ອະນຸມັດອຸປະກອນການສຶກສາຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ການຈັດຕັ້ງ ແລະ ທິດທາງການຮຽນ-ການສອນຕາມແຜນງານການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018.
ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ

ສືບຕໍ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການປະຕິບັດເນື້ອໃນການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ບັນດາແຂວງ, ນະຄອນຕ້ອງສືບຕໍ່ແກ້ໄຂ ແລະ ປັບປຸງຂອບເຂດເນື້ອໃນໃຫ້ສົມບູນ; ກວດກາ ແລະ ປັບປຸງຂໍ້ມູນ ແລະ ເອກະສານຕ່າງໆ ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຖືກຕ້ອງ, ວິທະຍາສາດ ແລະ ທັນສະໄໝ.

ໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບບັນດາຫົວໜ່ວຍພາຍໃຕ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ອົງການຈັດຕັ້ງ, ບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບ ແລະ ປະສິດທິຜົນການສັງລວມ, ຕີລາຄາ, ພິມຈຳໜ່າຍ ແລະ ເຜີຍແຜ່ເອກະສານການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນໃຫ້ແທດເໝາະກັບຄຸນລັກສະນະຂອງແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ ແລະ ແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ, ສອດຄ່ອງກັບໂຄງການສຶກສາທົ່ວປີ 2018....

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html