ບ່ອນທີ່ອະນາຄົດແມ່ນບໍາລຸງລ້ຽງ

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າຕາເວັນຕົກ (PTDTNT – THPT) ແຂວງ ລາວກາຍ ໄດ້ປະດິດສ້າງ, ສ້າງ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ກາຍເປັນສະຖານທີ່ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ຮັດແໜ້ນຄວາມຝັນຂອງນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ.

Báo Lào Cai•28/09/2025

ກ່ອນໜ້ານັ້ນແມ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມ ອຽນບ໋າຍ ສ້າງຕັ້ງເມື່ອປີ 1963. ປີ 2009, ໂຮງຮຽນໄດ້ປ່ຽນເປັນໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າຕາເວັນຕົກ - ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ດ້ວຍໜ້າທີ່ຄຸ້ມຄອງ, ສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າຢູ່ບັນດາເມືອງ ແລະ ເທດສະບານພາກຕາເວັນຕົກຂອງແຂວງ ອຽນບ໋າ (ເກົ່າ).

ໃນໄລຍະກໍ່ສ້າງ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ພັດທະນາ, ມີຄວາມຕັ້ງໃຈຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນ ກິນນອນຊົນເຜົ່າ-ໂຮງຮຽນ ມ.

ບົດຮຽນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ ມຽນໄຕ - ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ.

ປະຈຸບັນ, ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູສອນມີ 100% ມີຄຸນສົມບັດທີ່ບັນລຸ ຫຼື ເກີນມາດຕະຖານ, ໃນນັ້ນ 25% ແມ່ນສູງກວ່າມາດຕະຖານ. ຄະນະຄູ-ອາຈານຍາມໃດກໍ່ຕັ້ງໜ້າຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບ ດ້ານການເມືອງ , ວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາການ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ.

ທ່ານ ຫງວຽນຫງອກກີງ ຢູ່ໝູ່ບ້ານ ງາບາກິມ, ຕາແສງ ຟຸ່ງເລືອງ, ຫົວໜ້າສະມາຄົມພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ທີ່ລູກຫຼານຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ.11 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເຖິງວ່າໂຮງຮຽນຢູ່ໄກຈາກບ້ານ ແລະ ການສັນຈອນຫຍຸ້ງຍາກກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຄອບຄົວຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍເມື່ອລູກໄດ້ຮຽນ ແລະ ດຳລົງຊີວິດຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ - ໂຮງຮຽນ ມຽນໄຕ. ໂຮງຮຽນມີສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ດີ, ຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນ, ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກພຽງພໍ, ອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າໃນການພັດທະນາຮອບດ້ານ.

ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ອັດຕາສ່ວນນັກສຶກສາທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນແລະດີເດັ່ນບັນລຸ 90,91%; ອັດຕາການຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍບັນລຸ 100%, ເປັນອັນດັບທີ 4 ຂອງແຂວງ. ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງວຽກງານ ການສຶກສາ ທີ່ສຳຄັນ, ໃນສົກຮຽນມີ 19 ລາງວັນນັກຮຽນດີເດັ່ນລະດັບແຂວງ, 2 ລາງວັນວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີລະດັບແຂວງ, ນັກຮຽນ 5 ຄົນໄດ້ຮັບທຶນສຶກສາ Vallet ຈາກສູນກາງ Rencontres du ຫວຽດນາມ. ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດລະດັບ 1.

ຮວ່າງທິງູເຍີດ - ນັກຮຽນຫ້ອງ 12A1 ແບ່ງປັນວ່າ: ຂ້ອຍດີໃຈ ແລະ ພູມໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້. ນ້ອງ ແລະ ນ້ອງ ໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງຈາກຄູສອນຕັ້ງແຕ່ອາຫານການກິນ, ການນອນ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ທັກສະຊີວິດ... ປີນີ້ເປັນປີສຸດທ້າຍຂອງຂ້ອຍ, ສະນັ້ນ ນ້ອງຈະພະຍາຍາມຈົນສຸດຄວາມສາມາດຂອງນ້ອງໆ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຄວາມມານະພະຍາຍາມຂອງຄູ ແລະ ຄອບຄົວ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາບ້ານເກີດເມືອງນອນໃຫ້ເຂັ້ມແຂງ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ທາງໂຮງຮຽນຈະລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກກວ້າງຂວາງເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນ-ການສອນ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນຈະມີ 12 ຫ້ອງຮຽນ, ມີນັກຮຽນທັງໝົດ 418 ຄົນ. ຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາຍິນດີໄດ້ຮັບການລົງທຶນຂອງລັດໃນການກໍ່ສ້າງອຸປະກອນທີ່ກວ້າງຂວາງຄື: ຕຶກບໍລິຫານ, ຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນວິຊາ ແລະ ຫ້ອງປະຊາຊົນ ດ້ວຍຍອດມູນຄ່າ 30 ຕື້ດົ່ງ. ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນມີ 12 ຫ້ອງຮຽນອັດສະລິຍະ, 6 ຫ້ອງຮຽນວິຊາ ແລະ 5 ຫ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນ-ການສອນ.

ວຽກງານໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າຕາເວັນຕົກ-ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດແມ່ນການຈັດຕັ້ງການຮຽນການສອນທີ່ເໝາະສົມກັບນັກຮຽນຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ 100%, ໃນນັ້ນເກືອບ 70% ແມ່ນນັກຮຽນມໍລະດົກ, ມີຄຸນນະພາບທີ່ຈຳກັດ. ໂຮງຮຽນໄດ້ລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງ, ຈັດແບ່ງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ໃຫ້ມີແຜນການບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ, ຄູສອນນັກຮຽນອ່ອນ, ສອນ 2 ພາກ/ວັນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ໃຫ້ດຳເນີນການກວດກາການເສັງຈົບຊັ້ນວິຊາພື້ນຖານແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ.

ຄູ ແລະ ນັກຮຽນປຶກສາຫາລື ແລະ ແນະນຳເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ ໃນການເຮັດບົດຝຶກຫັດ.

ຄູສອນ ເລທິທູທາວ - ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ 12C1 ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນລະດູຮ້ອນ, ພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ໄດ້ຮັບການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ບຳລຸງສ້າງວິຊາສະເພາະ ແລະ ປະດິດສ້າງວິທີການສິດສອນຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ 2018. ໃນໄລຍະການສິດສອນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ໝູນໃຊ້ການຫັນເປັນດີຈີຕອນເປັນປະຈຳ, ກະກຽມແຜນການສອນເອເລັກໂຕຼນິກເພື່ອສ້າງຄວາມສົນໃຈໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ກໍ່ຊອກຫາວິທີການສິດສອນທີ່ເໝາະສົມ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນຂອງແຕ່ລະກຸ່ມນັກຮຽນ.

ໂຮງຮຽນສົ່ງເສີມການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ, ສຸມໃສ່ຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳ.

ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຫົວຂໍ້ “ລະບຽບວິໄນ-ສ້າງສັນ-ບຸກທະລຸ-ພັດທະນາ”, ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນເຜົ່າ-ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສຸມໃສ່ປະດິດສ້າງວຽກງານຄຸ້ມຄອງ; ປະຕິບັດແຜນການຮຽນ-ການສອນຢ່າງຈິງຈັງ; ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງແກ້ໄຂຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ; ປະຕິບັດບັນດາຂະບວນການ ແລະ ການເຄື່ອນໄຫວຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ ເພື່ອສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ; ຊຸກຍູ້ການເຄື່ອນໄຫວນອກຫຼັກສູດ, ຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນໃນການສຶກສາ.

ຄູສອນ ຮ່າບິກງອກ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ - ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ມ້ຽນເຍີນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ດ້ວຍບັນດາຈຸດໝາຍ, ວຽກງານ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ຊັດເຈນ, ແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຕັ້ງໜ້າປະຕິບັດໜ້າທີ່ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ເຂດພູດອຍ ແລະ ເຂດປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກເປັນພິເສດ.

ໂຮງຮຽນ ຍາມໃດກໍ່ສູ້ຊົນສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງຮອບດ້ານ - ເປັນທີ່ຕັ້ງອັນສະຫງ່າລາສີເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ເບິ່ງແຍງດູແລ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງບັນດາເຜົ່າ; ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານນະວັດຕະກຳການສຶກສາ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງແຂວງ ລາວກາຍ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສ້າງຄູຢ່າງເສລີ, ປະກອບສ່ວນ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງອະນາຄົດທີ່ສົດໃສຂອງນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ.

ທີ່ມາ: https://baolaocai.vn/noi-uom-mam-tuong-lai-post883005.html