“ຈູດ” ຮັກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳບັນດາເຜົ່າ ຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ

ກປ.ອອນໄລ - ຫໍພິພິທະພັນວັດທະນະທໍາຊົນເຜົ່າຫວຽດນາມ ແລະໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະມັດທະຍົມ 915 ແຂວງ ໄຕງວຽນ ໄດ້ຈັດຕັ້ງໃຫ້ນັກຮຽນກ່ວາ 140 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາຕົວຈິງຢູ່ຫໍພິພິທະພັນ ດ້ວຍການເດີນທາງ “ຄົ້ນພົບວັດທະນະທໍາ ໄທ ຫງວຽນ”, ດ້ວຍເຫດນັ້ນ “ຈູດ” ຄວາມຮັກຕໍ່ມໍລະດົກວັດທະນະທໍາຂອງຊົນເຜົ່າໃນນັ້ນຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ.

Báo Văn Hóa•27/11/2025

“ຈູດໃຈ” ຮັກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳບັນດາເຜົ່າຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ - ຮູບ 1 — ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຟັງການແນະນຳກ່ຽວກັບມໍລະດົກວັດທະນະທຳຂອງບັນດາເຜົ່າຢູ່ແຂວງ ໄທ ຫງວຽນ .

ຜ່ານການວາງສະແດງບັນດາສະຖານທີ່ດຳລົງຊີວິດ, ຮູບແບບການດຳລົງຊີວິດ ແລະ ບັນດາສິລະປະວັດທະນະທຳ, ພ້ອມກັບຄຳອະທິບາຍຂອງຜູ້ນຳທ່ຽວ, ນັກສຶກສາສາມາດເຫັນໄດ້ເຖິງຊີວິດການເຮັດວຽກ, ຮີດຄອງປະເພນີ ແລະ ຮີດຄອງປະເພນີຂອງບັນດາເຜົ່າຢູ່ແຂວງ ໄຕງວຽນ.

ແຕ່ລະບ່ອນວາງສະ ແດງແມ່ນເລື່ອງເລົ່າອັນສົດໃສ, ວັດຖຸບູຮານແຕ່ລະອັນລ້ວນແຕ່ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຊີວິດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ເຖິງຄວາມອຸດົມສົມບູນ, ຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າຢູ່ ໄຕງວຽນ, ດິນແດນທີ່ອຸດົມສົມບູນໄປດ້ວຍວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຫວັດສາດ.

“ຈູດ” ຮັກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳບັນດາເຜົ່າຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ - ຮູບ 2 — ປະສົບການສິລະປະຂອງ puppetry ນ້ໍາ.

ມາຮອດເຂດວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງ, ບັນດານັກສຶກສາໄດ້ຊົມການຟ້ອນຕຸກກະຕານ້ຳ - ຮູບແບບສິລະປະພື້ນເມືອງທີ່ເປັນເອກະລັກສະເພາະ, ເຊິ່ງຫຸ່ນຍົນແຕ່ລະໂຕໄດ້ຟ້ອນຢ່າງສະຫງ່າຜ່າເຜີຍຢູ່ໜ້ານ້ຳ, ໄດ້ແຕ້ມຮູບທີ່ມີຊີວິດຊີວາທີ່ມີເອກະລັກສະເພາະຂອງຫວຽດນາມ. ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນກ່ຽວກັບການເຕັ້ນຂອງຊາວເຜົ່າ ຊານເຈີງ ດ້ວຍຈັງຫວະຟົດຟື້ນ ແລະ ກ້າວກະໂດດຂັ້ນຢ່າງແຂງແຮງ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນໃນຊີວິດ.

“ຈູດ” ຮັກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳບັນດາເຜົ່າໂດຍຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ - ຮູບ 3 — ສ້າງສີສັນພິເສດດ້ວຍລວດລາຍພື້ນເມືອງກ່ຽວກັບຊຸດອາພອນຂອງຊາວເຜົ່າ Mong ແລະ Dao.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວປະຕິບັດຕົວຈິງເຊັ່ນ: ການໃສ່ສີ, ສ້າງສີສັນດ້ວຍບັນດາລວດລາຍພື້ນເມືອງກ່ຽວກັບຊຸດອາພອນຂອງຊົນເຜົ່າມົ້ງ ແລະ ດ່າວ; ເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາການອອກແຮງງານພື້ນເມືອງເຊັ່ນ: ເຂົ້າຕໍາແລະ winnowing ເຂົ້າ.

“ຈູດ” ຮັກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳບັນດາເຜົ່າ ຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ - ຮູບ 4 — ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳເຮັດຊາ ແລະ ມ່ວນຊື່ນຊາ, ຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມສະຫງ່າງາມໃນສິລະປະຊາຫວຽດນາມ.

ຢູ່ເຂດປະສົບການວັດທະນະທຳຊາ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຊີ້ນຳໃນການເຮັດ ແລະ ຊົມຊາ, ຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມສະຫງ່າງາມຂອງສິລະປະຊາຫວຽດນາມ.

ພິເສດ, ການແຂ່ງຂັນຕີໄກ່ເກ່ຍ, ຍ່າງສະແຕນ, ໂດດກະສອບ, ແລະກະໂດດໝາກພ້າວໄດ້ນຳມາເຊິ່ງຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນ, ຄວາມສະໜິດສະໜົມ, ຄວາມເບີກບານມ່ວນຊື່ນຂອງນັກຮຽນ.

“ຈູດ” ຮັກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳບັນດາເຜົ່າຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ - ຮູບ 5 — ປະສົບການເກມຂອງຮັງນົກ.

ປິດຊຸດທັດສະນະ ແລະ ຝຶກຊ້ອມແມ່ນງານປະກວດລະຄັງທອງ - ເປັນບ່ອນຫຼິ້ນສະຕິປັນຍາທີ່ມີປະໂຫຍດ ເຊິ່ງນັກຮຽນໄດ້ສະແດງຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຜ່ານຄຳຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ຊີວິດຂອງຊົນເຜົ່າ.

“ຈູດ” ຮັກສາມໍລະດົກວັດທະນະທຳບັນດາເຜົ່າ ຜ່ານການສຶກສາປະສົບການ - ຮູບ 6 — ເຂົ້າຮ່ວມເກມ Golden Bell.

ການເດີນ ທາງຄົ້ນພົບ ແລະ ປະຕິບັດຢູ່ ຫໍພິພິທະພັນວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າ ຫວຽດນາມ ຂອງບັນດາຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ Gia Sang 915 ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນບົດຮຽນນອກຫຼັກສູດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນການເດີນທາງເຊື່ອມຕໍ່ອະດີດ ແລະ ປະຈຸບັນ. ບ່ອນທີ່ນັກສຶກສາສາມາດເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບວັດທະນະທຳ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ສິລະປະຂອງປະເທດຊາດ, ຮູ້ສຶກ ແລະ ຊື່ນຊົມບັນດາຄຸນຄ່າຮີດຄອງປະເພນີ, ດ້ວຍເຫດນີ້ ໄດ້ບຳລຸງສ້າງຄວາມຮັກແພງຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນ, ຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈຂອງຊາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການຮັກສາບັນດາຄຸນຄ່າດັ່ງກ່າວໄວ້ໃນອະນາຄົດ.

ທີ່ມາ: https://baovanhoa.vn/van-hoa/thap-lua-tinh-yeu-di-san-van-hoa-cac-dan-toc-bang-giao-duc-trai-nghiem-184228.html