ຜູ້ສະໝັກສາມາດເລືອກວິຊາຕ່າງໆໃນເວລາສອບເສັງ.

ບັນດາຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກແບ່ງປັນໃນກອງປະຊຸມສະຫຼຸບການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດໄລຍະ 2018-2024, ແຜນການ 2024 ແລະ ທິດທາງ 2025 ໂດຍມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈັດຕັ້ງໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 24 ພະຈິກນີ້.

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນກວກຈູງ, ຜູ້ອໍານວຍການສູນສອບເສັງ ແລະ ປະເມີນຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ), ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ແຕ່ປີ 2025, ການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຈະສືບຕໍ່ປະຕິບັດຕາມທິດພັດທະນາຢ່າງໝັ້ນຄົງ, ອີງໃສ່ພື້ນຖານຂອງໄລຍະຜ່ານມາ. ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ, ການສອບເສັງ ຈະມີການປັບປ່ຽນໃຫ້ແທດເໝາະກັບການປ່ຽນແປງຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນ ປະຈຳປີ 2018.

ສະເພາະການສອບເສັງຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍດ້ວຍຮູບແບບການສອບເສັງຫຼາຍຂໍ້ຕາມເປົ້າໝາຍ, ຈັດຕັ້ງພ້ອມກັນຢູ່ຫຼາຍທ້ອງຖິ່ນ ເພື່ອສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກໃຫ້ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມ. ໂຄງສ້າງການສອບເສັງແມ່ນໄດ້ມີການປັບປ່ຽນໃຫ້ເໝາະສົມກັບຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ທ່ານ ດຣ ເຈີ່ນແທງເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອກຳນົດໂຄງສ້າງຂອງເນື້ອໃນການສອບເສັງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018, ນັບແຕ່ທ້າຍປີ 2022, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ດຳເນີນຫຼາຍກິດຈະກຳວິຊາສະເພາະ ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງນັກຊ່ຽວຊານ ການສຶກສາ ແລະ ພາກສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງຫຼາຍດ້ານ.

Thi đánh giá năng lực năm 2025: Thí sinh được lựa chọn môn khi làm bài - Ảnh 1. — ທ່ານດຣ ຫງວຽນກວກຈຸງ ກ່າວຄຳເຫັນກ່ຽວກັບທິດທາງການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດແຕ່ປີ 2025

ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ທ່ານ ດຣ ເຈີ່ນຈ່ຽງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຄງປະກອບການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແຕ່ປີ 2025 ຍັງຈະລວມມີ 3 ພາກສ່ວນຄື: ພາສາ; ຄະນິດສາດ, ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ ແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ; ການແກ້ໄຂບັນຫາ.

"ການດັດສົມທຽບກັບການສອບເສັງໃນປະຈຸບັນແມ່ນສຸມໃສ່ການແກ້ໄຂບັນຫາຕົ້ນຕໍ, ຜູ້ສະຫມັກຈະໄດ້ຮັບທາງເລືອກທີ່ຈະເຮັດ 3 ໃນ 6 ກຸ່ມຂອງບັນຫາໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ, ຜູ້ສະຫມັກສາມາດ Random ເລືອກໃດໆ 3 ໃນ 6 ກຸ່ມ," ດຣ.

ອີງຕາມຮ່າງໂຄງປະກອບການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດແຕ່ປີ 2025, ການສອບເສັງລວມມີ 3 ພາກຄື:

ພາກທີ 1 ໃຊ້ພາສາຫວຽດນາມແລະພາສາອັງກິດ, ຜູ້ສະຫມັກເຮັດໄດ້ທຸກຄໍາຖາມ.
ພາກທີ 2, ຜູ້ສະຫມັກເຮັດຄໍາຖາມທັງຫມົດກ່ຽວກັບຄະນິດສາດ, ເຫດຜົນແລະການວິເຄາະຂໍ້ມູນ.
ພາກທີ 3 ແມ່ນການແກ້ໄຂບັນຫາ, ຜູ້ຖືກຄັດເລືອກໃຫ້ເຮັດຄໍາຖາມເປັນ 3 ກຸ່ມໃນ 6 ກຸ່ມຂະແຫນງການ: ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ເສດຖະ ກິດສຶກສາແລະກົດຫມາຍ.

ດັ່ງນັ້ນ, ເມື່ອປຽບທຽບກັບໂຄງສ້າງທີ່ຜ່ານມາຂອງການທົດສອບການປະເມີນຄວາມສາມາດ, ໂຄງປະກອບການຂອງການທົດສອບຈາກ 2025 ຈະມີລັກສະນະຂອງກຸ່ມໃຫມ່ຂອງສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາດ້ານເສດຖະກິດແລະກົດຫມາຍ. ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນໃໝ່ທີ່ປະກົດຢູ່ໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018.

ຮ່າງໂຄງປະກອບການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແຕ່ປີ 2025 ມີດັ່ງນີ້:

ຕາມຂໍ້ມູນທີ່ໄດ້ແລກປ່ຽນໃນກອງປະຊຸມແລ້ວ, ແຕ່ເດືອນກັນຍາປີນີ້, ຄະນະຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ເລີ່ມສ້າງຕາຕະລາງສອບຖາມ ແລະ ຕົວຢ່າງບົດສອບເສັງຕາມທິດທາງໃໝ່.

“ໃນເດືອນທັນວາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຈະຈັດກອງປະຊຸມສຳມະນາ ເພື່ອເຕົ້າໂຮມຄວາມເຫັນຈາກພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອເຮັດສຳເລັດໂຄງປະກອບການສອບເສັງ, ເມຕຣິກຖາມ-ຕອບ ແລະ ຕົວຢ່າງການສອບເສັງ.

ການສອບເສັງປະເມີນຜົນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ໄຂຂຶ້ນເປັນຄັ້ງທຳອິດໃນປີ 2018, ເພື່ອແນໃສ່ຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັ່ງ, ສອດຄ່ອງກັບປັດຊະຍາການສຶກສາຮອບດ້ານ. ການທົດສອບດັ່ງກ່າວມີຈຸດປະສົງເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະຫມັກສໍາລັບການສຶກສາໃນມະຫາວິທະຍາໄລເຊັ່ນ: ການໃຊ້ພາສາ, ການຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ, ການປຸງແຕ່ງຂໍ້ມູນ, ການແກ້ໄຂບັນຫາ ... ປີທີ່ຜ່ານມາ, ການສອບເສັງໄດ້ດຶງດູດຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍກວ່າ 100,000 ຄົນຈາກ 1,815 ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະ 97 ມະຫາວິທະຍາໄລແລະວິທະຍາໄລນໍາໃຊ້ຜົນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ.

ແຫຼ່ງທີ່ມາ