ຄວາມກົດດັນຫຼາຍ, ຄວາມພະຍາຍາມຫຼາຍ
ໃນຈຳນວນສະມາຊິກ 247 ຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນຄະນະນັກສຶກສາດີເດັ່ນແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ໃນປີນີ້, ມີນັກຮຽນຊັ້ນ 10 3 ຄົນ. ໃນນັ້ນ, 2 ຄົນແມ່ນຢູ່ໃນທີມຄະນິດສາດ, 1 ຄົນແມ່ນທີມຍີ່ປຸ່ນ.
2 ສະມາຊິກໃນຄະນະຄະນິດສາດແມ່ນ ວູກວາງຢຸງ, ຫ້ອງ 10 ເລກ 1, ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ຫງວຽນດິ່ງແຄງ, ຫ້ອງ 10G0, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕົ້ນ Newton - ມັດທະຍົມປາຍ. ສະມາຊິກທີ 3 ແມ່ນ ຟ້າມຮົ່ງເຮືອງ, ຫ້ອງຮຽນ 10 ແຢດ, ຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍຂອງຂວັນ.

Pham Hong Luong, 1 ໃນ 3 ນັກຮຽນຊັ້ນ 10 ເພດຊາຍ ໄດ້ລົງທະບຽນເຂົ້າທີມນັກຮຽນເກັ່ງແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ປີ 2025 (ພາບ: NVCC).
ອີງຕາມຜູ້ຊ່ຽວຊານບາງຄົນ, ການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດກວມເອົາໂຄງການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ໂດຍສະເພາະຊັ້ນຮຽນທີ 11 ແລະ 12, ແຕ່ຄວາມຈິງທີ່ວ່ານັກຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 "ຂ້າມລະດັບ" ແລະຖືກລົງທະບຽນໃນທີມແມ່ນດີເລີດ. ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ຂະຫຍາຍຄວາມຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີຄຸນນະພາບ, ມັນຈະເປັນການຍາກຫຼາຍທີ່ຈະແຂ່ງຂັນກັບຜູ້ສູງອາຍຸໃນຊັ້ນຮຽນທີ 11 ແລະ 12.
ແບ່ງປັນກັບ ນັກຂ່າວສັນຈອນ ແດນໄຕ, ທ່ານ ຟ້າມຮົ່ງເຮືອງ ສະມາຊິກຄະນະແຂ່ງຂັນພາສາຍີ່ປຸ່ນ ລະດັບຊາດ ປີນີ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທີມລາວມີທັງໝົດ 8 ຄົນ ແລະ ໃນດ້ານຄະແນນ, ລາວຢູ່ອັນດັບທີ 4 ຈາກທັງໝົດ 8 ຄົນ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ລຸງຍັງມີຜົນງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຄື: ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນພາສາຍີ່ປຸ່ນລະດັບເມືອງສຳລັບນັກຮຽນເກັ່ງໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ 2024-2025; ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນພາສາຍີ່ປຸ່ນໃຫ້ນັກຮຽນດີເດັ່ນຢູ່ເມືອງ ດົງດາ ໃນສົກຮຽນ 2023-2024 ແລະ 2024-2025.
ນອກຈາກເປັນນັກຮຽນຄົນທຳອິດຂອງການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງຍີ່ປຸ່ນ ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮ່າໂນ້ຍ - ອຳສະເຕີດຳ ປີນີ້, ລຸງຍັງໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນ N1 JLPT - ໃບຢັ້ງຢືນສູງສຸດຂອງພາສາຍີ່ປຸ່ນ.
ແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ສຶກກ່ຽວກັບການມີຊື່ໃນທີມຊາດ, ລຸງກ່າວວ່າ, ທຸກໆຄັ້ງທີ່ລາວປະເຊີນກັບການສອບເສັງ, ລາວຮູ້ສຶກຂ້ອນຂ້າງກົດດັນ.
ການໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມທີມຊາດ, ຂ້ອຍຮູ້ສຶກກົດດັນຫຼາຍຂຶ້ນ ເພາະວ່າຜູ້ອາວຸໂສຂອງຂ້ອຍຫຼາຍຄົນໃນຊັ້ນ 11 ແລະ 12 ເກັ່ງຫຼາຍ ແລະມີປະສົບການໃນການສອບເສັງຫຼາຍ.
“ຄືດັ່ງຄຳເວົ້າທີ່ວ່າ, ຄວາມກົດດັນສ້າງເພັດ”, ບາງເທື່ອເປັນແບບນີ້, ຂ້ອຍມີແຮງຈູງໃຈໃນການສຶກສາ ແລະ ພະຍາຍາມຫຼາຍກວ່າເກົ່າ,” Luong ແບ່ງປັນ.

Hong Luong ແລະແມ່ (ພາບ: NVCC).
ອາຍຸ 3 ປີ ໄດ້ໄປປະເທດຍີ່ປຸ່ນ, ອາຍຸ 15 ປີ ຕັ້ງເປົ້າຄວ້າລາງວັນແຫ່ງຊາດ
ເກີດຢູ່ຫວຽດນາມ, ເມື່ອອາຍຸໄດ້ 3 ປີ, ລຸງໄດ້ຕິດຕາມຄອບຄົວໄປປະເທດຍີ່ປຸ່ນເປັນເວລາ 8 ປີ. ກັບຄືນຫວຽດນາມ, ໃນໄລຍະທີ່ທົ່ວທັງປະເທດຕໍ່ສູ້ກັບໂລກລະບາດໂຄວິດ-19, ນັກສຶກສາໄດ້ຜ່ານອິນເຕີເນັດເພື່ອຊອກຫາເອກະສານ ແລະ ສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ຜ່ານໃບປະກາດສະນີຍະບັດ N1 JLPT.
ນັກຮຽນຊາຍຄົນນີ້ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນອກຈາກຮຽນກັບຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມຝຶກອົບຮົມໃຫ້ກັບທີມແລ້ວ, ລາວບໍ່ໄດ້ຮຽນນອກໂຮງຮຽນນອກ.
ຂ້ອຍບໍ່ມີຄໍາແນະນໍາໃນການສຶກສາພິເສດ, ຂ້ອຍພຽງແຕ່ຊອກຫາຄໍາຖາມເກົ່າຈາກປີທີ່ຜ່ານມາ, ເບິ່ງ ວິດີໂອ ພາສາຍີ່ປຸ່ນອອນໄລນ໌ເພື່ອພັດທະນາທັກສະການຟັງຂອງຂ້ອຍ. ທຸກໆມື້ຂ້ອຍຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃຫ້ເຮັດ 3 ຄຳຖາມເພື່ອອ່ານຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ 2 ບົດຟັງ.
ແນວໃດກໍດີ, ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງລະດັບຊາດຄັ້ງນີ້, ນັກສຶກສາໜຸ່ມໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍໃນການຮຽນທີ່ສູງຂຶ້ນ, ເຮັດຄຳຖາມຫຼາຍຂຶ້ນໃນແຕ່ລະມື້ ແລະຮຽນຕົວໜັງສືຈີນປະມານ 50 ຕົວໃນແຕ່ລະມື້, ແທນທີ່ຈະຮຽນພຽງ 20 ຄຳຄືກ່ອນ.

ນອກໂມງຮຽນ, ນັກຮຽນຊາຍຮຽນພາສາຍີ່ປຸ່ນດ້ວຍຕົນເອງ (ພາບ: NVCC).
ຕາມທ່ານ Hong Luong, ນາງບໍ່ຮຽນຊ້າເກີນໄປໃນແຕ່ລະມື້, ນາງໄດ້ເຂົ້ານອນປະມານ 11 ໂມງ. ນອກຈາກນັ້ນ, ນາງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນ ກິລາ , ມັກຫຼິ້ນບານເຕະແລະໃຊ້ເວລາອອກກໍາລັງກາຍ.
ທ່ານຫົງເຫຼີຍກ່າວວ່າ, ໃນອະນາຄົດ, ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຈະໄດ້ທຶນສຶກສາເຕັມໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດຢູ່ຍີ່ປຸ່ນ.
ກ່າວຄຳເຫັນຕໍ່ນັກຮຽນໜຸ່ມ, ນາງ ດັ້ງນືຮ່ວາ, ຄູສອນພາສາຍີ່ປຸ່ນຂອງ ຮົ່ງລຸ້ງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລາວແມ່ນນັກຮຽນທີ່ມີພອນສະຫວັນດ້ານພາສານີ້, ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ, ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ການອອກສຽງມາດຕະຖານ ແລະ ຄວາມສາມາດສະແດງອອກເປັນທຳມະຊາດ.
ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ລຸງຍັງແມ່ນນັກຮຽນຊາວຍີ່ປຸ່ນຊຸດທຳອິດຢູ່ໂຮງຮຽນສູງສຸດຮ່າໂນ້ຍ - Amsterdam. ນີ້ແມ່ນຜົນສຳເລັດທີ່ພາກພູມໃຈ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ຄວາມຈິງໃຈຕໍ່ພາສາ ແລະ ວັດທະນະທຳຍີ່ປຸ່ນ.
“Luong ຍັງເປັນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງນ້ອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.10 ຍ້ອນວ່າ ລາວເປັນໜຶ່ງໃນ 3 ນັກຮຽນຊັ້ນ 10 ທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນລະດັບເມືອງ ໃນປີນີ້, ພ້ອມທັງເປັນກຽດທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບເມືອງຂອງນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ.
ໃນຖານະເປັນຄູສອນຂອງລາວ, ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກປະທັບໃຈແທ້ໆກັບຄວາມຮ່ຳຮຽນອັນຈິງຈັງ, ຄວາມຖ່ອມຕົວ ແລະ ຄວາມເຕັມໃຈຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນ, ຄຸນນະພາບທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວກາຍເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ມີຄຸນຄ່າ”.
ປີນີ້, ການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງຊັ້ນ ມ.12 ຂອງຮ່າໂນ້ຍ ມີຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ 4.900 ກວ່າຄົນ, ແບ່ງອອກເປັນ 2 ກຸ່ມ A ແລະ B. ນອກຈາກການພິຈາລະນາລາງວັນແລ້ວ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຄັດເລືອກເອົາ 13 ທີມແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ ລວມມີ: ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກສາດ, ເຄມີ, ຊີວະສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ, ພູມສາດ, ອັງກິດ, ຝຣັ່ງ, ລັດເຊຍ, ຈີນ.
ຍົກເວັ້ນທີມຍີ່ປຸ່ນ ທີ່ມີນັກຮຽນ 8 ຄົນ ແລະ ທີມລັດເຊຍ ມີ 19 ຄົນ, ທີມທີ່ຍັງເຫຼືອທັງໝົດມີ 20 ຄົນ.
ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-dau-vao-lop-10-ha-noi-vuot-cap-ghi-danh-doi-tuyen-quoc-gia-20251018221521781.htm
(0)