ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ: ສ້າງນະໂຍບາຍບຸກທະລຸເພື່ອສ້າງຄວາມເຕັມໃຈໃນການພັດທະນາການສຶກສາແລະສຸຂະພາບ

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ສ້າງໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ການປິ່ນປົວສາທາລະນະສຸກໄລຍະ 2026-2035.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເປັນປະທານການພົບປະກັບ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ. (ພາບ: ເຢືອງ/VNA)

ຕອນບ່າຍວັນທີ 25 ມີນາ, ຢູ່ສໍານັກງານລັດຖະບານ, ເລຂາທິການໃຫຍ່ຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເປັນປະທານກອງປະຊຸມຄະນະປະຈຳລັດຖະບານ ແລະ ຄະນະປະຈຳພັກລັດຖະບານ ພ້ອມກັບກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ກະຊວງສາທາລະນະສຸກກ່ຽວກັບຮ່າງໂຄງການຍື່ນສະເໜີຕໍ່ ກົມການເມືອງ ປະກາດໃຊ້ມະຕິ “ໂຄງການເປົ້າໝາຍບຳລຸງສ້າງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປະເທດຊາດ”. ແລະການພັດທະນາໄລຍະ 2026-2035.”

ທີ່ກອງປະຊຸມ, ພາຍຫຼັງຮັບຟັງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ສະເໜີຮ່າງໂຄງການ, ຄະນະປະຈຳລັດຖະບານ ແລະ ຄະນະປະຈຳພັກລັດຖະບານ ໄດ້ປຶກສາຫາລືຢ່າງອົບອຸ່ນກ່ຽວກັບບັນດາຮາກຖານການເມືອງ, ພື້ນຖານກົດໝາຍ, ພື້ນຖານຕົວຈິງ; ຄວາມຈຳເປັນ, ເຫດຜົນ ແລະ ເນື້ອໃນຕົ້ນຕໍຂອງ "ຮ່າງແຜນງານຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ" ແລະ ຮ່າງແຜນງານຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຮັກສາສຸຂະພາບ, ປະຊາກອນ ແລະ ການພັດທະນາຂອງປະຊາຊົນໄລຍະ 2026-2035.

ຮີບດ່ວນສຳເລັດບັນດາໂຄງການ

ສະຫຼຸບກອງປະຊຸມ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ຕີລາຄາສູງກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກະກຽມເອກະສານ, ເອກະສານ, ຮ່າງໂຄງການ; ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຄິດເຫັນທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ອຸທິດຕົນ, ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ແທນກ່ຽວກັບສອງເນື້ອໃນທີ່ສໍາຄັນນີ້.

ເຫັນດີຜັນຂະຫຍາຍໂຄງການຍື່ນສະເໜີຕໍ່ກົມການເມືອງ ປະກາດໃຊ້ມະຕິວ່າດ້ວຍ “ໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ” ແລະ “ແຜນງານເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການດູແລສຸຂະພາບ, ປະຊາກອນ ແລະ ການພັດທະນາ ໄລຍະ 2026-2035”, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຮັບເອົາຄຳເຫັນຂອງຄະນະປະຈຳລັດຖະບານ; ສ້າງຕັ້ງຄະນະເຮັດວຽກເພື່ອສືບຕໍ່ກວດກາຄືນບັນດາມະຕິ, ບົດສະຫຼຸບ, ທິດທາງ, ໂຄງການ ແລະ ໂຄງການຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງພັກ, ສະພາແຫ່ງຊາດ, ລັດຖະບານ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງບັນຫາດັ່ງກ່າວ.

ໃນນັ້ນ, ຕີລາຄາລວມບັນດາໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້; ດ້ານທີ່ບໍ່ບັນລຸໄດ້ ແລະຈໍາກັດ; ເປົ້າໝາຍ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ວຽກງານ, ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນສະພາບການປະຈຸບັນ ແລະ ໄລຍະຈະມາເຖິງ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນອີງຕາມຄໍາແນະນໍາໃຫມ່ຂອງທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບໂຄງການພັດທະນາຂະແໜງການສຶກສາ. (ພາບ: ເຢືອງ/VNA)

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາກະຊວງເລັ່ງລັດຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການ, ເອກະສານ, ເອກະສານສະເໜີໃຫ້ກົມການເມືອງ, ຮັດກຸມ, ຈະແຈ້ງ, ຮັດກຸມ, ມີຄວາມໝາຍສຳຄັນ, ພິເສດແມ່ນຕ້ອງມີບັນດາແຜນງານ, ໂຄງການ, ເປົ້າໝາຍສະເພາະ, ເສັ້ນທາງສະເພາະ, ໃກ້ກັບສະພາບຕົວຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ຊັດເຈນ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ຊັດເຈນ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ຊັດເຈນ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ແທດຈິງ, ຊັດເຈນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ, ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ກະຊວງ, ຂະແໜງການກ່ຽວຂ້ອງເລັ່ງລັດຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໂຄງການ, ເອກະສານສະເໜີໃຫ້ກົມໃຫຍ່ການເມືອງ;

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ ໂຄງການ “ແຜນງານເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ” ຕ້ອງກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບວຽກງານ ແລະ ມາດຕະການແກ້ໄຂເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ທິດສະດີການຮຽນ-ການສອນຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບພາກປະຕິບັດ; ກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາຊາວຫວຽດນາມຢ່າງຮອບດ້ານດ້ວຍຈັນຍາບັນ, ຄວາມຮູ້, ວັດທະນະທຳ, ຄວາມງາມ, ສຸຂະພາບ, ຄຸນນະພາບ, ຄວາມສາມາດ, ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພົນລະເມືອງ, ຊຸກຍູ້ການປະດິດສ້າງຂອງແຕ່ລະຄົນ; ປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງພອນສະຫວັນ, ຕິດພັນກັບການຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.

ເປົ້າໝາຍ, ວຽກງານ, ວິທີແກ້ໄຂ, ກົນໄກ, ນະໂຍບາຍຕ້ອງເປັນຈຸດສຸມ, ສຳຄັນ, ບຸກທະລຸ, ມີລັກສະນະບຸກທະລຸ ແລະ ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ສອດຄ່ອງກັບສະພາບການ. ໃນນັ້ນ, ສຸມໃສ່ປັບປຸງສະຖາບັນໃຫ້ສົມບູນ; ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ; ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູສອນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຜູ້ຮຽນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງລັດ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄອບຄົວແລະສັງຄົມໃນການພັດທະນາການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ; ພັດທະນາພະນັກງານການສອນ; ປັບປຸງໂຮງຮຽນໃຫ້ແໜ້ນແຟ້ນ ແລະ ທັນສະໄໝ ໂດຍສະເພາະແມ່ນຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ເຂດພູດອຍ, ເຂດຊາຍແດນ, ເກາະ ແລະ ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ; ພັດທະນາລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ, ຮັບປະກັນຄວາມສະເໝີພາບໃນການເຂົ້າເຖິງການສຶກສາ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຊີ້ນຳສະເໜີລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງ, ພິເສດແມ່ນການຮ່ວມມືພາກລັດ - ເອກະຊົນໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ຈັດຕັ້ງການສອນພາສາຫວຽດກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທຳຫວຽດນາມ ໃຫ້ຊາວຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ; ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການຮ່ວມມື ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ຫວຽດນາມ ຢູ່ຕ່າງປະເທດ; ບູລິມະສິດການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ບຸລິມະສິດ ແລະ ສາຂາວິຊາສະເພາະ; ປັບປຸງທັກສະພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂດຍສະເພາະພາສາອັງກິດສໍາລັບຜູ້ຮຽນ; ຮູບແບບການກໍ່ສ້າງທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບແຕ່ລະພາກພື້ນ, ພື້ນທີ່, ແລະພື້ນທີ່ ...

ຮອດປີ 2025, ຕ້ອງສົ່ງແພດໝໍ 1.000 ຄົນລົງຂັ້ນຮາກຖານ.

ກ່ຽວກັບ “ໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການດູແລສຸຂະພາບ, ປະຊາກອນ ແລະ ການພັດທະນາ ໄລຍະ 2026 – 2035”, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາສິ່ງທ້າທາຍໃນປະຈຸບັນຂອງຂະແໜງສາທາລະນະສຸກໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການດູແລສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບປະຊາກອນ.

ພິເສດ, ຄວນເອົາໃຈໃສ່ເຖິງບັນຫາການລົງທຶນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ອຸປະກອນການແພດ, ເຕັກໂນໂລຢີ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດການແພດ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງພົນລະເມືອງ, ປັບປຸງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ; ສ້າງຮູບແບບການຈັດຕັ້ງວຽກງານປ້ອງກັນພະຍາດ ແລະ ສາທາລະນະສຸກຮາກຖານໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບການຈັດຕັ້ງຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຮາກຖານໃນປະຈຸບັນ; ພັດທະນາຢາປ້ອງກັນພະຍາດເປັນກຸນແຈ, ສຸຂະພາບຮາກຖານແມ່ນພື້ນຖານການຮັກສາສຸຂະພາບຂັ້ນຕົ້ນໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ; ຮັບປະກັນໃຫ້ແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບການກວດກາສຸຂະພາບຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ປົກປັກຮັກສາ ແລະ ເບິ່ງແຍງດູແລສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນແຕ່ຕົ້ນ, ຈາກທາງໄກ, ເຖິງຂັ້ນຮາກຖານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນເດັກນ້ອຍ ແລະ ຜູ້ເຖົ້າ...

ທ່ານ ດ່າວຮົ່ງລານ ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ລາຍງານກ່ຽວກັບໂຄງການພັດທະນາຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ. (ພາບ: ເຢືອງ/VNA)

ເນັ້ນໜັກວ່າໂຄງການເປົ້າໝາຍຕ້ອງກຳນົດເປົ້າໝາຍສະເພາະເຊັ່ນ: ແຕ່ລະປີສາມາດກວດສຸຂະພາບໄດ້ຈັກຄັ້ງ; ເສັ້ນຕາຍເພື່ອບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບໃນການຈໍາກັດ, ຕ້ານແລະແກ້ໄຂການແຜ່ລະບາດໃນລະດັບສະເພາະໃດຫນຶ່ງ; ກຳນົດເວລາຫຼຸດຜ່ອນອັດຕາສະເພາະຜູ້ປະສົບເຄາະຮ້າຍ ແລະ ເສຍຊີວິດຍ້ອນພະຍາດທີ່ປິ່ນປົວບໍ່ໄດ້..., ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຊີ້ອອກວ່າ, ຮອດປີ 2025, ຕ້ອງສົ່ງແພດໝໍ 1.000 ຄົນໃຫ້ຮາກຖານເພື່ອປັບປຸງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ.

ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ການຫັນບົດບັນທຶກສຸຂະພາບຂອງນັກຮຽນເປັນດິຈິຕອລ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຂໍ້ສະເໜີຂອງອົງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ສາທາລະນະສຸກປະຊາຊົນມີຂອບເຂດກ້ວາງຂວາງ, ມີວັດຖຸພັນໃຫຍ່, ມີຜົນສະທ້ອນເຖິງທົ່ວປວງຊົນ, ດັ່ງນັ້ນວຽກງານໃຫຍ່ຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງຄວາມຕ້ອງການສູງ, ໃນຂະນະທີ່ມີເວລາຈຳກັດ, ບັນດາກະຊວງຕ້ອງພະຍາຍາມໃຫ້ສຳເລັດຢ່າງທັນການ.

ທີ່ມາ