ສີສົ້ມປີ 2025: ນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 1,500 ຄົນເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ຕໍ່ຮູບແບບທາງເພດ ແລະຄວາມຮຸນແຮງທາງອິນເຕີເນັດ

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 4/12/2025, ນັກຮຽນ 1.511 ຄົນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮ່ວາງຫວູ (ຕາແສງຟຸກອຽນ, ແຂວງ ຟູເຖາະ) ໄດ້ບັນລຸບົດຮຽນນອກຫຼັກສູດທີ່ໜ້າຕື່ນເຕັ້ນ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ ດ້ວຍຫົວຂໍ້ “ສະເໝີພາບທາງເພດ ແລະ ການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງທາງອອນລາຍ”.

Hà Nội Mới•06/12/2025

ເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງໂດຍມູນນິທິສະຖານະພາບຫວຽດນາມ (VSF) ສົມທົບກັບໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຫະພັນແມ່ຍິງນະຄອນຟຸກອຽນ ເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ ແລະ ທັກສະໃຫ້ນັກສຶກສາກ່ຽວກັບບັນຫາຍິງຊາຍ ແລະ ຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດ.

ເດີ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮຸ່ງເຮືອງເຕັມໄປດ້ວຍສີສົ້ມ. ພາບ: Linh Lan

ເກມໂຕ້ຕອບ: ເປີດປະຕູ ສູ່ການສຳຫຼວດ ແລະສົນທະນາ

ກອງປະຊຸມສື່ສານໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນໂດຍທ່ານນາງ ເຈີ່ນຮົ່ງດຶກ, ຜູ້ອຳນວຍການ VSF, ນັກຊ່ຽວຊານດ້ານເພດ ແລະ ປົກປັກຮັກສາເດັກ, ແລະ ນັກສິລະປິນ ຫງວຽນຮ່ວາງຕຸ້ງ, ສາສະດາຈານໂຮງລະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ . ການປະສົມປະສານຂອງຄວາມຊໍານານແລະສິລະປະຊ່ວຍນໍາເອົາວິທີການ "ຮຽນຮູ້ໃນຂະນະທີ່ຫຼີ້ນ - ຫຼິ້ນໃນຂະນະທີ່ຮຽນ" ທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼາຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມທັງຫມົດ.

ການສະແດງລະຄອນຕຸກກະຕາຂອງນັກສິລະປິນ ຫງວຽນຮວ່າງຕຸ່ງ. ພາບ: Linh Lan

ໃນໄລຍະທຳອິດ, ການສະແດງລະຄອນຕຸກກະຕາຂອງນັກສິລະປິນ ຫງວຽນຮ່ວາງຕຸ້ງ ໄດ້ດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງໄວລຸ້ນນັບພັນຄົນ. ໂດຍບໍ່ມີການສົນທະນາ, ໂດຍບໍ່ມີຂັ້ນຕອນລະອຽດ, ພຽງແຕ່ມີການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ນັກສິລະປິນໄດ້ລະອຽດກ່ຽວກັບເລື່ອງຂອງຄວາມສະເຫມີພາບທາງເພດ.

ທັນທີຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເກມ "ຕົກລົງ - ບໍ່ເຫັນດີ" ໄດ້ກະຕຸ້ນຈິດໃຈຂອງການໂຕ້ວາທີລະຫວ່າງນັກຮຽນ. 20 "ຜູ້ສົ່ງເສີມນ້ອຍ" ທີ່ເປັນຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນທັງຫມົດໄດ້ຂຶ້ນເວທີເພື່ອສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບຄວາມລໍາອຽງທົ່ວໄປແລະແບບຈໍາລອງເຊັ່ນ: "ເດັກຊາຍໃສ່ເຄື່ອງນຸ່ງສີບົວແມ່ນແປກ", "ເດັກຍິງເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວິທີປ້ອງກັນຕົນເອງ", ຫຼື "ເດັກຊາຍຄວນຈະເປັນບູລິມະສິດເປັນຜູ້ຕິດຕາມໃນຫ້ອງຮຽນເພາະວ່າພວກເຂົາຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນດີກວ່າ". ບັນຍາກາດການສົນທະນາຢ່າງຄຶກຄື້ນ ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງກະຕືລືລົ້ນຂອງນັກຮຽນໄດ້ຫັນເດີ່ນໂຮງຮຽນໃຫ້ເປັນເວທີປາໄສທາງວິຊາການຂອງໄວໜຸ່ມ ເຊິ່ງທຸກຄວາມຄິດເຫັນໄດ້ຮັບຟັງ ແລະ ວິຈານຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງທ່ານນາງ ເຈີ່ນຮົ່ງດິບ, ນັກສຶກສາໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: ຄວາມສົນໃຈ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງແຕ່ລະຄົນຄວນໄດ້ຮັບການເຄົາລົບ ແລະ ບໍ່ຂຶ້ນກັບເພດຂອງຜູ້ນັ້ນ.

ນັກສິລະປິນ ຮວ່າງຕຸ່ງ ສືບຕໍ່ນຳໃຊ້ພາສາກາຍເພື່ອຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບຜົນປະໂຫຍດ ແລະ ຄວາມສ່ຽງຂອງການເຂົ້າຮ່ວມ cyberspace, ໃນຂະນະທີ່ “ທ້າທາຍ” ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນການຄາດເດົາ. ປະໂຫຍກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຜົນປະໂຫຍດເຊັ່ນ: ການສຶກສາ, ການພົວພັນກັບຫມູ່ເພື່ອນ, ການບັນເທີງ, ຫຼືຄວາມສ່ຽງເຊັ່ນ: ຜົນກະທົບດ້ານສຸຂະພາບ, ອາລົມທາງລົບ, ການກະຕຸ້ນໃຫ້ເກີດຄວາມຮຸນແຮງ ... ແມ່ນໄດ້ຖືກກໍານົດໄວແລະຖືກຕ້ອງໂດຍນັກຮຽນ.

ໃນເວລາທີ່ນັກສຶກສາ "ບົດບາດ" ແລະຫັນໄປສູ່ປະຊາຊົນຂອງການປະຕິບັດ

ຫນຶ່ງໃນກິດຈະກໍາທີ່ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງແມ່ນເກມ "ຮູບປັ້ນຂອງມະນຸດ" - ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນກຸ່ມຕ່າງໆໄດ້ປະຕິບັດສະຖານະການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮຸນແຮງອອນໄລນ໌ເຊັ່ນການແຍກຫມູ່ເພື່ອນເປັນກຸ່ມ, ການຂົ່ມເຫັງຜ່ານເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ. “ຮູບປັ້ນທີ່ມີຊີວິດ” ທີ່ນັກຮຽນຈຳລອງໄດ້ມີຊີວິດຊີວາ ແລະ ສ້າງສັນ. ຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີການກໍານົດຕົວຕົນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຂົ້າໃຈເຖິງຜົນສະທ້ອນຂອງພຶດຕິກໍາການຂົ່ມເຫັງແລະຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະດໍາເນີນການເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງແລະຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ.

2 ຄົນທີ່ດຳເນີນກອງປະຊຸມສື່ມວນຊົນແມ່ນທ່ານນາງ ເຈີ່ນຮົ່ງດິບ ແລະ ນັກສິລະປິນ ຫງວຽນຮ່ວາງຕຸ້ງ. ພາບ: Linh Lan

ໃນຂະນະດຽວກັນ, ກິດຈະກໍາ "ການຫຼິ້ນບົດບາດ" ໃນໂຮງລະຄອນ improvisational ເອົາມາໃຫ້ຫຼາຍອາລົມແລະຄວາມຮັບຮູ້ໃຫມ່. ໂດຍບໍ່ມີສະຄິບ ຫຼື ການກະກຽມ, ນັກຮຽນຖືກໃສ່ເຂົ້າໄປໃນສະຖານະການຊັກຊວນອອນໄລນ໌, ການສໍ້ໂກງ, ແລະຄວາມຮຸນແຮງແລະຕ້ອງຊອກຫາວິທີທີ່ຈະຈັດການກັບພວກມັນ. ການສົນທະນາສົມມຸດຕິຖານເຫຼົ່ານີ້ກາຍເປັນບົດຮຽນທີ່ແທ້ຈິງຢ່າງໄວວາ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈດີຂື້ນກ່ຽວກັບການລັກຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນແລະວິທີການປົກປ້ອງຕົນເອງ.

ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງສອງຜູ້ຄວບຄຸມ, ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຮູ້ທັກສະສະເພາະເຊັ່ນ: ການສ້າງລະຫັດຜ່ານທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ກໍານົດບັນຊີສື່ມວນຊົນສັງຄົມເປັນສ່ວນຕົວ, ບໍ່ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ລະວັງການເຊື່ອມຕໍ່ທີ່ແປກປະຫຼາດ, ແລະຊອກຫາຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອເມື່ອຕ້ອງການຈາກຜູ້ໃຫຍ່ຫຼືສາຍດ່ວນ 111 ແລະ 113.

"ບົດຮຽນທີ່ພິເສດທີ່ສຸດຕັ້ງແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນ!"

ນັ້ນແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກທົ່ວໄປຂອງນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຫຼັງຈາກໂຄງການຈົບລົງ. TMH, ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.7, ເວົ້າຢ່າງຕື່ນເຕັ້ນວ່າ: “ຂ້ອຍມັກກິດຈະກຳການແກະສະຫຼັກຮູບປັ້ນຫຼາຍແທ້ໆ, ພວກເຮົາຕ້ອງຄິດຢ່າງໄວວາເພື່ອອະທິບາຍການໂດດດ່ຽວຂອງໝູ່ໃນກຸ່ມໂດຍການໃຫ້ເຂົາເຈົ້ານັ່ງຫົວລົງ ແລະ ທຸກຄົນຊີ້ໝູ່ເພື່ອນນັ້ນເປັນການຕັດສິນ, ກະທົບກະເທືອນກັບໝູ່ຄົນນັ້ນ. ການກະທຳຂອງຄວາມຮຸນແຮງທາງອິນເຕີເນັດ.”

ນັກຮຽນສ້າງ “ຮູບປັ້ນມະນຸດ” ເພື່ອຈຳລອງການແຍກໝູ່ຢູ່ໃນກຸ່ມ. ພາບ: Linh Lan

"ບົດຮຽນມື້ນີ້ແມ່ນຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ. ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຄວາມຮູ້ທີ່ດີແລະມີສ່ວນຮ່ວມໃນເກມທີ່ຫນ້າສົນໃຈ. ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້ຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບຄວາມຮຸນແຮງທາງອິນເຕີເນັດແລະໄດ້ຮັບຂອງຂວັນເພື່ອນໍາບ້ານ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ນັກສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ໂຄງການຍັງໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈເປັນພິເສດຈາກບັນດາຜູ້ນຳທ້ອງຖິ່ນ. ທ່ານ ຫງວຽນຊວນຮ່ວາ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ ຟຸກອຽນ ຕີລາຄາສູງປະສິດທິຜົນການປະຕິບັດຂອງໂຄງການ, ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ໂຄງການສື່ສານຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Hung Vuong ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງຊາຍ ແລະ ກຳນົດຄວາມສ່ຽງໃນອິນເຕີແນັດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຄວາມສາມາດເພື່ອປົກປັກຮັກສາຊີວິດການເປັນຢູ່ທາງອິນເຕີແນັດ, ວັດທະນະທຳ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງແຕ່ລະຄົນ.

ນັກຮຽນ 1.500 ກວ່າຄົນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຮົ່ງຫວຸງ ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຟັງ, ພ້ອມກັນແບ່ງປັນ, ພົວພັນ ແລະ ເຜີຍແຜ່ບັນດາຂໍ້ຄວາມໃນແງ່ດີ, ປະກອບສ່ວນສ້າງກອງປະຊຸມສື່ສານທີ່ມີຄວາມໝາຍ ແລະ ລະດົມກຳລັງໃຈ. ເຖິງແມ່ນວ່າມັນບໍ່ສາມາດເຂົ້າໃຈທັກສະທັງຫມົດເພື່ອປົກປ້ອງຕົນເອງຫຼັງຈາກຮຽນນອກຫຼັກສູດ, ຖ້ານັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການປ່ຽນແປງເລັກນ້ອຍເຊັ່ນການຂຽນຄວາມຄິດເຫັນໃນທາງບວກ, ເລືອກວິທີທີ່ປອດໄພໃນການເຊື່ອມຕໍ່ອອນໄລນ໌ຫຼືຮູ້ວິທີການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ຫຼັງຈາກນັ້ນນິໄສເຫຼົ່ານັ້ນຈະປະກອບສ່ວນຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພແລະມີຄວາມເຄົາລົບຫຼາຍຂຶ້ນ.

ເຫດການຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮຸ່ງເຮືອງແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຂະບວນການສີສົ້ມປີ 2025, ປະຕິບັດໂດຍ VSF, ກຸ່ມ TH, BAC A BANK ແລະ ລະບົບໂຮງຮຽນ TH. ຂະບວນການດັ່ງກ່າວດຳເນີນແຕ່ວັນທີ 10 ພະຈິກ ຫາວັນທີ 10 ທັນວາ ເພື່ອແນໃສ່ສົ່ງເສີມຄວາມສະເໝີພາບລະຫວ່າງຍິງ-ຊາຍ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄວາມປອດໄພໃຫ້ແກ່ແມ່ຍິງ ແລະ ເດັກຍິງໃນຍຸກດິຈິຕອລ.

ພາຍໃນຂອບເຂດຂອງງານ, ກຸ່ມບໍລິສັດ VSF ແລະ TH Group ໄດ້ມອບນົມສົດ TH ແທ້ 6,096 ແກ້ວ ໃຫ້ແກ່ນ້ອງໆນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ.

ທີ່ມາ: https://hanoimoi.vn/to-cam-2025-hon-1-500-hoc-sinh-cung-noi-khong-voi-dinh-kien-gioi-va-bao-luc-truc-tuyen-725848.html