ກອງປະຊຸມສຳມະນາເພື່ອແນໃສ່ເພີ່ມທະວີການແລກປ່ຽນດ້ານວິຊາການ ແລະ ເຊີດຊູຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າທີ່ຍືນຍົງຂອງມໍລະດົກ ດ້ານການສຶກສາ .

ກອງປະຊຸມສຳມະນາໄດ້ເປີດການສົນທະນາດ້ານວັດທະນະທຳລະຫວ່າງສອງຮູບການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງຄື: ມະຫາວິທະຍາໄລຖາງລອງ - ເຊິ່ງຕາງໜ້າໃຫ້ຈິດວິນຍານແຫ່ງຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ ແລະ ນ້ຳໃຈຂອງຕາເວັນອອກ; ແລະວິທະຍາໄລ Columbia (ສະຫະລັດ) - embodiment ຂອງແນວຄິດເສລີພາບ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະເສລີພາບທາງວິຊາການຂອງຕາເວັນຕົກ. ເຫດການດັ່ງກ່າວເພື່ອແນໃສ່ປຸກລະດົມຄວາມຮັບຮູ້ຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງມໍລະດົກດ້ານການສຶກສາໃນການສ້າງເອກະລັກແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັກສະນະມະນຸດ, ພ້ອມທັງເປີດກວ້າງວິໄສທັດເຊື່ອມໂຍງ, ເຊື່ອມໂຍງຮີດຄອງປະເພນີກັບການປະດິດສ້າງໃນສະພາບໂລກາພິວັດ.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ທ່ານຮອງຫົວໜ້າພະແນກວັດທະນະທຳ ແລະ ກິລາ ຮ່າໂນ້ຍ ເລທິແອງມາ ແບ່ງປັນວ່າ: ຫໍວັນນະຄະດີ - ກວາງຕຸ້ງ ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງໃນທ້າຍສະຕະວັດທີ 11, ໃນສະໄໝລາຊະວົງ Ly. ຜ່ານບັນດາສະຫາຍ, ວິຫານວັນນະຄະດີ - ກວ໋າງຕ໋ຽນ ກາຍເປັນສູນການສຶກສາສູງສຸດ, ເປັນບ່ອນຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຜູ້ມີພອນສະຫວັນໃຫ້ແກ່ປະເທດຊາດນັບພັນໆຄົນ, ທັງເປັນສະຖານທີ່ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າຮີດຄອງປະເພນີອັນດີງາມຂອງຊາດເຊັ່ນ: ຮີດຄອງປະເພນີຂອງຄູບາອາຈານ, ເຄົາລົບຜູ້ມີພອນສະຫວັນ ແລະ ການຮຽນຮູ້. ຮີດຄອງປະເພນີດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງຄຸນຄ່າດ້ານຈັນຍາບັນຂອງຫວຽດນາມ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງ ແລະ ພັດທະນາປະເທດໃນຕະຫຼອດປະຫວັດສາດ. ຫໍວັດທະນະທຳ - ກວ໋າງຕືຢ໋າມ ໄດ້ສຶກສາອົບຮົມປະຊາຊົນໂດຍອີງໃສ່ພື້ນຖານສຸຂະພາບ, ສິລະທຳ, ຖືການປູກຝັງຕົນເອງເປັນພື້ນຖານຂອງຜູ້ຮຽນ, ດ້ວຍອຸດົມຄະຕິຫຼັກການສຶກສາຖືມະນຸດເປັນຮາກຖານ.
ຕາມທ່ານນາງ ເລທິແອງມາຍ, ໃນສະພາບທີ່ຫວຽດນາມກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່, ການປະດິດສ້າງດ້ານແນວຄິດ, ພິເສດແມ່ນໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ແມ່ນສຳຄັນທີ່ສຸດເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາຂອງປະເທດ. ການສຶກສາແບບດັ້ງເດີມຕ້ອງເບິ່ງເປັນບົດຮຽນ, ປະສົບການສໍາລັບການແກ້ໄຂການສຶກສາໃຫມ່ແລະແນວຄິດ. ການຮຽນຮູ້ ແລະ ແລກປ່ຽນປະສົບການດ້ານການສຶກສາກັບປະເທດທີ່ພັດທະນາແລ້ວ ແມ່ນມີຄວາມໝາຍທີ່ສຸດ.
ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ບັນດານັກວິທະຍາສາດ ຫວຽດນາມ ແລະ ອາເມລິກາ ໄດ້ສຸມໃສ່ວິເຄາະ, ປຽບທຽບ ແລະ ປຶກສາຫາລື 3 ກຸ່ມຫົວເລື່ອງໃຫຍ່ຄື: ຮູບແບບການຈັດຕັ້ງ ແລະ ວິທີການສຶກສາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Quoc Tu Giam ແລະ Columbia; Quoc Tu Giam Thang Long - ລະບົບການສຶກສາທີ່ເຊີດຊູຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ບຳລຸງສ້າງຕົນເອງ ແລະ ຮັບໃຊ້ສັງຄົມ; ມະຫາວິທະຍາໄລ Columbia (ສະຫະລັດ) - ຮູບແບບການສຶກສາແບບເສລີທີ່ສົ່ງເສີມການຄິດວິພາກວິຈານ, ຄວາມເປັນເອກະລາດສ່ວນບຸກຄົນ, ສົ່ງເສີມຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະການເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້ກັບການປະຕິບັດ, ມຸ່ງໄປສູ່ພົນລະເມືອງທົ່ວໂລກ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກວິທະຍາສາດ ແລະ ການສຶກສາຂອງສອງປະເທດຍັງໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບົດບາດຂອງ Han Nom ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວັນນະຄະດີໃນຂົງເຂດວິຊາການ ແລະ ແລກປ່ຽນວັດທະນະທໍາ; ແລະ ທິດທາງການຮ່ວມມືດ້ານການຄົ້ນຄ້ວາລະຫວ່າງມະຫາວິທະຍາໄລຫວຽດນາມ ແລະ ສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາກັບມະຫາວິທະຍາໄລ Columbia.
ຈາກການສົນທະນາໃນກອງປະຊຸມສຳມະນາ, ປະຊາຊົນໄດ້ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າກ່ຽວກັບຄຸນຄ່າຫຼັກຂອງວັດທະນະທຳການສຶກສາຕາເວັນອອກ ແລະ ຕາເວັນຕົກ. ໂດຍສະເພາະ, ວັດທະນະທໍາການສຶກສາຕາເວັນອອກແມ່ນເນັ້ນໃສ່ຄຸນສົມບັດສິນທໍາ, ຈັນຍາບັນ, ການປູກຝັງພາຍໃນ, ຈິດໃຈຂອງຊຸມຊົນແລະການສືບທອດປະເພນີ - ຄວາມຮູ້ເປັນເສັ້ນທາງໄປສູ່ບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສົມບູນແບບແລະປະກອບສ່ວນໃຫ້ສັງຄົມ. ຂະນະດຽວກັນ, ວັດທະນະທຳການສຶກສາຂອງຕາເວັນຕົກເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມເປັນເອກະລາດຂອງບຸກຄົນ, ແນວຄິດວິຈານ, ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນໃນການປະຕິບັດ - ຄວາມຮູ້ຕິດພັນກັບການກະທຳ, ມຸ່ງໄປເຖິງພົນລະເມືອງເອກະລາດ ແລະ ຕັ້ງໜ້າ.
ກອງປະຊຸມສຳມະນາມີບັນດານັກເວົ້າ ແລະ ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ອາເມລິກາ ເຂົ້າຮ່ວມ, ໃນນັ້ນມີ: ທ່ານ ສາດສະດາຈານ ຫວູມິນຢາງ, ປະທານສະພາວິທະຍາສາດ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ຮອງປະທານສະມາຄົມວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ ຫວຽດນາມ; ທ່ານສາດສະດາຈານ ຫງວຽນວັນກິມ, ຮອງປະທານສະພາມໍລະດົກວັດທະນະທຳແຫ່ງຊາດ, ຮອງເລຂາທິການໃຫຍ່ສະມາຄົມວິທະຍາສາດປະຫວັດສາດ ຫວຽດນາມ; ດຣ ດິງແທ່ງຮື໋, ຫົວໜ້າກົມ ຮ່າໂນ້ຍ, ຄະນະວັນນະຄະດີ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດຮ່າໂນ້ຍ; ທ່ານດຣ ຫງວຽນທ້ຽນເຍີນ, ຜູ້ອຳນວຍການສະຖາບັນອາຊີຕາເວັນອອກ; ດຣ ຈອນ ຟານ, ນັກຄົ້ນຄວ້າດ້ານວັດທະນະທໍາ ແລະພາສາອາຊີຕາເວັນອອກ, ມະຫາວິທະຍາໄລໂຄລໍາເບຍ; ທ່ານ Tony Bui, ຜູ້ອໍານວຍການ ແລະນັກຄົ້ນຄວ້າຮູບເງົາ, ສູນອາຊີຕາເວັນອອກ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Columbia.
ທີ່ມາ: https://hanoimoi.vn/toa-dam-khoa-hoc-quoc-te-di-san-giao-duc-va-van-hoa-dong-tay-721954.html






(0)