ໂຮງຮຽນສາທາລະນະລັດໃນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບຄ່າຮຽນພາກຮຽນທີ 1 ຊົ່ວຄາວແຕ່ 30.000 – 200.000 ດົ່ງ, ເທົ່າກັບລະດັບເກັບໄດ້ 2 ປີກ່ອນ.
ວັນທີ 25 ຕຸລານີ້, ຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ປະກາດອະນຸຍາດໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນສາທາລະນະເກັບຄ່າຮຽນໃນພາກຮຽນທີ 1 ໄລຍະ 2023-2024 ເປັນການຊົ່ວຄາວ. ຄ່າຮຽນຊົ່ວຄາວແມ່ນຈະນຳໃຊ້ຕາມຂອບເຂດສົກຮຽນ 2021-2022, ແຕ່ 30.000 – 200.000 ດົ່ງຕໍ່ນັກຮຽນ, ຕໍ່ເດືອນ, ຂຶ້ນກັບລະດັບການສຶກສາ, ໂດຍໂຮງຮຽນປະຖົມຈະບໍ່ເສຍຄ່າ.
ລະດັບການສຶກສາ | ກຸ່ມ 1 (VND/ນັກຮຽນ/ເດືອນ) | ກຸ່ມ 2 (VND/ນັກຮຽນ/ເດືອນ) |
ສວນກ້າ | 200,000 | 120,000 |
ໂຮງຮຽນອະນຸບານ | 160,000 | 100,000 |
ປະຖົມ | ບໍ່ມີການເກັບກໍາ | |
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ | 60,000 | 30,000 |
ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ | 120,000 | 100,000 |
ກຸ່ມ 1 (ຕົວເມືອງ) ລວມມີ ນະຄອນ Thu Duc ແລະ ບັນດາເມືອງຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ. ກຸ່ມ 2 (ຊົນນະບົດ) ລວມມີ 5 ເມືອງຄື: ບິ່ງຈ່າງ, ຮອກມອນ, ກູຈີ, ຢ້າເບ ແລະ ກ໋າຍຈີ.
ເມືອງກ່າວວ່າອັດຕານີ້ຈະນໍາໃຊ້ຈົນກ່ວາລັດຖະບານອອກອັດຕາໃຫມ່. ນັບແຕ່ຕົ້ນປີຮຽນມາ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ອະນຸຍາດໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນເກັບຄ່າໜູນຊ່ວຍ ແລະ ການບໍລິການ ດ້ານການສຶກສາ ເຊັ່ນ: ຄ່າກິນ, ຄ່າກິນນອນ ແລະ ອື່ນໆ, ແຕ່ຍັງບໍ່ແມ່ນຄ່າຮຽນ ເພາະຍັງຄົງລໍຖ້າລັດຖະບານປັບປຸງດຳລັດ 81 ກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ລັດຖະດຳລັດສະບັບປັບປຸງຍັງບໍ່ທັນໄດ້ອອກມາ.
ນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ດິ່ງຕຽນຮ່ວາງ, ນະຄອນ Thu Duc, ຕອນເຊົ້າວັນທີ 5 ກັນຍາ. ພາບ: Quynh Tran
ດຳລັດເລກທີ 81 ປີ 2021 ຂອງ ລັດຖະບານ ກຳນົດເພດານຄ່າຮຽນພາກລັດ ຮອດປີ 2026. ຕາມດຳລັດສະບັບນີ້, ຄ່າຮຽນພາກລັດຈະເພີ່ມຂຶ້ນ 2-5 ເທົ່າເມື່ອທຽບໃສ່ກ່ອນ.
ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ໃນສົກຮຽນ 2021-2022, ສະພາປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຜ່ານມະຕິຕົກລົງກ່ຽວກັບຄ່າຮຽນໃໝ່, ແຕ່ 100.000 – 300.000 ດົ່ງຕໍ່ນັກຮຽນຕໍ່ເດືອນ, ດ້ວຍລະດັບເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງແຂງແຮງທີ່ສຸດໃນລະດັບມັດທະຍົມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການລະບາດຂອງພະຍາດໂຄວິດ-19 ໄດ້ສົ່ງຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ສະພາບ ເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມ, ສະນັ້ນ ລັດຖະບານຈຶ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບັນດາແຂວງເກັບຄ່າຮຽນຄືເກົ່າ.
ທ້າຍເດືອນສິງຫານີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຍື່ນສະເໜີແຜນກຳນົດການເພີ່ມຄ່າຮຽນໃຫ້ລັດຖະບານໃນສົກຮຽນ 2023-2024. ໃນລະດັບອະນຸບານແລະສາມັນສຶກສາ, ກະຊວງໄດ້ສະເໜີອັດຕາຄ່າຮຽນໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນທີ່ຍັງບໍ່ທັນຄຸ້ມຄອງຄ່າໃຊ້ຈ່າຍປະຈຳແຕ່ 30.000 – 650.000 ດົ່ງຕໍ່ເດືອນ, ຂຶ້ນກັບລະດັບການສຶກສາ ແລະ ພາກພື້ນ. ອີງຕາມເພດານນີ້, ທ້ອງຖິ່ນຈະກໍານົດຄ່າຮຽນຂອງຕົນເອງ.
ເລ ຫງວຽນ
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)