ເດັກນ້ອຍໃນນະຄອນຫຼວງມີຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບ "ການປົກກະຕິຂອງພຶດຕິກໍາ deviant" ຂອງສະເຫຼີມສະຫຼອງ.

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 1 ພະຈິກ, ຄະນະຊາວໜຸ່ມນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ຄະນະຊາວໜຸ່ມນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຈັດຕັ້ງເວທີປາໄສເດັກນ້ອຍ 2025 ດ້ວຍຫົວຂໍ້: “ເວົ້າຄຳດີ - ປະຕິບັດດີ - ປະພຶດປະຕິບັດ” ແລະ “ສ້າງມິດຕະພາບອັນດີງາມ, ເວົ້າບໍ່ຖືກຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ”.

Hà Nội Mới•01/11/2025

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ຊາວໜຸ່ມນະຄອນ, ປະທານສະພາໄວໜຸ່ມນະຄອນ ຮ່າໂນ້ຍ Dao Duc Viet ກ່າວຄຳເຫັນວ່າ. *ພາບ: ບົວລະພາ*

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ເວທີປາໄສ, ທ່ານຮອງເລຂາຄະນະຊາວໜຸ່ມນະຄອນ, ປະທານຄະນະຊາວໜຸ່ມນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ Dao Duc Viet ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເວທີປາໄສເພື່ອແນໃສ່ເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວສຶກ ສາ ຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ຊີວິດການເປັນຢູ່, ສ້າງການປ່ຽນແປງດ້ານຈິດໃຈ, ທັດສະນະ, ຄວາມຮູ້ສຶກ ແລະ ພຶດຕິກຳສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍຢູ່ນະຄອນຫຼວງ.

ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດທີ່ຈຳເປັນໃນຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ, ສັງຄົມ ແລະ ໂດຍສະເພາະທາງໄຊເບີ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຜີຍແຜ່ຄຳເວົ້າທີ່ດີ ແລະ ການກະທຳທີ່ດີ. ຈາກຄວາມຄິດເຫັນດັ່ງກ່າວ, ບັນດາຜູ້ນຳທຸກຂັ້ນຈະກຳແໜ້ນແນວຄິດ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງເດັກນ້ອຍ ແລະ ສືບຕໍ່ປັບປຸງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍໃນວຽກງານເບິ່ງແຍງດູແລ, ປົກປັກຮັກສາ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມເດັກນ້ອຍ...

ທີ່ເວທີປາໄສ, ຜູ້ຕາງໜ້າເດັກດີເດັ່ນ 250 ຄົນທີ່ມາຈາກ 126 ຕາແສງ ແລະ ຫວອດໃນນະຄອນ ໄດ້ກ່າວເຖິງບັນດາບັນຫາຮີບດ່ວນໃນສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນທັນສະໄໝ ແລະ ສິ່ງທ້າທາຍໃນຍຸກ 4.0:

ນັກສຶກສາ ຫງວຽນແຄງລິງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ຫງວ໋ຽນກວຽດ) ຊີ້ອອກເຖິງສະພາບຕົວຈິງທີ່ໜ້າວິຕົກກັງວົນຄື: “ການຫັນປ່ຽນພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ເປັນປົກກະຕິ” ຂອງບັນດາຄົນດັງໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ ພວມເຮັດໃຫ້ໄວໜຸ່ມນັບມື້ນັບຂາດຄວາມສາມາດໃນການຈຳແນກຜິດຖືກ. ນາງຫວັງວ່າຜູ້ຊ່ຽວຊານຈະກໍານົດທິດທາງແກ້ໄຂເພື່ອຈໍາກັດເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ດີດັ່ງກ່າວ.

ກ່ຽວກັບ AI ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ທ່ານ ຫງວຽນກິມໄທລິງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາຄຸນນະພາບສູງ ນ້ຳທືລເລີມ) ສະແດງຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຂອງ “ການເພິ່ງພາອາໄສ AI ເກີນຂອບເຂດ” ເຊິ່ງອາດເຮັດໃຫ້ສູນເສຍຄວາມຄິດສ້າງສັນ ແລະ ຄວາມຂີ້ຄ້ານໃນການຄິດ.

4-ເດັກນ້ອຍ.jpg — ເດັກນ້ອຍໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນເວທີປາໄສ. *ພາບ: ບົວລະພາ*

ນັກສຶກສາ ດັ້ງກິມທຽນກິມ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມເລງອກຮ້ານ) ໄດ້ຕັ້ງຄຳຖາມກ່ຽວກັບວ່າເດັກນ້ອຍໃນນະຄອນຫລວງທັງສາມາດດູດຊຶມຄວາມສາມາດບົ່ມຊ້ອນຂອງຍຸກໃໝ່ ແລະປົກປັກຮັກສາວັດທະນະທຳຂອງຊາດ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງຕ້ອງການທີ່ຈະເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນການແນະນໍາອາຊີບຢ່າງເປັນທາງການ, ຫຼີກເວັ້ນການຖືກຂົ່ມເຫັງໂດຍຂໍ້ມູນອັນຕະລາຍໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ເຂົາເຈົ້າຍັງສະເໜີໃຫ້ເມືອງຕ້ອງມີແຜນການລົງທຶນ ແລະ ຫັນເປັນສັງຄົມເພື່ອສ້າງສະໜາມຫຼິ້ນ, ຫໍສະໝຸດໃຫ້ຫຼາຍກວ່າເກົ່າ, ແລະ ມີບ່ອນສ້າງສັນໃຫ້ນັກສຶກສາ, ພິເສດແມ່ນເຂດຊານເມືອງ.

ປະເຊີນກັບບັນຫາເຫຼົ່ານີ້, ຄະນະທີ່ປຶກສາແລະຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງສະຫະພັນຊາວຫນຸ່ມເມືອງໄດ້ໃຫ້ທິດທາງສະເພາະ: ກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ AI, ຄະນະທີ່ປຶກສາຢືນຢັນວ່ານັກສຶກສາສາມາດນໍາໃຊ້ AI ໄດ້, ແຕ່ຕ້ອງພິຈາລະນາມັນເປັນເຄື່ອງມືສະຫນັບສະຫນູນ, ບໍ່ແມ່ນການທົດແທນ. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແມ່ນການຮັກສາຄວາມຄິດທີ່ເປັນເອກະລາດແລະສ້າງສັນ.

ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາອອນໄລນ໌, ຜູ້ຕາງຫນ້າຄະນະກໍາມະການທີ່ປຶກສາແນະນໍາວ່ານັກຮຽນຕ້ອງປະຕິບັດການຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະທັກສະດິຈິຕອນເພື່ອຮູ້ວິທີການເລືອກຂໍ້ມູນແລະຫຼີກເວັ້ນການຊົມເຊີຍຕາບອດ. ນະຄອນຍັງປະຕິບັດໂຄງການການສຶກສາທັກສະດິຈິຕອນ, "ໂຮງຮຽນປອດໄພໃນ Cyberspace" ເພື່ອນໍາພານັກຮຽນ.

ຜູ້ຕາງຫນ້າຄະນະກໍາມະການທີ່ປຶກສາຕອບຄໍາຖາມຂອງເດັກນ້ອຍ. ພາບ: ບົວລ — ຜູ້ຕາງຫນ້າຄະນະກໍາມະການທີ່ປຶກສາຕອບຄໍາຖາມຂອງເດັກນ້ອຍ. *ພາບ: ບົວລະພາ*

ນັກສຶກສາຄວນຊອກຫາຂໍ້ມູນຜ່ານຊ່ອງທາງທາງການ (ກົມສຶກສາ, ຄະນະຊາວໜຸ່ມຮ່າໂນ້ຍ), ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການແນະນຳອາຊີບຢູ່ໂຮງຮຽນໂດຍກົງ, ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຂໍ້ມູນທີ່ຜິດພາດ.

ປະຈຸບັນ, ຮ່າໂນ້ຍ ພວມໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການລົງທຶນງົບປະມານ, ຊຸກຍູ້ການສຶກສາສັງຄົມ, ຊຸກຍູ້ບັນດາຮູບແບບ “ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ”, ແລະ ນຳໃຊ້ບັນດາສະຖານທີ່ສາທາລະນະ (ເຮືອນວັດທະນະທຳ, ສວນສາທາລະນະ) ເພື່ອຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຂອງນັກຮຽນ.

ເວທີປາໄສເດັກປີ 2025 ຢືນຢັນບົດບາດສຳຄັນຂອງສຽງຂອງເດັກນ້ອຍໃນຂະບວນການກໍ່ສ້າງຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ກາຍເປັນນະຄອນຫຼວງ “ວັດທະນະທຳ - ພົນລະເຮືອນ - ທັນສະໄໝ” ຮອດປີ 2030.

ທີ່ມາ: https://hanoimoi.vn/tre-em-thu-do-lo-ngai-truoc-viec-binh-thuong-hoa-hanh-vi-lech-chuan-cua-nguoi-noi-tieng-721810.html