ວິທະຍາໄລການແພດ Danang: ການເດີນທາງໃຫມ່ແລະຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະສາມາດບັນລຸຕື່ມອີກ

ວັນທີ 14 ພະຈິກນີ້, ວິທະຍາໄລການແພດກວາງນາມຈະຈັດພິທີປະກາດມະຕິຕົກລົງຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປ່ຽນຊື່ເປັນວິທະຍາໄລການແພດດ່ານັງ. ນີ້ແມ່ນຂີດໝາຍສຳຄັນ, ເປີດໄລຍະພັດທະນາໃໝ່ໃຫ້ແກ່ໂຮງຮຽນທີ່ມີມູນເຊື້ອອັນຍາວນານ 64 ປີແຫ່ງການກໍ່ສ້າງ ແລະ ເຕີບໂຕ.

Báo Đà Nẵng•13/11/2025

ວິທະຍາໄລການແພດ ກວາງນາມ ໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນວິທະຍາໄລການແພດ ດ່າໜັງ. ພາບ: TCĐYTĐN

ຫຼາຍກວ່າ 60 ປີຂອງການຢືນຢັນຕໍາແຫນ່ງ

ວັນທີ 15 ຕຸລາ 2025, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 2839/QD-BGDDT ວ່າດ້ວຍການປ່ຽນຊື່ວິທະຍາໄລການແພດ ກວາງນາມ ເປັນ ວິທະຍາໄລການແພດ ດ່າໜັງ (ພາຍໃຕ້ຄະນະປະຈຳພັກປະຊາຊົນນະຄອນ ດ່າໜັງ).

MSc. ທ່ານ ບຸ່ຍລອງອານ, ຮັກສາການຜູ້ອຳນວຍການວິທະຍາໄລການແພດນະຄອນ ດ່າໜັງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນກ່ອນໜ້າແມ່ນໂຮງຮຽນບຳລຸງສ້າງ ພະນັກງານການແພດ ກວາງນາມ, ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງເມື່ອປີ 1961, ດ້ວຍພາລະກິດບຳລຸງສ້າງພະນັກງານການແພດ ແລະ ການຢາ ເພື່ອຮັບໃຊ້ສະໜາມຮົບເຂດ 5 ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ນັບແຕ່ປົດປ່ອຍ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຜ່ານໄລຍະແຫ່ງການພັດທະນາ ແລະ ປ່ຽນຊື່: ແຕ່ປີ 1975 – 1978, ແມ່ນໂຮງຮຽນບຳລຸງສ້າງພະນັກງານແພດໝໍ ກວາງນາມ - ດາຫນັງ; ປີ 1978, ໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນແພດສາດ ກວາງນາມ - ດ່ານັງ; ປີ 1997, ໄດ້ປ່ຽນຊື່ເປັນໂຮງຮຽນແພດສາດກວາງນາມ. ປີ 2006, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຕົກລົງສ້າງຕັ້ງມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດກວາງນາມ.

“
ເຫດການນີ້ແມ່ນຂີດໝາຍຄວາມມານະພະຍາຍາມລວມຂອງໂຮງຮຽນໃນການປັບຕົວເຂົ້າກັບສະພາບການໃໝ່, ເປີດກວ້າງກາລະໂອກາດຮ່ວມມື, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກແອບ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ມຸ່ງໄປເຖິງຈຸດໝາຍກາຍເປັນສູນຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດການແພດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຢູ່ເຂດພູດອຍພາກກາງ ແລະ ທົ່ວປະເທດ.
MSc. ບຸ່ຍລອງອານ, ຮັກສາການອຳນວຍການວິທະຍາໄລແພດສາດນະຄອນດ່ານັງ

ດ້ວຍປະເພນີ 64 ປີ, ພາລະກິດຫຼັກຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນການຝຶກອົບຮົມ, ຝຶກອົບຮົມແລະຍົກລະດັບພະນັກງານທາງການແພດກັບວິທະຍາໄລແລະຄຸນສົມບັດອື່ນໆ. ກົມກອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ຖືຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດເປັນແຫຼ່ງພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ປະກອບສ່ວນຮັບປະກັນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທາງການແພດຮັບໃຊ້ໃຫ້ແກ່ພາລະກິດປົກປັກຮັກສາ, ເບິ່ງແຍງດູແລ ແລະ ປັບປຸງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນເຂດພູດອຍພາກກາງ.

ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສະເໜີບັນດາໂຄງການນັບແຕ່ລະດັບກາງ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄປຮອດໄລຍະສັ້ນ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ. ສາຂາການຝຶກອົບຮົມຕົ້ນຕໍປະກອບມີ: ພະຍາບານ, ຮ້ານຂາຍຢາ, ຜະດຸງຄັນ, ເຕັກໂນໂລຊີຫ້ອງທົດລອງທາງການແພດ, ເຕັກໂນໂລຊີຮູບພາບທາງການແພດ.

ສະຖານທີ່ລ້ຽງດູພະນັກງານແພດຂອງລາວ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ

ວິທະຍາໄລການແພດ ດານັງ ເປັນຫົວໜ່ວຍທີ່ມີສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກກວ້າງຂວາງ ແລະ ອຸປະກອນການສອນທີ່ທັນສະໄໝ. ພະນັກງານການສິດສອນແມ່ນມີຄວາມສາມາດສູງ, ມີປະສົບການ, ອຸທິດຕົນເພື່ອຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ທັກສະແລະການສຶກສາທັດສະນະຄະຕິການເຮັດວຽກເປັນມືອາຊີບໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ໂຮງຮຽນແມ່ນຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຈະສ້າງວິທະຍາໄລທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງທີ່ມີຫຼາຍອາຊີບທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດແລະອາຊຽນ.

ວິທະຍາຄານການແພດ ດ່າໜັງ ໄດ້ຢັ້ງຢືນທີ່ຕັ້ງຂອງຕົນໃນການຝຶກອົບຮົມພະຍາບານຢູ່ເຂດພູສູງພາກກາງ ດ້ວຍ 20 ກວ່າຫຼັກສູດຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ. ມາຮອດປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນພະຍາບານ 4.390 ຄົນ; ໃນນັ້ນ 4,070 ຄົນໄດ້ຮຽນຈົບ.

ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ຮັບຖືວ່າເປັນ “ບ່ອນອູ່” ແຫ່ງການຝຶກອົບຮົມພະນັກງານແພດຂອງບັນດາແຂວງພາກໃຕ້ຂອງລາວ. ມາຮອດວັນທີ 30 ຕຸລາ 2025, ໂຮງຮຽນໄດ້ຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາລາວ 396 ຄົນ, ໃນນັ້ນໄດ້ຮຽນຈົບ 308 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີນັກສຶກສາທີ່ຈົບຈາກແຂວງເຊກອງ 201 ຄົນ. ປັດຈຸບັນ ນັກສຶກສາລາວ ກໍາລັງເຮັດວຽກ ຢູ່ໂຮງໝໍ ຕ່າງໆ ໃນທົ່ວປະເທດ ລາວ. ນັກສຶກສາແພດຊຸດທີ 1 ຫຼາຍຄົນໄດ້ສຳເລັດການສຶກສາ ແລະ ໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງເຂົ້າໃນການກວດ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດຂອງປະຊາຊົນລາວ ໂດຍສະເພາະຢູ່ແຂວງເຊກອງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນກໍາລັງສົ່ງເສີມຍຸດທະສາດການຮ່ວມມືສາກົນຂອງຕົນເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບແລະຂະຫຍາຍໂອກາດການຈ້າງງານສໍາລັບນັກຮຽນ. ນັບແຕ່ປີ 2013 ເປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການຮ່ວມມືກັບຍີ່ປຸ່ນ ແລະ ເຢຍລະມັນ, ນຳມາເຊິ່ງກາລະໂອກາດວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໜ້າສົນໃຈຢູ່ຕ່າງປະເທດ. ປະຈຸບັນ, ມີນັກສຶກສາ 38 ຄົນທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຢຍລະມັນຕາມສັນຍາຮ່ວມມື, ໃນນັ້ນ 30 ຄົນໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບ ແລະ ປາດຖະໜາຢາກຈະຕັ້ງຖິ່ນຖານຖາວອນ.

ຢູ່ຍີ່ປຸ່ນ, ຜ່ານໂຄງການ EPA (ສັນຍາຄູ່ຮ່ວມມືເສດຖະກິດ) ລະຫວ່າງສອງລັດຖະບານ ຫວຽດນາມ - ຍີ່ປຸ່ນ, ມີນັກສຶກສາ 15 ຄົນພວມເຮັດວຽກຢ່າງໝັ້ນຄົງ ດ້ວຍລາຍຮັບສະເລ່ຍ 130.000 – 170.000 ເຢນ/ເດືອນ. ໂຮງຮຽນໄດ້ລົງນາມໃນສັນຍາຮ່ວມມືກັບບໍລິສັດການແພດຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງຍີ່ປຸ່ນ (ເຊັ່ນ: Aoyama, Yokohama, Kanagawa), ແລະໃນເວລາດຽວກັນສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນໃນການຮຽນຮູ້ພາສາຍີ່ປຸ່ນແລະການສອບເສັງໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດແຫ່ງຊາດ (N2). ໂດຍສະເພາະ, ບົດບັນທຶກຄວາມເຂົ້າໃຈ 2021 ກັບພະແນກສຸຂະພາບແລະສະຫວັດດີການແຂວງ Nagasaki (ຍີ່ປຸ່ນ) ໄດ້ເປີດທິດທາງທີ່ຍືນຍົງໃນການຝຶກອົບຮົມແລະແນະນໍາພະນັກງານພະຍາບານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ມີນັກຮຽນ 4 ຄົນປະຈຸບັນເຮັດວຽກຢູ່ Nagasaki.

ຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະໄປໄກ

ຕາມທ່ານອາຈານ ບຸ່ຍລອງອານ ແລ້ວ, ໃນປະຫວັດສາດ 64 ປີແຫ່ງການສ້າງຕັ້ງ ແລະ ພັດທະນາ, ພະນັກງານ, ອາຈານ, ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນຂອງວິທະຍາໄລແພດສາດນະຄອນ ດ່ານັງ ຈະພ້ອມກັນຍູ້ແຮງບັນດາຈຸດແຂງ, ແກ້ໄຂຈຸດອ່ອນ ແລະ ພັດທະນາໂຮງຮຽນໃຫ້ເຂັ້ມແຂງກວ່າເກົ່າ.

ນັກສຶກສາຂອງວິທະຍາໄລການແພດ Danang ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນການສຶກສາພາຍໃຕ້ໂຄງການຮ່ວມມືຂອງໂຮງຮຽນກັບບໍລິສັດການແພດຂອງຍີ່ປຸ່ນໄດ້ຮັບປະລິນຍາ Kaigoshi ໃນປະເທດຍີ່ປຸ່ນ. ພາບ: TCĐYTĐN

“ຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງປ່ຽນຊື່ວິທະຍາໄລການແພດກວາງນາມ ເປັນວິທະຍາໄລການແພດດ່ານັງ ບໍ່ພຽງແຕ່ມີຄວາມໝາຍດ້ານກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປີດໄລຍະພັດທະນາໃໝ່, ໃນສະພາບຕົວເມືອງ ດ່າໜັງ ພວມມານະພະຍາຍາມພັດທະນາຢ່າງແຮງ. ເຂດເນີນສູງພາກກາງແລະທົ່ວປະເທດ,”ທ່ານອານກ່າວວ່າ.

ການນຳຂອງວິທະຍາໄລການແພດ ດ່າໜັງ ຢັ້ງຢືນວ່າ ດ້ວຍຈຸດໝາຍສຳຄັນນີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ການປະດິດສ້າງພື້ນຖານວິທີການ, ຫຼັກສູດ ແລະ ແຜນງານຝຶກຊ້ອມ ເພື່ອໃຫ້ທັນກັບຄວາມກ້າວໜ້າທາງການແພດທັນສະໄໝ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ. ພິເສດແມ່ນສຸມໃສ່ການຂະຫຍາຍລະບົບການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ພັດທະນາບັນດາໂຄງການລະຫວ່າງກາງ, ວິທະຍາໄລ ຫາ ມະຫາວິທະຍາໄລ, ສ້າງໂອກາດການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຊຸກຍູ້ການຄົ້ນຄ້ວາວິທະຍາສາດ, ຊຸກຍູ້ໃຫ້ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມບັນດາໂຄງການ, ນຳເອົາຜົນການຄົ້ນຄ້ວາໄປປະຕິບັດ. ໂຮງຮຽນເສີມສ້າງການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດ, ສ້າງຕັ້ງ ແລະ ຂະຫຍາຍສາຍພົວພັນກັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ອົງການຈັດຕັ້ງການແພດສາກົນ ເພື່ອແລກປ່ຽນຄວາມຮູ້ທາງວິຊາການ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າ.

ພິເສດແມ່ນທາງໂຮງຮຽນພວມສຳເລັດໂຄງການເປີດ ວິທະຍາໄລການແພດທົ່ວໄປ ລະຫັດສາຂາວິຊາ ລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນ ໃນປີ 2026 ແລະ ໄດ້ຮັດກຸມເພື່ອຄ່ອຍໆເປີດລະຫັດວິຊາສະເພາະໃໝ່ເຊັ່ນ: ວິທະຍາໄລການຢາພື້ນເມືອງ, ວິທະຍາໄລເຕັກນິກສັບພະວິຊາ, ວິທະຍາໄລການແພດທັນຕະກຳ...

ໃນທຸກໄລຍະແຫ່ງການພັດທະນາໃນທົ່ວປະຫວັດສາດ, ວິທະຍາໄລແພດສາດ ດ່ານັງ ມຸ່ງໝັ້ນຈະຝຶກອົບຮົມຜູ້ມີຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບ, ຈັນຍາບັນດ້ານວິຊາຊີບ, ທັກສະສື່ສານ, ພຶດຕິກຳ ແລະ ຈິດໃຈຮ່ຳຮຽນຂອງຕົນ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບ. ພາລະກິດຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນປະຕິບັດໜ້າທີ່ການເມືອງຂອງພັກ ແລະ ລັດ ພ້ອມກັບຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ເຮັດວຽກງານຮັກສາ ແລະ ປົກປັກຮັກສາສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນໃນສະພາບການໃໝ່.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/truong-cao-dang-y-te-thanh-pho-da-nang-hanh-trinh-moi-va-khat-vong-vuon-xa-3309919.html