“ໂຮງຮຽນມີຄວາມສຸກ” - ປັບປຸງຄວາມສຸກໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນ ຫວຽດນາມ

ກປ.ອອນໄລ - ໂຄງການໂຮງຮຽນດີໃຈທີ່ປະຕິບັດໂດຍສະຖາບັນການຮຽນຮູ້ Eurasia (ELI) ໄດ້ຢືນຢັນຄຸນຄ່າຂອງຕົນໃນການປັບປຸງຄວາມສຸກໃນໂຮງຮຽນ ແລະສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນຫວຽດນາມ. ເກີດຈາກການຄົ້ນຄວ້າລະຫວ່າງປະເທດກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການປະຕິບັດທາງວິຊາການແລະສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນ Happy ບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສຸມໃສ່ການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຈິດໃຈທີ່ສົມບູນຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງຊີວິດທີ່ສົມດູນແລະມີຄວາມສຸກຕັ້ງແຕ່ປີທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນ.

ກປ.ອອນໄລ - ໂຄງການໂຮງຮຽນດີໃຈທີ່ປະຕິບັດໂດຍສະຖາບັນການຮຽນຮູ້ Eurasia (ELI) ໄດ້ຢືນຢັນຄຸນຄ່າຂອງຕົນໃນການປັບປຸງຄວາມສຸກໃນໂຮງຮຽນ ແລະສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນຫວຽດນາມ. ເກີດຈາກການຄົ້ນຄວ້າລະຫວ່າງປະເທດກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການປະຕິບັດທາງວິຊາການແລະສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນ Happy ບໍ່ພຽງແຕ່ສຸມໃສ່ການປະຕິບັດທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສຸມໃສ່ການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈແລະຈິດໃຈທີ່ສົມບູນຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງຊີວິດທີ່ສົມດູນແລະມີຄວາມສຸກຕັ້ງແຕ່ປີທໍາອິດຂອງໂຮງຮຽນ.

ການເຊື່ອມໂຍງຄວາມສຸກເຂົ້າໄປໃນ ການສຶກສາ ຢ່າງເປັນທາງການ

ທ່ານ ຫງວຽນຝູ໋ຈ້ອງ, ຫົວໜ້າຜູ້ຕາງໜ້າອົງການ Eurasia ປະຈຳ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຮງຮຽນ Happy Schools ເລີ່ມຕົ້ນຈາກຄວາມເປັນຫ່ວງກ່ຽວກັບສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນຢູ່ບັນດາປະເທດທີ່ບັນລຸຜົນສຳເລັດດ້ານການສຶກສາສູງຄື: ສິງກະໂປ, ສ.ເກົາຫຼີ ແລະ ອື່ນໆ, ເຖິງວ່າບັນລຸໄດ້ຜົນງານດີເດັ່ນດ້ານການສຶກສາກໍ່ຕາມ, ແຕ່ອັດຕາບັນຫາສຸຂະພາບຈິດຍັງສູງ.

ສິ່ງດັ່ງກ່າວໄດ້ກະຕຸ້ນໃຫ້ອົງການ UNESCO ດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງການປະຕິບັດທາງວິຊາການແລະສະຫວັດດີການຂອງນັກຮຽນ, ແລະໃຫ້ຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຮູບແບບການສຶກສາທີ່ສົ່ງເສີມສຸຂະພາບຈິດຂອງນັກຮຽນ.

ໂຄງການນີ້ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງໂດຍທ່ານດຣ ຮ່າວິງທົວ, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງສະມາຄົມ Eurasia ແລະ ສະຖາບັນ Eurasia (ELI), ໂດຍມີເປົ້າໝາຍກໍ່ສ້າງລະບົບການສຶກສາທີ່ບໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງສ້າງການພັດທະນາດ້ານຈິດໃຈ ແລະ ຄວາມສຸກຂອງນັກສຶກສາ.

ນັບແຕ່ປີ 2015 ເປັນຕົ້ນມາ, ດ້ວຍການສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຫົວ ພັນ ໄດ້ເລີ່ມຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການທົດລອງ Call to Care ຢູ່ເມືອງເຫ້ວ, ກ່ອນທີ່ຈະພັດທະນາເປັນໂຄງການ Happy Schools ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມຂອງຄູສອນ 240 ກວ່າຄົນ ແລະ ໂຮງຮຽນ 9 ແຫ່ງໃນບໍລິເວນ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ” - ປັບປຸງຄວາມຜາສຸກໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາຫວຽດນາມ ພາບທີ 1

ນັກສຶກສາເຊື່ອມຕໍ່ກັບທໍາມະຊາດ.

ໂຄງການໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກແມ່ນອີງໃສ່ສາມເສົາຄ້ຳພື້ນຖານຄື: ການຮັບຮູ້ຕົນເອງ (ອີງໃສ່ສະຕິ), ການຮຽນຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມ (SEL) ແລະ ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບທຳມະຊາດ. ແຕ່ລະເສົາຄ້ຳນີ້ລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບການກໍ່ສ້າງບົນພື້ນຖານທິດສະດີທີ່ໜັກແໜ້ນ ແລະ ເຂົ້າເຖິງ, ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ຄຸນລັກສະນະຂອງລະບົບການສຶກສາຫວຽດນາມ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຜ່ານ 4 ໄລຍະທີ່ສຳຄັນຄື: ການສໍາພາດ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າພາກສະໜາມ ເພື່ອເຂົ້າໃຈສິ່ງທ້າທາຍ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານສຶກສາ; ຝຶກອົບຮົມຄູຝຶກທີ່ມີພື້ນຖານຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານການສຶກສາ ແລະ ທັກສະການສອນຜູ້ໃຫຍ່; ການຝຶກອົບຮົມຄູໂດຍຜ່ານຫຼັກສູດທີ່ເຂັ້ມຂຸ້ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປະສົມປະສານທັກສະຄວາມສຸກເຂົ້າໄປໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາ; ແລະ ສະໜັບສະໜູນ ແລະ ແນະນຳຄູໃນໄລຍະການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການ Happy Schools ໃຫ້ມີປະສິດທິພາບສູງ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຄງການຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ການເສີມສ້າງຄວາມສຸກແລະສະຫວັດດີການຂອງຄູ, ດັ່ງນັ້ນການສ້າງສະຖານທີ່ສໍາລັບການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີຂອງສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຫ້ອງຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດ.

ການກໍ່ສ້າງການຜະລິດຂອງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ

ທ່ານ ຫງວຽນຝູ໋ຈ້ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເປົ້າໝາຍຕົ້ນຕໍຂອງໂຄງການໂຮງຮຽນດີໃຈແມ່ນສ້າງໂຄງປະກອບການສຶກສາໃຫ້ສົມບູນແບບ, ສົມທົບກັນພັດທະນາຄວາມຮູ້, ອາລົມຈິດ, ສັງຄົມ, ໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນຢ່າງຄົບຖ້ວນ.

ໂຄງການໄດ້ສຸມໃສ່ສາມອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນຂອງຊີວິດໃນໂຮງຮຽນ: ການດູແລຕົນເອງ - ການພັດທະນາການຮັບຮູ້ຕົນເອງແລະການດູແລຕົນເອງ; ເບິ່ງແຍງຜູ້ອື່ນ - ສ້າງຄວາມສໍາພັນທີ່ກົມກຽວແລະມີຄວາມຫມາຍໃນຊຸມຊົນ; ແລະ ເບິ່ງແຍງສິ່ງແວດລ້ອມ - ສຶກສາອົບຮົມໃຫ້ນັກຮຽນເຄົາລົບ ແລະ ປົກປັກຮັກສາທຳມະຊາດ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວບໍ່ພຽງແຕ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອພັດທະນາຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນປັບປຸງທັກສະຊີວິດ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນທັກສະທາງດ້ານສັງຄົມ-ອາລົມ. ກິດຈະກຳການສຶກສາແມ່ນອອກແບບໃຫ້ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະອາຍຸ ແລະຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ, ຕັ້ງແຕ່ປະຖົມຮອດມັດທະຍົມ.

ພາຍຫຼັງ 3 ປີແຫ່ງການທົດລອງຢູ່ເມືອງເຫ້ວ, ໂຄງການໂຮງຮຽນສຸກເສີນໄດ້ຮັບໝາກຜົນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ການປະເມີນຜົນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຫ້ວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່ານັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໄດ້ມີການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຄວາມສາມາດໃນການຈັດການອາລົມຂອງຕົນເອງ, ລະດັບຄວາມພໍໃຈໃນຊີວິດທີ່ສູງຂຶ້ນແລະລະດັບຄວາມກົດດັນຕ່ໍາ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ” - ປັບປຸງຄວາມຜາສຸກໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຮູບພາບ 3

ດ້ວຍການເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການ, ຄູສອນຍັງຮູ້ສຶກເຖິງການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີໃນທັກສະທາງດ້ານອາລົມ-ສັງຄົມ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມສຸກຂອງຕົນເອງ.

ຄູອາຈານຍັງໄດ້ລາຍງານຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການປ່ຽນແປງໃນແງ່ດີໃນທັກສະທາງດ້ານອາລົມທາງສັງຄົມແລະຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມສຸກຂອງຕົນເອງ, ເຊິ່ງບໍ່ພຽງແຕ່ເພີ່ມຄວາມສໍາພັນຂອງນັກຮຽນກັບຄູເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ຮັກແພງແລະເປັນຫ່ວງເປັນໄຍ.

ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ໄລຍະທົດລອງແຕ່ປີ 2022 – 2025 ຢູ່ເມືອງ Ba Dinh ກໍ່ໄດ້ຮັບຜົນສຳເລັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢູ່ 7 ໂຮງຮຽນ, ມີນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມທັງໝົດ 3.200 ກວ່າຄົນ ແລະ ຄູ-ອາຈານ 80 ກວ່າຄົນ.

ກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຊ່ວຍເຫຼືອໂດຍກົງໃຫ້ແກ່ຄູສອນໄດ້ນໍາເອົາການປ່ຽນແປງທາງບວກຂອງວິທີການສິດສອນ ແລະ ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນທີ່ເປັນມິດ ແລະລວມ.

“ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມຜາສຸກ” - ປັບປຸງຄວາມຜາສຸກໃນໂຮງຮຽນ ແລະ ຈິດໃຈຂອງນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ຮັບການປັບປຸງຮູບພາບ 4

ໂຄງການດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ຮ່ວມມືກັບບໍລິສັດ Thaihabooks ເພື່ອຈັດພິມປຶ້ມແບບຮຽນ “ໂຮງຮຽນສະບາຍດີ-ທຸກວັນທີ່ໂຮງຮຽນເປັນມື້ທີ່ມີຄວາມສຸກ”.

ດ້ວຍຜົນສຳເລັດເບື້ອງຕົ້ນຢູ່ ເຫວ້ ແລະ ຮ່າໂນ້ຍ, ປະຈຸບັນ ໂຮງຮຽນ Happy School ພວມມີແຜນທີ່ຈະຂະຫຍາຍໄປບັນດາແຂວງ, ນະຄອນ ແລະ ພັດທະນາບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມອອນໄລນ໌ ເພື່ອເຂົ້າເຖິງຄູສອນໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ພາຍໃນປະເທດເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ຕ່າງປະເທດອີກດ້ວຍ.

ການພັດທະນາໂຄງການບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນສ້າງໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຍຸກໃໝ່, ເມື່ອສຸຂະພາບຈິດ ແລະ ການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນນັບມື້ນັບມີຄວາມເປັນຫ່ວງ.

ທ່ານ ຫງວຽນຝູ໋ຈ້ອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໃນອະນາຄົດ, ໂຄງການຈະສືບຕໍ່ສ້າງແບບຈໍາລອງບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ ຫວຽດນາມ ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຢູ່ປະເທດອື່ນອີກ ດ້ວຍເປົ້າໝາຍແມ່ນການສ້າງຮູບແບບການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າ ທັງພັດທະນາສະຕິປັນຍາ, ບຳລຸງສ້າງຈິດວິນຍານ ແລະ ສ້າງພື້ນຖານຄວາມສຸກໃຫ້ແກ່ຄົນລຸ້ນຫຼັງ.

ສະເພາະຢູ່ສະວິດເຊີແລນ, ໂຄງການທົດລອງຈະດໍາເນີນເປັນເວລາ 1 ປີ, ແຕ່ເດືອນກັນຍາ 2024 ຫາເດືອນກັນຍາ 2025. ໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ດຶງດູດຄູສອນ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາຫຼາຍກວ່າ 300 ຄົນຈາກ 108 ປະເທດທົ່ວໂລກ. ປະຈຸບັນໂຄງການດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປັນຢ່າງດີ ແລະ ໄດ້ຮັບການປະກອບສ່ວນ ແລະ ຄຳຄິດເຫັນຈາກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເປັນຢ່າງດີ.

ໃນຫວຽດນາມ, ໂຄງການທົດລອງຄາດວ່າຈະດຳເນີນເປັນເວລາ 3 ປີ, ແຕ່ເດືອນພະຈິກ 2024 ຫາເດືອນກໍລະກົດ 2027. ຂະໜາດໂຄງການຈະມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ 200 ຄົນໃນປີທຳອິດ, ແລ້ວຈະຂະຫຍາຍໃນ 2 ປີຕໍ່ໜ້າ.

ຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ຈະປະກອບມີບົດຮຽນຕົ້ນຕໍທີ່ລົງໃນເວັບໄຊທ໌ຕົ້ນຕໍຂອງຫຼັກສູດ happyschools.vn, ພ້ອມກັບການສອນແລະກິດຈະກໍາສະຫນັບສະຫນູນເຊັ່ນການສໍາມະນາອອນໄລນ໌, ເວທີສົນທະນາແລະກຸ່ມການສຶກສາ.

ລາງວັນກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍມະນຸດປີ 2024 ດ້ວຍຫົວຂໍ້ "ການກໍ່ສ້າງຊຸມຊົນ" ສືບຕໍ່ຄົ້ນຫາ, ໃຫ້ກຽດແລະເຊື່ອມຕໍ່ບຸກຄົນແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນຕໍ່ຊຸມຊົນໃນທົ່ວປະເທດ.

ໃນພິທີປະກາດລາງວັນ, ໄດ້ຈັດຂຶ້ນໃນວັນທີ 23 ກັນຍາ 2024 ທີ່ໂຮງແຮມ Sheraton Hanoi West, ລາງວັນ Human Act ໄດ້ປະກາດບັນດາຈຸດເດັ່ນໃໝ່ຂອງລະດູການ 2024:

1. ເປີດຕົວພິມຈຳໜ່າຍ “ບຸກເບີກພາບພົດ - ນະວັດຕະກຳທີ່ກະທົບຕໍ່ສັງຄົມຫວຽດນາມ” - ປື້ມຄູ່ມືຄົບຊຸດທຳອິດສຳລັບນັກເຄື່ອນໄຫວຊຸມຊົນຢູ່ ຫວຽດນາມ.

2. ເຊັນບົດບັນທຶກຄວາມເຂົ້າໃຈກັບໜ່ວຍງານສະໜັບສະໜູນລາງວັນ:

PwC (PricewaterhouseCoopers) - ຫນຶ່ງໃນ 4 ບໍລິສັດກວດສອບສູງສຸດໃນໂລກ, ຜູ້ບຸກເບີກໃນການສະຫນັບສະຫນູນທຸລະກິດເພື່ອປະສົມປະສານປັດໃຈຄວາມຍືນຍົງເຂົ້າໃນການດໍາເນີນທຸລະກິດ.

ຜົນກະທົບທາງດ້ານສັງຄົມ - ເວທີການສຶກສາທໍາອິດສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໂດຍນັກເຄື່ອນໄຫວຊຸມຊົນຢູ່ຫວຽດນາມ ເພື່ອສົ່ງເສີມຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ແພລດຟອມ TikTok - ເວທີວິດີໂອຮູບແບບສັ້ນຊັ້ນນໍາຂອງໂລກ, ມາພ້ອມກັບການເຜີຍແຜ່ເລື່ອງໃນແງ່ບວກ, ໃຫ້ກຽດບຸກຄົນ ແລະອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອຊຸມຊົນ, ດ້ວຍເຫດນີ້ຈຶ່ງເປັນແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຫຼາຍໆຄົນຮ່ວມແຮງຮ່ວມໃຈສ້າງການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ.

ບັນດາອົງການສື່ມວນຊົນ: 13 ອົງການຂ່າວພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະສົມທົບກັບການມອບລາງວັນກົດໝາຍມະນຸດປີ 2024 ເພື່ອເຜີຍແຜ່ສິ່ງທີ່ດີທີ່ສຸດໃຫ້ແກ່ປະຊາຄົມຄື: ຫວຽດນາມເນັດ, ຫວຽດນາມ ບວກ, ແຮງງານ, ແດນຈີ, ທຽນຟອງ, ດ່ານເກື່ອງ, ກົງທ້ວນ, ໜອງງິບ, ແດນຫວຽດ, ນັກຂ່າວ ແລະ ປະຊາຄົມຊາວຮ່າໂນ້ຍ, ວິທະຍຸ ແລະ ໂທລະພາບ ຮ່າໂນ້ຍ, ໂຮ່ຈີມິນ.

ລາງວັນກົດໝາຍມະນຸດ 2024 ໄດ້ນຳມາເຊິ່ງບັນດາໂຄງການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ ແລະ ຂໍ້ລິເລີ່ມການປະກອບສ່ວນຂອງຊຸມຊົນຈາກຫຼາຍວິສາຫະກິດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ບຸກຄົນພາຍໃນປະເທດ, ເຊັ່ນ: ບໍລິສັດຫຸ້ນສ່ວນ Canifa, ບໍລິສັດການບິນຫວຽດນາມ, ສູນອະນຸລັກທຳມະຊາດ Gaia, ທີມງານຜະລິດຂອງໂຄງການຄືວ່າບໍ່ມີການແບ່ງແຍກ, ກອງທຶນທຶນການສຶກສາ Vu A Dinh ແລະ ອີກຫຼາຍຫົວໜ່ວຍ...

ພວກເຮົາຫວັງວ່າຈະໄດ້ຮັບການເອົາໃຈໃສ່ແລະການສະຫນັບສະຫນູນຈາກຊຸມຊົນ!

ເວັບໄຊທ໌ທາງການ: https://humanactprize.org

Fanpage: https://www.facebook.com/HumanActPrize

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/truong-hoc-hanh-phuc-nang-cao-hanh-phuc-hoc-duong-va-suc-khoe-tinh-than-cho-hoc-sinh-viet-nam-post843358.html