ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ແລະສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນພິເສດເພາະວ່າພວກເຂົາສະຫມັກກັບນັກຮຽນຊຸດທໍາອິດທີ່ຈົບຈາກໂຄງການ ສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018. ໂດຍສະເພາະ, ການເລືອກວິຊາສອບເສັງມີບົດບາດສໍາຄັນບໍ່ພຽງແຕ່ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນສູງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ.
ແຕ່ເວລາ 2-3 ໂມງຂອງວັນທີ 3 ທັນວານີ້, ໜັງສືພິມ ແທງນິນ ຈະຈັດລາຍການໃຫ້ຄຳປຶກສາທາງໂທລະພາບອອນໄລນ໌ “ເລືອກວິຊາສະເພາະເພື່ອອະນາຄົດ: ເລືອກວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ທີ່ຈະໃຫ້ເຈົ້າເຂົ້າຮຽນວິຊາມະຫາວິທຍາໄລທີ່ສຸດ”.
ລາຍການດັ່ງກ່າວດຳເນີນໄປພ້ອມໆກັນຢູ່ຊ່ອງ: thanhnien.vn , Facebook fanpage, ຊ່ອງ YouTube, ໜັງສືພິມ Tik Tok Thanh Nien .
ປີ 2025 ຖືວ່າເປັນຂີດໝາຍພິເສດຂອງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ການເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ເພາະນີ້ເປັນການສອບເສັງຄັ້ງທຳອິດທີ່ປະດິດສ້າງຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018. ພ້ອມກັບບັນດາຜູ້ສະໝັກ ແລະພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນຊຸມປີມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການສອບເສັງ ແລະ ເສັງເຂົ້າ, ໜັງສືພິມ ແທງນິນ ໄດ້ເປີດຊຸດລາຍການໃຫ້ຄຳປຶກສາທາງໂທລະພາບອອນໄລນ໌ - ກິດຈະກຳທຳອິດຂອງຊຸດໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ ແລະ ການສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2025.
ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024
ກອງປະຊຸມຄັ້ງທໍາອິດຂອງໂຄງການຈະສຸມໃສ່ລັກສະນະໃຫມ່ໃນການເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025, ລວມທັງຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການລວມເອົາວິຊາເຂົ້າຮຽນ. ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຂໍ້ມູນຫຼ້າສຸດກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການຮັບສະໝັກຍັງແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນເລືອກວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ມີໂອກາດໄດ້ເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກ.
ລາຍການດັ່ງກ່າວຈັດຂຶ້ນແຕ່ເວລາ 2-3 ໂມງແລງ, ລວມທັງຜູ້ຊ່ຽວຊານ:
- ທ່ານດ ຣ ຫງວຽນດຶກເຫີຍ , ອະດີດຮອງອະທິການບໍດີ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ;
- ອາຈານ ເຈືອງທິຫງອກບິກ , ຫົວໜ້າສູນສື່ສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ແລະການເງິນ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ;
- ອາຈານ ຫງວຽນເຈີ້ງເຟືອງ , ຜູ້ອຳນວຍການຝ່າຍການຕະຫຼາດ ແລະ ພັດທະນາຍີ່ຫໍ້, ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ;
- ທ່ານປະທານປະເທດ Truong Quang Tri , ຮອງຫົວໜ້າພະແນກບັນດານັກສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫງວຽນແທງແທ່ງ.
ທ່ານຜູ້ອ່ານທີ່ສົນໃຈໃນຫົວຂໍ້ການເລືອກວິຊາສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ວິຊາລວມສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2025 ສາມາດສອບຖາມໄດ້ໃນສ່ວນຄຳເຫັນຂອງໂຄງການ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tu-van-chon-mon-thi-tot-nghiep-thpt-de-co-nhieu-lua-chon-vao-dai-hoc-185241202203711877.htm
(0)