ມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ຮັບສະໝັກ: ຮຽນຮູ້ຫຍັງໃນໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງສະເໝີ?

ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ຫາ​ກໍ່​ປະກາດ​ໂຄງການ​ຮັບ​ສະໝັກ ​ແລະ ​ໃຫ້​ທຶນ​ສຶກສາ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2026-2030 ດ້ວຍ​ຂໍ້​ມູນ​ໃໝ່​ຫຼາຍ​ຢ່າງ. ທັງໝົດແມ່ນອອກແບບມາເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນກຽມຕົວສຳລັບອະນາຄົດທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ.

ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ທີ່​ມີ ​ການ​ສຶກ​ສາ interdisciplinary

ວັນ​ທີ 21 ກັນຍາ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ​ໄດ້​ສົມທົບ​ກັບ​ໜັງສືພິມ ​ແທງ​ງຽນ ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ກອງ​ປະຊຸມ​ສຳ​ມະ​ນາ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ແນັດ: “ຮຽນ​ວິຊາ​ສະ​ເພາະ - ຄວາມ​ກ້າຫານ​ເພື່ອ​ສ້າງ​ອະນາຄົດ”. ນອກຈາກການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນທີ່ເປັນປະໂຫຍດກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນ ແລະ ທຶນການສຶກສາແລ້ວ, ກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌ຍັງໄດ້ນຳເອົາຄວາມຮູ້ທີ່ໜ້າສົນໃຈຈາກຜູ້ເວົ້າເລື່ອງການຮຽນໃນຍຸກ AI ກັບອະນາຄົດທີ່ມີການປ່ຽນແປງ.

ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ທີ່​ພິທີ​ປະກາດ​ຮັບ​ສະໝັກ ​ແລະ ​ໃຫ້​ທຶນ​ສຶກສາ 2026 - 2030 ຂອງ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ.

ແບ່ງປັນກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນໃນປີນີ້, ທ່ານ Christopher Wayne Abrams, ຮອງປະທານໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ສະເໜີຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີ 4 ປີ ດ້ວຍພື້ນຖານການສຶກສາແບບ interdisciplinary, ຊຸກຍູ້ວິພາກວິຈານ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ໂຄງການຝຶກອົບຮົມຊ່ວຍ "ກະກຽມນັກຮຽນສໍາລັບຊີວິດທີ່ມີຄວາມຫມາຍແລະປະສົບຜົນສໍາເລັດ" ໂດຍໃຫ້ພວກເຂົາສຶກສາທັງກວ້າງແລະເລິກເຊິ່ງໃນສາຂາທີ່ເຂົາເຈົ້າເລືອກ. ສາຂາວິຊາການສຶກສາຫຼັກຂອງໂຮງຮຽນລວມມີ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ສິລະປະ ແລະ ມະນຸດສາດ. ໃນທຸກໂຄງການ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮຽນຮູ້ໃນຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍແລະສ່ວນບຸກຄົນສູງ, ສົມທົບກັບປະສົບການປະຕິບັດ.

ທ່ານ Christopher Wayne Abrams, ຮອງອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ

ສະ​ນັ້ນ ການ​ສຶກ​ສາ​ສາ​ກົນ​ຢູ່​ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ Fulbright Vietnam ຫມາຍ​ຄວາມ​ວ່າ​ແນວ​ໃດ​ໃນ​ສະ​ພາບ​ການ​ສັງ​ຄົມ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ?

ປະຈຸບັນຢູ່ໃນກອງປະຊຸມອອນໄລນ໌, ສາດສະດາຈານ Erik Harms - ປະທານສະພາການສຶກສາອາຊີຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້, ມະຫາວິທະຍາໄລ Yale, ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງເກົ່າ. ໃນເວລາທີ່ລາວເປັນນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ລາວໄດ້ສຶກສາກັບອາຈານ Laura Nader, ນັກວິທະຍາສາດດ້ານມະນຸດສະທໍາທີ່ມີຊື່ສຽງຫຼາຍ. ເມື່ອລາວບອກນາງວ່າລາວຮັກມະນຸສວິທະຍາ ແລະຢາກເລືອກສາຂານີ້ເປັນສາຂາວິຊາ, ນາງເວົ້າວ່າ ມະນຸດວິທະຍາເປັນພື້ນຖານອັນໃຫຍ່ຫຼວງທີ່ຈະຄົ້ນຫາທຸກສິ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງບໍ່ວ່າຈະເປັນພາສາ, ພູມສາດ, ວິທະຍາສາດ ການເມືອງ , ເສດຖະສາດ, ສະຖາປັດຕະຍະກຳ, ທຸກຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊີວິດຂອງມະນຸດ. ເຊື່ອມຕໍ່ມັນທັງຫມົດ. ຢ່າຢ້ານສະຖິຕິ. ຢ່າຢ້ານເສດຖະສາດ. ຢ່າຢ້ານວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ, ຟີຊິກ, ຫຼືສາຂາໃດກໍ່ຕາມ, ກາຍເປັນຄົນຮອບຄອບ. ນັ້ນ​ແມ່ນ​ແນວ​ຄິດ​ຂອງ​ການ​ສຶກ​ສາ interdisciplinary.

"ຄືກັນກັບປັນຍາປະດິດ (AI) ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ແລະນັ້ນກໍ່ແມ່ນວິທີທີ່ໂລກໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ສະເຫມີ, ໃນຄວາມຫມາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າມັນຢູ່ໃນສະພາບການນີ້, ການສຶກສາລະຫວ່າງວິຊາກາຍເປັນສະຖານທີ່ທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ສຸດ, ໃນເວລາທີ່ທ່ານປະເຊີນກັບການປະຕິວັດເຕັກໂນໂລຢີທີ່ປ່ຽນແປງໂລກ, ທ່ານຄິດວ່າ: 'ຂ້ອຍໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາການ, ແຕ່ຍັງຄິດວ່າເປັນນັກວິຊາການແຄບ. ແລະມັນແມ່ນຄົນປະເພດນັ້ນທີ່ສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບການປ່ຽນແປງທີ່ເລິກເຊິ່ງ, ແນ່ນອນ, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນເປັນເລື່ອງງ່າຍ, ແລະເນື່ອງຈາກວ່າມັນຍາກຫຼາຍ, ທ່ານຕ້ອງການການສຶກສາທີ່ເປີດກວ້າງ, ຫຼາຍມິຕິ.

ກ່າວ​ຄຳ​ເຫັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ຂະ​ບວນ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ, ທ່ານ ຮ່​ວາງ​ກວນ, ຫົວ​ໜ້າ​ກົມ​ທຶນ​ການ​ສຶກ​ສາ, ມະ​ຫາ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດ​ນາມ ກໍ່​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ທິດ​ທາງ​ຂອງ​ໂຮງ​ຮຽນ​ແມ່ນ​ສະ​ເໝີ​ຕົ້ນ​ສະ​ເໝີ​ປາຍ​ຂອງ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ. ໂຮງຮຽນຈະເລືອກເອົາຜູ້ສະຫມັກບໍ່ພຽງແຕ່ຜ່ານປັດໃຈສ່ວນບຸກຄົນເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງອີງໃສ່ປັດໃຈລວມທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ (ຄວາມສົນໃຈ, ພອນສະຫວັນ, ຕົວຕົນ, ແລະອື່ນໆ) ເພື່ອເບິ່ງວ່າພວກເຂົາເຫມາະສົມກັບໂຮງຮຽນຫຼືບໍ່. ທັດສະນະຂອງໂຮງຮຽນໃນການເຂົ້າຮຽນແມ່ນວ່າການປະເມີນຜູ້ສະຫມັກບໍ່ແມ່ນອີງໃສ່ຄະແນນແຕ່ຢູ່ໃນການປະສົມປະສານຂອງປັດໃຈທີ່ສົມບູນແບບຫຼາຍ.

ທ່ານ ຮສຈ ແບ່ງປັນວ່າ: “ການສຶກສາແບບສະໝຸນໄພມັນມີຫຼາຍຈຸດດີ, ແຕ່ມັນບໍ່ເໝາະສົມກັບທຸກຄົນ, ສະນັ້ນ ໂຮງຮຽນກໍ່ຢາກໃຫ້ນ້ອງໆໄດ້ຮຽນຮູ້ຢ່າງຮອບຄອບ, ເປັນຕົວເຈົ້າເອງໃນເວລາສະໝັກ, ມັນເປັນການເດີນທາງທີ່ເຈົ້າສາມາດເບິ່ງຄືນຕົນເອງ, ໄຕ່ຕອງ, ສະທ້ອນຕົນເອງເພື່ອແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ຕົນເອງມີ,” ທ່ານ ຮສ.

ທ່ານ ຮ່ວາງ​ກວາງ​ຮຽບ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ທຶນ​ການ​ສຶກສາ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ​ແບ່ງປັນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮຽນ ​ແລະ ທຶນ​ສຶກສາ​ຂອງ​ໂຮງຮຽນ ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2026 – 2030.

ກະກຽມສໍາລັບການບໍ່ຮູ້ຂອງອະນາຄົດ

​ໃນ​ເວລາ​ກ່າວ​ປາ​ໄສ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ແນັດ, ທ່ານ​ດຣ ຫວູມິນ​ຮ່ວາງ, ອາຈານ​ສອນ​ວິຊາ​ປະຫວັດສາດ ​ແລະ ນັກ​ສຶກສາ​ຫວຽດນາມ, ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ, ຢູ່​ໂຮງຮຽນ, ນັກ​ສຶກສາ​ຈະ​ບໍ່​ເລືອກ​ສາຂາ​ວິຊາ​ຮຽນ​ແຕ່​ຕົ້ນ, ​ແຕ່​ຈະ​ເລືອກ​ວິຊາ​ວິຊາ​ສະເພາະ​ໃນ​ປີ 3 ຫຼື 4. ຫຼັກສູດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍ. ເປັນຫຍັງຄື?

ຕາມ​ທ່ານ​ໝໍ​ຮ່ວາງ​ຈູງ​ແລ້ວ, ອາ​ນາ​ຄົດ​ມີ​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ທີ່​ບໍ່​ຮູ້​ຈັກ. ໃນໄລຍະການຮຽນ, ນັກສຶກສາສາມາດມີປະສົບການຫຼາຍວິຊາຈາກຫຼາຍສາຂາວິຊາ, ພິເສດແມ່ນປີ 1 ແລະ ປີ 2. ໃນນັ້ນມີວິຊາຫຼັກໆທີ່ນັກຮຽນຍັງຕ້ອງຮຽນບໍ່ວ່າສາຂາໃດຈະເລືອກຮຽນ ເຊັ່ນ: ມະນຸດໂລກ, ປະຫວັດສາດ, ວັດທະນະທຳ, ວັນນະຄະດີຂອງປະເທດຕ່າງໆທົ່ວໂລກ, ວັດທະນະທຳສັງຄົມຫວຽດນາມທັນສະໄໝ, ແນວຄິດອອກແບບ ແລະ ອື່ນໆ. ເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນກາຍເປັນດີເລີດ, ແລະຄວາມເປັນເລີດສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມສໍາເລັດໃນວິຊາຕ່າງໆ. ການກະກຽມຂອງໂຮງຮຽນນີ້ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດປັບຕົວເຂົ້າກັບໂລກທີ່ມີການປ່ຽນແປງຕະຫຼອດໄປໃນອະນາຄົດ.

ດຣ ຫວູມິນຮວ່າງ, ອາຈານສອນວິຊາປະຫວັດສາດ ແລະ ສຶກສາຫວຽດນາມ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ

​ແລກປ່ຽນ​ກ່ຽວ​ກັບ​ບັນຫາ​ນີ້, ທ່ານ​ນາງ ​ໄທ ງຸຍ​ມິ​ງ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ທຸລະ​ກິດ​ທຶນ ​ແລະ ​ເງິນຕາ​ຕ່າງປະ​ເທດ Maybank ຫວຽດນາມ ກໍ່​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ເງິນ, ຕະຫຼາດ​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ​ທຸກ​ນາທີ, ນັ້ນ​ແມ່ນ​ຄວາມ​ຕ້ອງການ​ຂອງ​ລູກ​ຄ້າ ​ແລະ ສະ​ຖາ​ບັນ​ການ​ເງິນ​ຍັງ​ຜັນ​ແປ​ໄປ​ຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ. ດັ່ງນັ້ນ, 4 ຄຸນສົມບັດ ແລະ ທັກສະທີ່ເນັ້ນໃສ່ເປັນພິເສດແມ່ນ: ການປັບຕົວ, ການຄິດວິຈານ, ທັກສະການສື່ສານ ແລະ ການລິເລີ່ມ. ນັກສຶກສາທີ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາແບບ interdisciplinary ມັກຈະປະຕິບັດແລະສະສົມຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້, ດັ່ງນັ້ນການນໍາເອົາຄຸນຄ່າທີ່ແຕກຕ່າງກັນກັບທຸລະກິດແລະຈັບໄດ້ໄວກັບການປ່ຽນແປງ. ນີ້ຍັງເປັນແນວໂນ້ມການຈ້າງງານທີ່ນິຍົມໃນມື້ນີ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ໃນຂະແຫນງການເງິນ, ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆຈໍານວນຫຼາຍ.

ທ່ານ​ນາງ ​ໄທ ຫງວຽດ​ມິນ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ທຶນ ​ແລະ ຕ່າງປະ​ເທດ, ທະນາຄານ Maybank ຫວຽດນາມ

​ໃນ​ເວລາ​ກ່າວ​ປາ​ໄສ, ທ່ານ​ເລ​ກຽວ​ອຽນ, ຫົວໜ້າ​ກົມ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພະລັງງານ​ພູ​ດອຍ​ທອງ, ອະດີດ​ນັກ​ສຶກສາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ​ໄດ້​ແບ່ງປັນ​ວ່າ, ພາຍຫຼັງ​ຮຽນ​ຈົບ, Oanh ປະສົບ​ຜົນສຳ​ເລັດ​ໃນ​ຕຳ​ແໜ່​ງຫົວໜ້າ​ທິມງານ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ​ຢູ່ CME. ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​ພຽງ 1 ປີ, ​ໂອ​ອານ ສືບ​ຕໍ່​ໄດ້​ຮັບ​ຄວາມ​ໄວ້​ເນື້ອ​ເຊື່ອ​ໃຈ​ໃນ​ວຽກ​ງານ​ກໍ່ສ້າງ​ກົມ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ ​ແລະ ປະຈຸ​ບັນ​ພວມ​ດຳລົງ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ເປັນ​ຫົວໜ້າ​ກົມ​ຍຸດ​ທະ​ສາດ. ຄວາມສໍາເລັດນີ້ແມ່ນມາຈາກຄຸນຄ່າທີ່ການສຶກສາແບບ interdisciplinary ຢູ່ Fulbright ໄດ້ມີອຸປະກອນມາກ່ອນ. ນອກຈາກຄວາມຮູ້ທີ່ຮຽນແລ້ວ, ຍັງມີການຄິດຫຼາຍມິຕິ, ຮັດກຸມ ແລະ ມີປະສິດຕິພາບໃນການສື່ສານ, ການຮຽນຮູ້ຈິດໃຈ, ຄວາມສຸພາບ... ພ້ອມກັບປະສົບການຕົວຈິງ ຜ່ານການຝຶກງານຢູ່ບໍລິສັດ Startup ແລະ ທີ່ປຶກສາຫຼາຍແຫ່ງໃນຂະນະທີ່ຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ.

"ຫນຶ່ງໃນບົດຮຽນທໍາອິດ Fulbright ສອນຂ້ອຍແມ່ນຄວາມເມດຕາ, ຂ້ອຍຈື່ຄໍາຖາມຂອງ Kinho: ເຈົ້າຄິດວ່າໂຮງຮຽນຄວນສອນການຫາເງິນກ່ອນຫຼືກ່ຽວກັບຈຸດປະສົງຂອງການດໍາລົງຊີວິດຢ່າງມີຄວາມສຸກກ່ອນ? ປີ ແລະອາດຈະຕິດຕາມຂ້ອຍຕະຫຼອດອາຊີບຂອງຂ້ອຍ,” Kieu Oanh ແບ່ງປັນ.

ທ່ານ​ນາງ ເລ​ເກື່ອງ ອຽນ, ຫົວໜ້າ​ພະ​ແນ​ກຍຸດ​ທະ​ສາດ​ພະລັງງານ​ພູ​ດອຍ​ທອງ, ອະດີດ​ນັກສຶກສາ​ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ

ມະຫາວິທະຍາ​ໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ​ໄດ້​ເປີດ​ຮັບ​ສະໝັກ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ໂຄງການ​ຮັບ​ສະໝັກ ​ແລະ ທຶນ​ສຶກສາ ​ໃນ​ສົກ​ຮຽນ 2026 - 2030 ຢ່າງ​ເປັນ​ທາງ​ການ, ​ໄດ້​ນຳ​ເອົາ​ໂອກາດ​ການ​ຮຽນ​ຮູ້​ຫຼາຍ​ຢ່າງ​ໃຫ້​ແກ່​ບັນດາ​ນັກ​ສຶກສາ​ໃນ​ອະນາຄົດ. ໃນໄລຍະການເຂົ້າຮຽນນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລ Fulbright ຫວຽດນາມ ມີແຜນທີ່ຈະມອບທຶນການສຶກສາ Talent ຫຼາຍກວ່າ 100 ທຶນ, ດ້ວຍການໜູນຊ່ວຍແຕ່ 20% ຫາ 100% ຂອງຄ່າຮຽນ 4 ປີ, ພ້ອມກັບທຶນການສຶກສາພິເສດເຖິງ 10 ທຶນສຳລັບຜູ້ສະໝັກທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ໂຄງການດັ່ງກ່າວປະກອບມີ 2 ເຫດການສຳຄັນຄື: ໄລຍະເວລາການເຂົ້າຮຽນບູລິມະສິດ ແຕ່ວັນທີ 21 ກັນຍາ 2025 ຫາ 17:00 ວັນທີ 29 ທັນວາ 2025 (ຍົກເວັ້ນຄ່າສະໝັກ) ແລະ ໄລຍະເວລາເຂົ້າຮຽນປົກກະຕິ ແຕ່ວັນທີ 5 ມັງກອນ 2026 ຫາ 17:00 ໂມງ ວັນທີ 6 ເມສາ 2026. ສົນໃຈສາມາດສະໝັກໄດ້ທີ່ທາງອອນລາຍ. ເພື່ອ​ກາຍ​ເປັນ​ສ່ວນ​ຫນຶ່ງ​ຂອງ​ຊຸມ​ຊົນ​ທາງ​ວິ​ຊາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ແລະ​ບຸກ​ເບີກ​.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-truong-dai-hoc-fulbright-viet-nam-hoc-gi-truoc-mot-the-gioi-luon-thay-doi-185251027164703619.htm