ການສ້າງທີມງານຄູເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາໃຫມ່

ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນກຳລັງຂັບເຄື່ອນຫຼັກໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາບຸກທະລຸຂອງປະເທດໃນຍຸກດິຈິຕອລ. ຢູ່ທີ່ນັ້ນ, ຄູສອນແຕ່ລະຄົນແມ່ນຜູ້ທີ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້, ປູກຝັງບຸກຄະລິກກະພາບແລະກະຕຸ້ນຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ. ສະນັ້ນ, ການພັດທະນາຄູສອນໃຫ້ມີຄຸນນະພາບ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ກຽດສັກສີ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການປ່ຽນແປງໃໝ່ດ້ານການສຶກສາໂດຍພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາບຸລິມະສິດອັນດັບໜຶ່ງຂອງແຂວງ ກວາງນິງ ໃນປະຈຸບັນ.

Báo Quảng Ninh•10/11/2025

ອາຈານດີ, ນັກຮຽນເກັ່ງ

ປີ 2025 ແມ່ນປີ ກວາງນິງ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສູງສຸດໃນການເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັ່ງຊັ້ນມັດທະຍົມສຶກສາແຫ່ງຊາດ ດ້ວຍ 88 ລາງວັນ, ໃນນັ້ນມີ 2 ລາງວັນທີ 1, 27 ລາງວັນທີ 2, 30 ລາງວັນທີ 3, ແລະ 29 ລາງວັນຊົມເຊີຍ. ແຂວງດັ່ງກ່າວໄດ້ຮັກສາອັນດັບທີ 8 ໃນຈຳນວນ 63 ແຂວງ, ນະຄອນ (ເກົ່າ) ໂດຍມີຈຳນວນນັກຮຽນເກັ່ງຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍລະດັບຊາດສູງສຸດໃນທົ່ວປະເທດ. 2 ນັກຮຽນແຂວງ ກວາງນິງ ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກເຂົ້າຮ່ວມງານກິລາໂອລິມປິກພາກພື້ນ ແລະ ສາກົນໃນຂົງເຂດຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ແລະ ເຄມີ. ໃນນັ້ນ, ນິງກວາງແທ່ງ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 12 ຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະດ້ານໄອທີ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຮັບຫຼຽນເງິນຢ່າງດີເດັ່ນໃນງານມະຫາກຳຂໍ້ມູນຂ່າວສານອາຊີ - ປາຊີຟິກ (APIO) ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໄດ້ຫຼຽນທອງໃນງານກິລາໂອລິມປິກຂໍ້ມູນຂ່າວສານສາກົນຄັ້ງທີ 37 (IOI) ປີ 2025.

ການສ້າງທີມງານຄູເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາໃຫມ່-1.jpg

ບັນດາຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ຖ່າຍຮູບທີ່ລະນຶກກັບທ່ານ Ninh Quang Thang ໃນວັນທີ 23/12, ທ່ານ Thang ແລະ ຄູສອນ Ha Dai Ton ໄດ້ນຳເອົາຫຼຽນມາມອບໃຫ້ໂຮງຮຽນ. ພາບ: ມິງຮ່າ

ພາຍຫຼັງຫຼຽນໄຊສາກົນທີ່ພາກພູມໃຈຂອງ Ninh Quang Thang ແມ່ນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍຢ່າງສຸດຈິດສຸດໃຈຂອງຄູສອນປະຈຳບ້ານຂອງທ່ານ Ha Dai Ton. ລາວແມ່ນປະລິນຍາເອກຄົນທຳອິດໃນຄະນິດສາດຢູ່ແຂວງກວາງນິງ. ເປັນເວລາເກືອບ 10 ປີ ທີ່ຮັບຜິດຊອບວຽກງານ ໄອທີ ຂອງໂຮງຮຽນ ມສ ພິເສດ ແຂວງ ຮ່າຕິ້ງ ແລະ ແຂວງ, ລາວໄດ້ປະກອບສ່ວນອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ໃນການສ້າງທີມ ໄອທີ ຂອງແຂວງ ໃຫ້ມີອັນດັບດີ ໃນປະເທດ, ຜ່ານນັ້ນ ສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ຂອງການພັດທະນາ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອລ ໃນ ການສຶກສາ ແລະ ສັງຄົມ ໃນປະຈຸບັນ. ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ລາວໄດ້ຜ່ານ flame ຂອງການຮຽນຮູ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ, ຫ້າວຫັນແລະສ້າງສັນໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ສ້າງຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະຄວາມຕື່ນເຕັ້ນສໍາລັບພວກເຂົາ.

ອາຈານ ຮ່າໄດໂຕນ ແບ່ງປັນວ່າ: “ເປົ້າໝາຍການສຶກສາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ພຽງແຕ່ມຸ່ງໄປເຖິງບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງສຳຄັນກວ່ານັ້ນແມ່ນເພື່ອປຸກລະດົມຄວາມສົນໃຈ, ສ້າງແຮງຈູງໃຈໃຫ້ນັກສຶກສາພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຮໍ່າຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ, ຄົ້ນຄ້ວາດ້ວຍຕົນເອງ, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມໃນແຕ່ລະມື້.

ການສ້າງທີມຄູເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາໃໝ່ 2.jpg

ຄູສອນ ຮ່າຍີ່ໂຕນ ຊີ້ນຳນັກຮຽນໃນຫ້ອງຄອມພິວເຕີ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ມີການສຶກສາທີ່ສຳຄັນເທົ່ານັ້ນ, ການສຶກສາມະຫາຊົນຂອງແຂວງໃນປີ 2025 ຍັງມີຄວາມພາກພູມໃຈ. ໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍ 6,19, ກວາງນິງ ຢືນອັນດັບທີ 12 ໃນຈຳນວນ 34 ແຂວງ, ນະຄອນໃໝ່; ອັນດັບທີ 13 ໃນຈໍານວນ 63 ແຂວງ ແລະ ນະຄອນ (ເກົ່າ) ເພີ່ມຂຶ້ນ 12 ສະຖານທີ່ ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024. ແຂວງດັ່ງກ່າວ ເປັນອັນດັບທີ່ສູງທີ່ສຸດ ນັບຕັ້ງແຕ່ການຈັດອັນດັບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍສະເລ່ຍຂອງທ້ອງຖິ່ນຕ່າງໆໃນທົ່ວປະເທດ. ໂດຍສະເພາະ, ກວາງນິງ ມີ 7 ວິຊາໃນ 10 ແຂວງທີ່ມີຄະແນນສະເລ່ຍສູງສຸດ; ໃນນັ້ນພາສາອັງກິດຢູ່ອັນດັບ 3 ຖັດຈາກ ຮ່າໂນ້ຍ ແລະ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ການລົງທຶນຂອງແຂວງໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ການເຂົ້າຮ່ວມ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງຕັ້ງໜ້າຂອງບັນດາຄະນະພັກທຸກຂັ້ນ, ລັດຖະບານ, ຄະນະ, ສາຂາ, ອົງການ ແລະ ປະຊາຊົນ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນຕົວຊີ້ວັດທີ່ສຳຄັນ, ໂດຍທາງອ້ອມຢືນຢັນຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງພະນັກງານສິດສອນກວາງນິງ.

ການສ້າງທີມງານຄູເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາໃຫມ່-3.jpg

ຫ້ອງຮຽນຂອງບັນດານັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຮ່ວາງໂມ, ຕາແສງ ຮ່ວາງມິນ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ ກວາງນິງ ແລ້ວ, ປະຈຸບັນ ອັດຕາຄູສອນທີ່ມີຄຸນນະພາບໃນແຂວງແມ່ນ 98%, ເພີ່ມຂຶ້ນ 3,4% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024. ຈຳນວນຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູອາຈານທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາໂທຂຶ້ນໄປນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ. ປະຈຸບັນ, ແຂວງດັ່ງກ່າວມີຜູ້ບໍລິຫານ ແລະ ຄູສອນລະດັບປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາໂທ 1.200 ກວ່າຄົນ (ກວມເກືອບ 6%). ພະນັກງານຄູ-ອາຈານດີເດັ່ນທົ່ວແຂວງມີທັງໝົດ 121 ຄົນ. ສະມາຊິກພັກໃນທົ່ວຂະແໜງການມີ 13.108 ຄົນ, ກວມເອົາກວ່າ 60% ຂອງຈຳນວນພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານທັງໝົດ.

ແຮງຈູງໃຈກໍານົດຄຸນນະພາບຂອງການສຶກສາ

ຍ້ອນວ່າເທັກໂນໂລຍີດິຈິຕອລ ແລະປັນຍາປະດິດກຳລັງປ່ຽນແປງການສຶກສາທົ່ວໂລກ, ນັກຮຽນໃນທຸກມື້ນີ້ສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ທາງອິນເຕີເນັດໄດ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ. ຊົ່ວໂມງຫ້ອງຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນສຸມໃສ່ການສົນທະນາ, ການວິເຄາະແລະການແກ້ໄຂບັນຫາ. ໃນເວລານັ້ນ, ບົດບາດຂອງຄູໄດ້ຄ່ອຍໆປ່ຽນຈາກການໃຫ້ຄວາມຮູ້ມາເປັນການຊີ້ນຳ, ແນະນຳ ແລະ ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນ.

ຍຶດໝັ້ນແນວທາງການເຄື່ອນໄຫວໃໝ່ຂອງການສຶກສາ ແລະ ຍຶດໝັ້ນເອົາໃຈໃສ່ມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ກວາງນິງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບທີ 03-CTr/TU (ລົງວັນທີ 15/10), ກຳນົດລະບົບຄຸນນະພາບການສຶກສາ 20 ປີ. ທິດທາງທີ່ທັນສະໄຫມ, ປະສົມປະສານ, ເຫມາະສົມກັບລັກສະນະຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ການສ້າງທີມງານຄູເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາໃຫມ່-4.jpg

ນັກຮຽນປະຖົມຢູ່ຕາແສງ Dam Ha, ແຂວງ ກວາງນິງ ໄດ້ຟັງອາຈານເລົ່ານິທານກ່ຽວກັບລຸງໂຮ່.

ແຜນງານໄດ້ຢືນຢັນວ່າ: ພັດທະນາການສຶກສາແມ່ນສາເຫດຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ທົ່ວປວງຊົນ; ນັກຮຽນແມ່ນສູນກາງ, ໂຮງຮຽນແມ່ນຮາກຖານ, ຄູອາຈານແມ່ນກຳລັງໜູນທີ່ກຳນົດຄຸນນະພາບ. ປະຕິບັດຄຳຂວັນ “ຄູແມ່ນຄູ, ນັກຮຽນແມ່ນນັກຮຽນ”, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງຈັນຍາບັນ, ບຸກຄະລາກອນ, ຄວາມຮູ້; ແກ້ໄຂທາງລົບ, ສົ່ງເສີມກຽດສັກສີ, ໃຫ້ກຽດແກ່ຄູອາຈານໃນສັງຄົມ.

ເອົາມະຕິຂອງພັກເຂົ້າສູ່ຊີວິດການເປັນຢູ່, ເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານ, ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ແທດຈິງຜ່ານການເຄື່ອນໄຫວ, ຄະນະພັກຂອງພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈັດຕັ້ງເຜີຍແຜ່ ມະຕິຕົກລົງ 71-NQ/TW ແລະ ເອກະສານຊີ້ນຳຂອງສູນກາງ ແລະ ແຂວງ ໃນກອງປະຊຸມ ແລະ ກອງປະຊຸມຂອງຄະນະພັກກົມ; ໃນເວລາດຽວກັນ, ໄດ້ຊີ້ນໍາການປະຕິບັດຢ່າງກວ້າງຂວາງຂອງຕົນໃນທົ່ວອຸດສາຫະກໍາ.

ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກໍ່ສະເໜີໃຫ້ແຂວງສ້າງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍທີ່ພົ້ນເດັ່ນ, ພິເສດ, ດ້ານການສຶກສາ, ຮັບປະກັນຫຼັກການ “ບໍ່ປະຖິ້ມໃຜໄວ້”; ລາຍຈ່າຍງົບປະມານການສຶກສາບັນລຸຢ່າງໜ້ອຍ 20% ຂອງລາຍຈ່າຍງົບປະມານແຫ່ງລັດທັງໝົດ. ກ່ຽວກັບພະນັກງານ, ເລືອກຕັ້ງ ແລະ ຈັດຕັ້ງຜູ້ບໍລິຫານທີ່ມີຄວາມສາມາດພຽງພໍ, ເໝາະສົມກັບຮູບແບບລັດຖະບານ 2 ຂັ້ນ; ເພີ່ມທະວີການກວດກາ ແລະ ຕິດຕາມກວດກາການວາງແຜນ, ບຳລຸງສ້າງ, ບຳລຸງສ້າງ ແລະ ການປະເມີນຜົນພະນັກງານ ເພື່ອຮັບປະກັນການເຜີຍແຜ່ ແລະ ໂປ່ງໃສ.

ການສ້າງທີມງານຄູເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການພັດທະນາໃຫມ່ -5.jpg

ຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາຢູ່ເຂດເສດຖະກິດພິເສດ Co To, ແຂວງ ກວາງນິງ ໃນໄລຍະຮຽນນອກຫຼັກສູດກ່ຽວກັບສິ່ງເສດເຫຼືອສຕິກ.

ຂະແໜງການຍັງກວດກາ ແລະ ຈັດຕັ້ງຄູສອນຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ແກ້ໄຂສ່ວນເກີນຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ຂາດເຂີນ; ລະດົມ ແລະ ມອບໝາຍລະຫວ່າງບັນດາຫົວໜ່ວຍເພື່ອດຸ່ນດ່ຽງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ໄອທີ, ການສອນອອນລາຍ, ຂຸດຄົ້ນຊັບພະຍາກອນວິທະຍາສາດດີຈີຕອນ, ສະໜັບສະໜູນການສອນໃນຂົງເຂດທີ່ມີຄູສອນຂາດເຂີນ. ການຝຶກອົບຮົມ, ຍົກລະດັບຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບ, ທິດສະດີການເມືອງ, ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນະວັດຕະກໍາວິທີການສິດສອນ ກໍ່ໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງເປັນປົກກະຕິ, ຕອບສະໜອງໄດ້ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາການສຶກສາໃນຍຸກດີຈີຕອນ.

ດ້ວຍຫຼາຍວິທີແກ້ໄຂທີ່ເປັນເອກະສັນກັນ, ກວາງນິງ ມຸ່ງໄປເຖິງການກໍ່ສ້າງຄະນະຄູອາຈານທີ່ມີຄຸນນະພາບດີ, ມີຄວາມຊຳນານທີ່ດີ, ມີຄວາມສາມາດພຽງພໍກັບຄວາມຕ້ອງການໃໝ່; ສູ້ຊົນຕາມຄໍາຂວັນທີ່ວ່າ "ກ້າຫານ, ກະຕືລືລົ້ນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບ, ມີລະບຽບວິໄນແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ". ນີ້ແມ່ນພື້ນຖານເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາ ກວາງນິງ ກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກແຫ່ງການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນ, ເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ດາວລິງ

ທີ່ມາ: https://baoquangninh.vn/xay-dung-doi-ngu-nha-giao-dap-ung-yeu-cau-phat-trien-moi-3383803.html