ແຕະຕ້ອງຄຳສາລະພາບຈາກຄູສອນນັກຮຽນທີ່ເສັງບໍ່ຈົບ ມ10

(ດ່ານັ້ງ) - ແທນທີ່ຈະໃຫ້ກຽດແກ່ຜູ້ສະໝັກທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການສອບເສັງເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.10, ຄູສອນຢູ່ເມືອງງາເຊີນ, ແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ໄດ້ເລືອກເຟັ້ນ “ເສັ້ນທາງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ”, ສົ່ງຄຳອວຍພອນເຖິງນັກຮຽນທີ່ເສັງບໍ່ໄດ້.

Báo Dân trí•20/06/2025

"ມັນບໍ່ແມ່ນທີ່ສຸດ"

ໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ, ຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຄວາມໝາຍຂອງທ່ານ ເລຮ່ວາງຕວນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບາດິ່ງ (ເມືອງງ່າເຊີນ, ແຂວງ ແທງຮ໋ວາ ), ສົ່ງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກ 56 ຄົນທີ່ເສັງບໍ່ເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10 ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້.

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນເວົ້າວ່າຄຳໃຫ້ກຳລັງໃຈຂອງຄູແມ່ນມີຄວາມໝາຍແລະມີຄຸນຄ່າແທ້ໆ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຂົ້າໃຈການສອບເສັງທີ່ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າກຳລັງຜ່ານ.

Xúc động dòng tâm sự của thầy giáo gửi đến thí sinh trượt lớp 10 - 1 — ທ່ານ ເລຮ່ວາງຕວນ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ງາເຊີນ (ຮູບພາບ: ສະເໜີໂດຍຕົວລະຄອນ).

ໃນໜ້າເວັບສ່ວນຕົວຂອງລາວ, ທ້າວ ຕ໋ວນ ໄດ້ຂຽນວ່າ: “ຜົນການສອບເສັງເສັງເຂົ້າຊັ້ນມ 10 ໄດ້ຮັບການປະກາດແລ້ວ, ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈວ່າສຳລັບຄອບຄົວ ແລະ ນັກຮຽນຫລາຍຄົນ, ຄືນນີ້ອາດຈະເປັນຄືນທີ່ຍາວນານ, ເປັນຫ່ວງແລະໜັກໜ່ວງ, ຄະແນນ ທີ່ຫາກໍໄດ້ປະກາດກໍສາມາດເຮັດໃຫ້ຄົນເຈັບຫົວໃຈ, ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຮ້ອງໄຫ້, ຫຼືເວົ້າງ່າຍໆ.

ໂຮງຮຽນ ມສ ບ໋າດິ່ງ ຂອບໃຈຢ່າງຈິງໃຈ ນັກຮຽນ 56 ຄົນ ທີ່ໃຫ້ຄວາມໄວ້ວາງໃຈ, ສົ່ງໃບສະໝັກ ແລະ ເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງທີ່ຜ່ານມາ.

ເຖິງວ່າຜົນໄດ້ຮັບຈະບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້, ແຕ່ “ໂຊກຊະຕາ” ລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນ ຍັງບໍ່ແຂງແຮງພໍທີ່ຈະຢູ່ກັບພວກເຮົາໃນອີກ 3 ປີຂ້າງໜ້າ, ແຕ່ການປະກົດຕົວຂອງນັກຮຽນ, ຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ຄວາມຫວັງ ແລະ ຄວາມເຊື່ອທີ່ເຂົາເຈົ້າເອົາມາໃຫ້ນັ້ນເປັນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາທະນຸຖະໜອມຫຼາຍ” .

ຕາມທ່ານຕ໋ວນແລ້ວ, ເບື້ອງຫຼັງເອກະສານແຕ່ລະຊຸດແມ່ນການເດີນທາງຂອງການກະກຽມ, ເປັນເດືອນຂອງການຮ່ຳຮຽນຢ່າງໜັກໜ່ວງ, ປະຕິບັດຄວາມຝັນຂອງໄວໜຸ່ມ ແລະ ຄວາມຮັກແພງຂອງຄອບຄົວ. ບໍ່ມີໃຜຕ້ອງການຄວາມຝັນຂອງພວກເຂົາຖືກຂັດຂວາງ.

“ແຕ່ພວກທ່ານ! ການສອບເສັງບໍ່ສາມາດກຳນົດຕະຫຼອດຊີວິດໄດ້. ຢ່າຕົກຢູ່ໃນເສັ້ນເລີ່ມຕົ້ນ, ບອກຕົວເອງວ່າ: “ຂ້ອຍຈະກ້າວຕໍ່ໄປ - ອາດຈະຊ້າກວ່າຄົນອື່ນ, ແຕ່ບໍ່ເຄີຍຢຸດ . ມີປະຕູທີ່ປິດບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຕັນທາງຂອງພວກເຮົາ, ແຕ່ວ່າຈະນໍາພວກເຮົາໄປສູ່ການຫັນອື່ນ - ບ່ອນທີ່ພວກເຮົາສາມາດຂະຫຍາຍຕົວໃນວິທີການຂອງຕົນເອງ . ”

ອາຈານຍັງໄດ້ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ ສິ່ງທີ່ສຳຄັນບໍ່ແມ່ນຈະໄປໃນທາງໃດ ແຕ່ຕ້ອງໄປດ້ວຍຈິດໃຈບໍ່ຍອມແພ້ ຖ້າມື້ນີ້ເຈົ້າບໍ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຕາມທີ່ເຈົ້າປາດຖະໜາ, ໃຫ້ເວລາເສຍໃຈ, ຫຼັ່ງນ້ຳຕາໃຫ້ຮູ້ສຶກເບົາບາງ, ແລ້ວກ້າວຕໍ່ໄປຢ່າງເຂັ້ມແຂງ.

ມີຫຼາຍຄົນທີ່ເສັງບໍ່ໄດ້ໃນປີນັ້ນ, ແຕ່ຕໍ່ມາກໍ່ກາຍເປັນຄົນທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ ແລະມີຄວາມສຸກໃນແບບຂອງຕົນເອງ.

ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງບໍ່ແມ່ນຄະແນນ, ແຕ່ຄວາມກ້າຫານທີ່ຈະຢືນຂຶ້ນຫຼັງຈາກຫຼຸດລົງແຕ່ລະຄົນ. ການໄປຮຽນວິຊາຊີບ, ໄປເຮັດວຽກ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໃນທິດທາງອື່ນ… ລ້ວນແລ້ວແຕ່ເປັນທາງເລືອກທີ່ມີຄຸນຄ່າ, ຖ້າເຈົ້າພະຍາຍາມ ແລະ ຕັ້ງໃຈຈົນສຸດຄວາມສາມາດ . ”

ທ່ານ ຕ໋ວນ ກໍ່ບໍ່ລືມສົ່ງສານເຖິງພໍ່ແມ່ວ່າ: “ໃນຖານະເປັນ ນັກສຶກສາ , ເປັນອະດີດນັກສຶກສາ ແລະ ທັງເປັນພໍ່ແມ່, ຂ້າພະເຈົ້າເຂົ້າໃຈຄວາມປາດຖະໜາອັນຈິງໃຈຂອງພໍ່ແມ່, ຫວັງໃຫ້ລູກຂອງຕົນມີເສັ້ນທາງການສຶກສາທີ່ໝັ້ນຄົງ, ຍາກລຳບາກໜ້ອຍເມື່ອເຂົ້າສູ່ຊີວິດ.

ຂ້ອຍເຂົ້າໃຈຄວາມເຈັບປວດຂອງການມີຄວາມຝັນຂອງລູກຂອງເຈົ້າຂັດຂວາງ, ຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຮັບລາງວັນຕາມທີ່ຄາດໄວ້. ແລະຂ້າພະເຈົ້າຍັງເຂົ້າໃຈວ່າ, ສໍາລັບນັກຮຽນ, ນີ້ອາດຈະເປັນຄັ້ງທໍາອິດໃນຊີວິດຂອງພວກເຂົາທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງປະເຊີນກັບຄວາມລົ້ມເຫລວທີ່ແທ້ຈິງ - ນັ້ນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງງ່າຍ .

ສຸດທ້າຍ, ທ່ານຕວນໄດ້ສົ່ງຄຳແນະນຳຢ່າງຈິງໃຈວ່າ: “ລູກແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ມີ ໂລກ ຕ່າງກັນ, ມີຄວາມຝັນແລະວິທີພິຊິດຊີວິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຄວາມລົ້ມເຫລວໃນເວລານີ້ບໍ່ສາມາດຕີລາຄາຄວາມສາມາດແລະຄຸນນະພາບຂອງລູກໄດ້ໝົດ .

ການໃຫ້ກຳລັງໃຈໜ້ອຍໜຶ່ງໃນເວລານີ້ຈະເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ດີສຳລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຈະເອົາຊະນະຄວາມທຸກຍາກລຳບາກແລະກັບຄືນມາ . "

"ການຮຽນຮູ້ບໍ່ຄວນເປັນລະບົບອ້າງອີງສໍາລັບທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ"

ເມື່ອໂອ້ລົມກັບ ແດນຈີ , ທ່ານ ເລຮ່ວາງຕວນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ລາວຮູ້ສຶກປະຫຼາດໃຈຫຼາຍຍ້ອນຄຳເວົ້າຂອງຕົນໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈຈາກພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ. ພາຍຫຼັງທີ່ເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສຶກສາມາຫຼາຍກວ່າ 20 ປີ, ລາວຈື່ງຮູ້ວ່າພາຍຫຼັງການສອບເສັງແຕ່ລະຄັ້ງ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງມັກຈະເນັ້ນໃສ່ການໃຫ້ກຽດແກ່ນັກຮຽນທີ່ມີຄະແນນສູງ, ລືມໄປວ່າຍັງມີນັກຮຽນອີກຫຼາຍຄົນທີ່ພະຍາຍາມຫຼາຍແຕ່ບໍ່ໄດ້ຜົນຕາມທີ່ປາຖະໜາ.

"ນັກຮຽນທີ່ສອບເສັງບໍ່ຜ່ານຕ້ອງຜ່ານໄລຍະຄວາມກົດດັນທາງຈິດໃຈອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ຄວາມກົດດັນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ດ້ວຍໃຈ, ຂ້ອຍໄດ້ຂຽນຂໍ້ຄວາມເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອຊຸກຍູ້ນັກຮຽນແລະຊ່ວຍໃຫ້ພໍ່ແມ່ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ລູກຂອງພວກເຂົາ."

Xúc động dòng tâm sự của thầy giáo gửi đến thí sinh trượt lớp 10 - 2 — ໂຮງຮຽນ ມສ ບ໋າດິ່ງ, ເມືອງ ງາເຊີນ, ແຂວງ ແທງຮວາ (ພາບ: ສະເໜີໂດຍຕົວລະຄອນ).

ຕາມທ່ານ ຕັວນ ແລ້ວ, ການໂພສບົດຄວາມໃນ page ສ່ວນຕົວ ແລະ Fanpage ຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນເພື່ອ “ໄດ້ກົດໄລ້” ຫຼື “ໄດ້ວິວ” ແຕ່ເປັນການນຳເອົາທັດສະນະຄະຕິທີ່ຕ່າງກັນມາສູ່ການສອບເສັງ ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນໄດ້ຄິດຢ່າງເປີດເຜີຍ ແລະ ຮອບດ້ານ.

"ຖ້າພວກເຮົາເນັ້ນເຖິງຜົນການຮຽນຫຼາຍເກີນໄປ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມກົດດັນອັນໃຫຍ່ຫຼວງຕໍ່ນັກຮຽນ, ການສຶກສາຕ້ອງມີຄວາມຮອບຄອບ, ການຮຽນຮູ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການແກ້ໄຂບັນຫາຄະນິດສາດໄດ້ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຄວາມຮູ້ຕ້ອງໄປຄຽງຄູ່ກັບທັກສະ."

ຕາມທ່ານຕ໋ວນແລ້ວ, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ແມ່ນຈຸດຫັນປ່ຽນທີ່ສຳຄັນ, ແຕ່ບັນດາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຍັງມີອາຍຸ 15-16 ປີ. ນີ້ແມ່ນອາຍຸຂອງການປ່ຽນແປງແລະຄວາມອ່ອນແອຫຼາຍ. ສະນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ເຖິງອາລົມຈິດຂອງລູກໃຫ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

“ມີຫຼາຍເສັ້ນທາງໃນຊີວິດໃຫ້ເລືອກ, ສິ່ງສຳຄັນແມ່ນຕ້ອງພະຍາຍາມໃນເສັ້ນທາງທີ່ເຈົ້າເລືອກໃຫ້ປະສົບຄວາມສຳເລັດ, ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະເລືອກອາຊີບໃດກໍ່ຕາມ, ເຈົ້າຕ້ອງຮຽນຮູ້-ຮຽນຮູ້ໃຫ້ຖືກຕ້ອງ ແລະ ຮຽນຮູ້ໃຫ້ພຽງພໍ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງເຂົ້າໃຈ, ເຫັນອົກເຫັນໃຈ ແລະ ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກົດດັນຕໍ່ລູກ”.

ຄູສອນຍັງໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ, ໃນສະພາບການຂອງເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ນັບມື້ນັບພັດທະນາ, ພໍ່ແມ່ທີ່ໂພດຮູບພາບແລະຜົນສໍາເລັດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າອອນໄລນ໌ບາງຄັ້ງກໍ່ສ້າງຄວາມກົດດັນທີ່ເບິ່ງເຫັນກັບລູກຂອງຕົນເອງແລະນັກຮຽນອື່ນໆ.

ຕາມທ່ານຕ໋ວນແລ້ວ, ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ປີນີ້ມີ 540 ຄົນໄດ້ລົງທະບຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມບາດິ່ງ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນ 56 ຄົນບໍ່ຖືກຕ້ອງການເສັງ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/xuc-dong-dong-tam-su-cua-thay-giao-gui-den-thi-sinh-truot-lop-10-20250620095743985.htm